《个人简历制作教程》PPT课件
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如何制作个人简历(ppt 43页)
兰州理工大学就业网网址：
递上你的求职名片
主讲人:常丽霞
衷心祝福你的职业旅程 一帆风顺！
谢 谢！
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主讲人:常丽霞
求职信的格式
求职信是呈递给求职单位的，它属于书信
的范畴，所以其基本格式应当符合书信的一般
要求。
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主讲人:常丽霞
一、求职信（续）
求职信的内容主要包括：
称呼及问候 正文 结尾
求职信的内容 有哪些呢
署名
日期
附件
递上你的求职名片
主讲人:常丽霞
一、求职信（续）
求职信的称呼往往比一般书信的称呼要正 规一些，实际书写时要区别对待： 国家机关、事业单位的人事处领导 院校 三资企业 其他类型的企业
递上你的求职名片
主讲人:常丽霞
一、求职信（续）
有些求职信，也可以不写名姓，而是给出一 个概括性的尊称，如：
尊敬的领导： 尊敬的董事长先生：
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主讲人:常丽霞
一、求职信（续）
正文
这是求职信的核心，其形式多样。
应当包括以下主要内容：
求职信息的来源
应聘岗位
本人的基本情况
面试请求
递上你的求职名片
主讲人:常丽霞
（一）简历的基本内容（续）
个人资料：姓名、联系地址（包括邮
编 ） 、 联 系 电 话 （ 最 好 是 手 机 号 码 ） 、 E-
mail(不要用滑稽呢称)、性别、出生年月、
年龄、籍贯、民族、身高、视力、政治面貌
等。
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（一）简历的基本内容（续）
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求职信的格式
求职信是呈递给求职单位的，它属于书信
的范畴，所以其基本格式应当符合书信的一般
要求。
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一、求职信（续）
求职信的内容主要包括：
称呼及问候 正文 结尾
求职信的内容 有哪些呢
署名
日期
附件
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一、求职信（续）
求职信的称呼往往比一般书信的称呼要正 规一些，实际书写时要区别对待： 国家机关、事业单位的人事处领导 院校 三资企业 其他类型的企业
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一、求职信（续）
有些求职信，也可以不写名姓，而是给出一 个概括性的尊称，如：
尊敬的领导： 尊敬的董事长先生：
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一、求职信（续）
正文
这是求职信的核心，其形式多样。
应当包括以下主要内容：
求职信息的来源
应聘岗位
本人的基本情况
面试请求
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（一）简历的基本内容（续）
个人资料：姓名、联系地址（包括邮
编 ） 、 联 系 电 话 （ 最 好 是 手 机 号 码 ） 、 E-
mail(不要用滑稽呢称)、性别、出生年月、
年龄、籍贯、民族、身高、视力、政治面貌
等。
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（一）简历的基本内容（续）
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个人简历制作技巧讲义课件PPT
毕业生需要准备的文字资料
1、毕业生对具体单位所写的自荐书
自荐书
2、个人简历
个人简历
3、学校审核签发的
毕业生就业推荐书和协议书
4、有关资料
奖励和资格证书等辅助材料的复印件
使用文字资料过程中要注意：
①原件和复印件：原件只有一份，不要随便给人， 必要时提供，复印件要多准备几份，发的时候人 手一份，便于讨论。如果需要可以加盖“与原件 相同”的证明章。
计算机水平:
编程、操作应用系统、网络、数据库……(请依个人情况酌情增减)
