八年级期中家长会示范课件

青春期学生变化（好奇心增强）
在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强， 任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神 经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生 在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长 要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响， 要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响， 一定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先 不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别 人通话的方式和时间。
期
李尚达
中
考
李怡珊
试
葛硕
杨娇娇
期中考试总分进步之星
名字 总分进步 进步名次
袁俊博 68.37
6
王滕谊 62.94
6
叶宇翔 29.58
6
李怡珊 46.72
2
许文莉 38.15
2
什么叫“初二现象”?
“初二现象”有哪些 表现 ?
初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期， 在心理上自我感觉已是成年人， 但由于知识、生活实际能力还欠 缺，所以这个阶段的孩子最容易 出现问题，若过渡不好将影响其 一生。
为了我，你们辛苦了。能作你们的孩子是我最大的 幸福，但我仍十分希望，在你们望子成龙望女成凤 的同时，能给我多一些肯定，多一定鼓励与支持， 好吗？我不是最好的人，但我会尽力做得更好，相 信我，好吗？
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孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时 期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分 析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第 二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明 白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反 原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面 我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态 度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小 学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方 式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统 一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
优秀。
亲爱的爸爸妈妈:
• 你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩, 考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好, 你们则感到很担心.很难过!
• 与此同时,当你们教室中时,教室外的我们也 并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉 重,愧疚和自责.怕你们难过!怕你们伤心!
• 爸爸妈妈,你们是我们最爱最在乎的人.请相 信我们的每一份努力都是为了换取你们的欣 慰的微笑!即便我们不那么优秀，但我们一 定会很努力!
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 不可估量的潜力。假如我们能多抽 一些时间来关心他们的学习和身心 发展，多一些沟通交流，少一点隔 阂，多一点理解信任，少一点猜疑， 多一份鼓励，少一些责骂。那么我 们的孩子都有可能成为栋梁之材。
真诚期待与您的合作
别忘了，常过来看看！
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青春期学生变化（独立性开始增强）
孩子的独立性增强了，总想摆脱对教 师和家长的依赖，总认为自己不是孩 子了，有事不愿和父母及师长交流。 所以希望各位家长能因势利导为学生 安排一些学生力所能及的家务事，一 方面满足学生要求独立的心理变化， 另外一方面又能培养学生的责任感。 一个人责任感的培养将在他未来的一 生中发挥巨大的作用。
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3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
1、欣赏孩子们在校点滴 2、本学期班级情况介绍 3、期中考试分析 4、家校共育探讨
红歌比赛
日常课堂
优秀班级评比
本学期在优秀班级评比中，我班表现 比较突出，共获得3次周优秀班级， 10月份获得月优秀班级。 由此可以看出，我班孩子本学期进步 比较大！希望各位家长也多多表扬并 鼓励孩子。
肖舒涵
八年级家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此 次家长会，关心、帮助、督促贵子女是 我们共同的心愿！您的孩子能取得进步， 获得全面发展是我们共同的目标！
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召开此次家长会的目的 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
• 每一次考试前我们都带着您的嘱托;每一次考试后 我们都想让您高兴!真的,尤其是我们马上就要进 入初三的紧张生活了!无论怎样,我们都愿意得到 你们的肯定!
• 考得好,我们想请您为我们鼓劲儿!考得不好,我们 更希望得到你们的加油!
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我知道你们很辛苦，你们也十分关心我。但是，很 对不起，我的成绩太不理想了，愧对你们。我知道， 一切都是努力才能获得的。平时，我们沟通得太少 了，我真的很希望跟你们成为无话不说的朋友，但 是十几年的“习惯”却似乎是一道很厚的屏障，阻 隔着我们，愿我们一起努力，打破它。
生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的 情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能 够更好的教育孩子成人与成才。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
温馨提示
1、请各位家长将手机调为静音状态。 2、请在家长会期间不要随意走动或交谈。 3、请在家长会期间尽量不要接打电话。 4、请保持教室的整洁。
会议流程
面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩 子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给 孩子以进步的新起点和动力。
面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的 原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间， 这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。
家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会 更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信 的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
建议家长：
开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他 会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。
感谢观看，欢迎指导！
总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初 二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个 时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困 惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利， 也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错， 就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希 望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力， 有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和 家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段” 平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步
青春期学生变化（逆反心理增强）
这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心 理的增强一部分原因来自于学生独立性的增 强，另外一方面也因为学生被要求的东西变 多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少， 心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开 始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论， 并且由学生自己讲出他们自己错误的地方， 由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议 各位家长可以和你们子女之间就一些问题建 立一些约法三章。
再次感谢 各位家长光临
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1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
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8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
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9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
• 请不要,因为此时不理想的成绩而对我们失 去信心,请相信和支持我们!因为,你们的支 持和鼓励是我们奋斗的最大动力!
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• 我不怪你的唠叨。爸爸妈妈您让我放下了学习的 烦恼,只要一进家门,就一定能听到您的关心.谢谢 您！
• 一年后,我就要上初三面临人生第一个转折点--中 考了.虽然,您现在在我的学习上辅导不了我多少 了.不过您看,我不是越来越有进步了么?爸妈,您 们不用买股票了.我就是你的绩优股!
青春期学生变化（身体上开始出 现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生 正处在青春发育期，心理和生理变化比 较迅速。男生开始出现声音变粗，长出 胡须等生理上的变化；女生开始 出现 相应的身体发育上的变化。因此，家长 有必要对学生进行一些谈话，让他们克 服对这些变化的Hale Waihona Puke Baidu惧感，以稳定他们因 为身体上的变化而形成的心理上的波动。