八年级第一学期期中家长会PPT课件.ppt

家校同心， Biblioteka 生同行——八年级（1）班家长会
尊敬的各位家长：
感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会，协助并参与我们的教 育教学工作。关心、帮助、督 促贵子女学习是我们共同的心 愿！使您的孩子得到全面发展 和提高是我们共同的目标！
明年的这个时候孩子就已经进入初 三的关键时期，我们召开了这次家长会， 应该说意义是深远的，既是期中试后的 总结，又是期末考试的动员，更是展望 初三的一个预备会。要使教师家长进一 步达成共识，形成教育的最大合力，把 初二的基础打的更加坚实，为初三的学 习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞 争中准备实力。
学生在学习中存在的问题
1.有些学生学习没有动力，上课 注意力不集中，不愿意做笔记，课 堂效率低.
2.在学校里，有些学生自觉性比较 差，没有充分利用自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外 游荡，作业又未完成。做完作业后 没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
3. 有些学生作业马虎，字迹太差， 作业差错多；老师讲评过的练习始 终没有及时订正的习惯，导致已做 过的练习屡做屡错。到考试时遇到 难题不是去思考，而是乱猜。
4.很多学生有抄作业现象，而且非常 严重
• 二、探讨今后学生的教育问 题，树立切实可行的学习目 标。
没有目标，
就没有动力！
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查 的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结 果是这样的：
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业生涯
老师们分析，初二学生的另一特点 是“不服管教”。一些同学对老师﹑家 长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶 撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不 让做的事，他们越起劲，一定要和师长 “对着干”。
3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了
一定的评价能力，一些行为与做法，希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自 卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感 染性极强，做好事和做坏事都有从众心理， 甚至拉帮结派等现象。
2011年分数线
石家庄一中统招生612分 601分，择校生589分 石家庄二中统招生625 分612分，择校生601分 石家庄24中统招生589分 578分，择校生546分 师大附中统招生578分 558分，择校生528分 石家庄17中统招生578分 566分，择校生548分 石家庄15中统招生570分 548分，择校生518分 石家庄27中统招生581分 553分，择校生527分 石家庄41中统招生540分 507分，择校生486分 石家庄42中统招生578分 572分，择校生564分 石家庄43中统招生598分 576分，择校生561分 石家庄23中统招生553分 519分，择校生475分 石家庄4中统招生562分 517分，择校生485分
…… 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意， 生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几 乎都生活在社会的中下层； 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人 士，大都生活在社会的中上层； 剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各 界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
2010年： 石家庄一中统招生619分，择校生595分 石家庄二中统招生629分，择校生605分 石家庄24中统招生598分，择校生590分 石家庄师大统招生581分，择校生562分 石家庄17中统招生594分，择校生582分 石家庄15中统招生572分，择校生555分 石家庄27中统招生598分，择校生575分 石家庄41中统招生550分，择校生506分 石家庄42中统招生584分，择校生569分 石家庄43中统招生617分，择校生600分 石家庄23中统招生575分，择校生546分 石家庄4中统招生561分，择校生531分
（3） 加强与老师的联系。个别学生 不愿意与家长交流，尤其不想和家 长说学校里的情况，这样一来，家 长往往不能从孩子那里知道他们最 近的表现和变化，这就需要家长能 够经常和老师联系，了解孩子的全 面情况，就一些问题和老师沟通， 双方合作，为孩子保驾护航。
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间，时刻了解学生的动向。
2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督 促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打
对家长的建议
（1）对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心理 的发展充分了解，就会对孩子的 行为多一分理解，即使孩子出现 问题，也会用比较科学的态度来 解决。
（2）家长在教育孩子时，应该 用平等的态度与孩子交流，而不 是简单的说教。比如发现孩子迷 恋网络﹑染头发等问题。家长们 一定要放下架子，跟孩子就这一 问题进行沟通，了解孩子的想法， 和这样做的原因，然后再对孩子 进行合理的引导，而不是强硬的 说教。
三、关注青春期的学生
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
2﹑逆反心理严重
十问： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊关系的异性朋友。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮， 10、沉默寡言。
五关注：
1.关注孩子的理想、目标和要求 2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况 3.关注孩子的细微变化，帮助孩子度过 “危险”时期 4.关注孩子的伙伴群 5.关注孩子书包的内容