获奖情况:
________________、________________(请依个人情况酌情增减)
实践与实习:
____年__月--____年__月_________公司__________ 工作
____年__月--____年__月_________公司__________ 工作
教育背景
奖励与荣誉
工作（实习）经历
工作（实习）经历
对于初出茅庐的大学生来说，这部分包括实习经 历、勤工助学、课外兼职、义务工作、各种团体 组织等等。
这部分内容要写得详细些，指明你在活动中、在 社团中做了哪些工作，取得了什么样的成绩。用 人单位要通过求职者的这些经历考查其团队精神、 组织协调能力等。
题出现。
2、主次分明
抓住看简历人的心理
简历就是 你的广告
恰当地表现自我优秀
在有限资源中最有效展现 独特的自我
案例
●简历模板之应届毕业生
个人简历
个人概况:
求职意向：________________
姓 名：________________
性 别：________
如何制作简历PPT课件
避免冗长的句子和复杂 的表达，力求简洁明了
。
强调成果
在工作经历中，强调所 取得的成果和贡献，而
非简单描述职责。
检查拼写和语法
确保简历中无拼写错误 和语法错误，以免给招
聘者留下不良印象。
02
个人信息和职业概述
个人信息
01
02
03
姓名
确保准确无误，易于阅读 。
联系方式
提供电话号码、电子邮件 地址和住址，以便招聘者 与你取得联系。
求职意向
明确指出你希望从事的职 位和行业，让招聘者了解 你的职业目标。
职业概述
简述你的工作经验、 技能和成果，突出你 的优势和价值。
说明你的工作风格和 职业发展方向，让招 聘者了解你的职业规 划和目标。
强调你的专业能力和 与职位相关的技能， 以吸引招聘者的注意 。
教育背景
列出你的学历、专业和就读学 校，并注明毕业时间。
边距
简历的边距应适中，过大会显得太空 ，过小则显得拥挤。一般上下边距为 2-3cm，左右边距为1-2cm。
颜色和图片
颜色
尽量使用简洁的颜色，避免使用过于花哨的颜色。如果需要 使用彩色，可以选择一种主题色，并保持颜色的统一。
图片
在简历中可以加入适当的图片，如个人头像、公司logo等。 但要注意图片的质量和大小，不要让图片占据过多的空间。 同时，要确保图片与简历内容相关，不要随意添加无关的图 片。
技能和特长
总结词
列出你具备的技能和特长，包括语言能力、技术技能、领导力等。
详细描述
在简历中列出你具备的技能和特长，包括语言能力、技术技能、领导力等。这些信息能够让招聘者更 好地了解你的能力和潜力。在描述技能和特长时，尽量使用简练的语言，突出你的优势和与应聘职位 相关的能力。同时，如果有相关证书或培训经历，也可以在简历中提及。
。
强调成果
在工作经历中，强调所 取得的成果和贡献，而
非简单描述职责。
检查拼写和语法
确保简历中无拼写错误 和语法错误，以免给招
聘者留下不良印象。
02
个人信息和职业概述
个人信息
01
02
03
姓名
确保准确无误，易于阅读 。
联系方式
提供电话号码、电子邮件 地址和住址，以便招聘者 与你取得联系。
求职意向
明确指出你希望从事的职 位和行业，让招聘者了解 你的职业目标。
职业概述
简述你的工作经验、 技能和成果，突出你 的优势和价值。
说明你的工作风格和 职业发展方向，让招 聘者了解你的职业规 划和目标。
强调你的专业能力和 与职位相关的技能， 以吸引招聘者的注意 。
教育背景
列出你的学历、专业和就读学 校，并注明毕业时间。
边距
简历的边距应适中，过大会显得太空 ，过小则显得拥挤。一般上下边距为 2-3cm，左右边距为1-2cm。
颜色和图片
颜色
尽量使用简洁的颜色，避免使用过于花哨的颜色。如果需要 使用彩色，可以选择一种主题色，并保持颜色的统一。
图片
在简历中可以加入适当的图片，如个人头像、公司logo等。 但要注意图片的质量和大小，不要让图片占据过多的空间。 同时，要确保图片与简历内容相关，不要随意添加无关的图 片。
技能和特长
总结词
列出你具备的技能和特长，包括语言能力、技术技能、领导力等。
详细描述
在简历中列出你具备的技能和特长，包括语言能力、技术技能、领导力等。这些信息能够让招聘者更 好地了解你的能力和潜力。在描述技能和特长时，尽量使用简练的语言，突出你的优势和与应聘职位 相关的能力。同时，如果有相关证书或培训经历，也可以在简历中提及。
《简历制作技巧》课件
检查和修改
完成简历后，仔细检查，修改错别字 、语法错误等细节问题，确保简历的 准确性和专业性。
05
04
