初二期中家长会课件(3个)

孩子变坏前的10项征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款或当票。 8.学业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。
三、问题原因分析
1﹑生理因素
八年级学生年龄基本上在14岁左右， 这个年纪的学生已经进入青春期，不管是 男生还是女生身体都发生了许多引人注目 的变化。青春期的学生对异性有着羞涩的 好奇。他们需要家长和老师的引导。但由 于家长和社会对异性知识教育采取闭锁甚 至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春 期烦恼。
1、班级的变化和取得的成绩。 2、剖析八年级学生心理特征表现。 3、对策分析。 4、家长应该配合学校的工作。
第一方面：
班级的变化和取得的成绩
八科成绩
四科成绩
第一方面：
班级的变化和取得的成绩
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第二方面：
剖析八年级学生心理特征表现
一、八年级学生心理特征表现
过渡性、不稳定性、封闭性和社会性
二、八年级学生的问题现象：
2﹑学习压力
八年级阶段虽然没有升学的压力，但是翻开八年 级课本，老师们都有一个明显的感觉：与七年级知识相 比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学 习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情 绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了 学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这 也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。虽然中 考不是迫在眉睫，但是很多八年级学生从他们的学长那 里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成 为他们不得不思考的问题。加上很多家长﹑学校对学业 的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活 动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里 只有学习一个内容，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就 特别向往和迷恋外面的世界。
孩子变化前的10项征兆：
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢 说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣 服。
3.外貌:发型怪异, 常有外伤。穿奇装异 服，爱好打扮，或沉默寡言。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让 家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色 紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家 人赌气或自暴自弃。
十问： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊关系的异性朋友。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮， 10、沉默寡言。
五关注： 1.关注孩子的理想、目标和要求 2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况 3.关注孩子的细微变化，帮助孩子度过 “危险”时期
4、 学习方面,关心学生每一天的学习情况,检 查学生的作业完成情况.
5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励 孩子，多与孩子一同学习。
工作再忙也要抽点时间来 多了解孩子在校的表现和学 习成绩情况。我们的一切工 作难道不是为了孩子将来的 美好前途吗？
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
孩子变坏前的10项征兆
如果所列举的特征与孩子的 行为相似愈多，父母就应 该愈加注意，愈早防范。
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间，时刻了解学生的动向。
2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督 促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打
游戏。
3、 不要把手机、MP3等东西给子女带 来学校。
让我们相信明 天会更好！
八（3）班家长会
尊敬的各位家长：
首先非常感谢你们能在百忙之中 抽出时间前来我校，与我们共同探 讨、关注孩子的成长。你们的到来， 就是对孩子最大的帮助和鼓励，也 是对我们教育教学工作的最大支持！ 我代表我们班所有任课教师，对你 们的到来表示衷心的感谢。
我今天发言的内容有这样几项：
初二（12）班全体老师及同学热烈欢迎 各位家长的到来
班主任：
想与家长们探讨的问题
1.有些学生学习没有动力，上课 注意力不集中，不愿意做笔记，课 堂效率低.
2.在学校里，有些学生自觉性 比较差，没有充分利用自习课时 间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，作业又未完成。做完作业后 没有复习预习。
1﹑早恋
2﹑上网
3﹑学习成绩下降 4﹑逆反心理严重
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中 学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业 升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平 稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也 是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时 期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。初中 阶段是人生成长的重要时期，而八年级是初中阶 段的学生心理发展的关键期,是正值14——15岁的 少年到青年的过渡阶段，其心理发展具有过渡性、 不稳定性、封闭性和社会性的特征。
周末、假期时间过于放松。
3. 有些学生作业马虎，字迹太差，作业差错 多；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习 惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇 到难题不是去思考，而是乱猜。
4.很多学生有抄作业现象，而且非常严重
学校教育离不开正确家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收获。倘若没有良好， 正确合理的家庭教育配合，再好的师资 和学校都不可能产生好的教育效果。 请 家长主动监督、检查作业、预习、复习 工作，配合学校的教育
6.作息:早出晚归,在外留宿，常无端数日不归, 白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物、香烟酒类，甚至不明 巨款。
8.作业：成绩突然一落千丈，经常迟到早退、 逃学、读书时间骤减。
9.交友：有社会人士的朋友，打电话时间长、 且次数较为频繁、书信量突增，有朋友也不敢 介绍给家人。
10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用 钱需求量突增。
4.关注孩子的伙伴群 5.关注孩子书包的内容
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 校服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。