突出亮点和优势
在简历中突出个人亮点和优势，强调 与求职目标相关的成果和贡献。
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
公司名称
注明曾任职的公司名称。
职位
具体的工作职位和职责。
工作内容
详细描述在该职位上的主要工 作内容和职责。
工作成果
简要说明在该职位上的工作成 果和贡献。
技能和特长
技能
与求职职位相关的技能，如语言能力、计算机技 能等。
特长
个人特长，如沟通能力、组织能力等。
证书
如有相关证书，可在此列出。
《简历制作技巧》ppt课 件
CATALOGUE
目 录
• 简历概述 • 简历内容编写 • 简历制作技巧 • 简历投递和跟进 • 简历制作常见问题和误区 • 案例分析和实战演练
01
CATALOGUE
简历概述
简历的定义和目的
定义
简历是求职者向潜在雇主展示个 人教育背景、工作经历、技能和 成就的书面材料。
突出个人特点
在求职信中强调自己的特长、技 能和工作经验，突出与应聘职位
相匹配的特质。
表达对职位的热情
阐述自己对该职位的热爱和兴趣 ，以及希望在该领域发展的愿望
。
简洁明了
求职信应简洁明了，突出重点， 避免冗长和啰嗦。
面试前的准备和注意事项
了解企业背景
在面试前了解目标企业的背景、业务范围等信息，有助于更好地 回答面试官的问题。
缺乏实际经验和成果的展示
总结词
在简历中充分展示自己的实际经验和成 果，用数据和事实说话。
个人简历制作教程PPT
简历的基本内容
4.教育背景是应届毕业生或者任何无工作经 验的求职者需要用心准备的内容。学校正规 的教育、自我提升和学习经历、参观专业机 构的培训内容都可以在教育背景中说明，但 前提是培训经历要与所应聘的工作相关。
简历的基本内容
5.所获荣誉：更多的荣誉称号会增加你获 得面试的机会。
简历的基本内容
三、简历的格式
1.时序式简历 2.功能式简历 3.混合式简历
1.时序式简历
时序式简历，即按照时间顺序（一般是倒 叙）制作的简历，是目前使用最为广泛的简 历格式，其中的工作经历、教育背景均按照 倒叙的方式详细阐述。
下面我们来看时序式简历的模板：
时序式简历模板
姓名 地址 手机号码 固定号码 电子邮件 的是求职者岗位胜任能力的 阐述，教育背景和工作经历虽然也是按照时 间倒叙形式描述，但是只是在简历的后半部 分一笔带过。
混合式简历模板：
（接上页）
◆2006.2-2006.5 北京师范大学国际文化交流中心 项目助理； ◆顺利完成为期2个月的日韩留学生汉语教育计划； ◆参与校方在日韩期间的英文翻译工作； ◆协助项目负责人在为留学生办理出入境手续
校园活动： 2005.9—现在 担任2005级硕士班长； ◆负责三年中秋、元旦大型晚会的筹划工作及具体运作； ◆负责班级在学院体育赛事的赛前动员工作及后勤保障工作； ◆在实践中不断提高团队合作能力、沟通能力、策划能力以及组织能力。
简历的基本内容
2.求职目标,说明求职者想要从事什么样的工 作。虽然对于简历是否要明确求职目标说法 不一，但从HR角度考虑，没有人愿意去阅读 一份未明确应聘职位的简历。求职在制作简 历的时候最好标注自己要应聘的职位。
简历的基本内容
3.工作经历,是简历的重头戏。不管全职还是 兼职，是有薪还是义务，校园实习还是社会 实践，是课题经验还是项目经历，都可以算 是工作经历，我们要突出写的只是选择与应 聘岗位密切联系的工作经历，使我们的简历 既能突出自己的亮点，又能保证内容的充实。
个人简历介绍PPT课件
02
精通Adobe Creative Suite图像处理软件（ Photoshop、Illustrator 、InDesign）
03
具备基本的编程能力， 熟悉Python、Java等编 程语言
04
熟悉网络爬虫技术，能 够使用Scrapy等框架进 行数据采集
语言能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ证明
01
02
03
英语
CET-6，具备良好的听说 读写能力，能够流利进行 日常交流和专业讨论
细心负责
对待工作认真负责，注重 细节，能够发现并解决问 题，确保工作质量和效率 。
坚韧不拔
在追求目标的过程中，具 有坚定的信念和毅力，不 轻言放弃，能够克服各种 困难。
沟通协作能力评估
沟通能力
具备良好的沟通技巧和表达能力 ，能够清晰地传达自己的想法和 意见，与团队成员保持顺畅的沟
通。
团队协作
注重团队合作，善于协调各方资源 ，与团队成员共同解决问题，推动 项目进展。
02
在读期间，专注于人工智能与机 器学习的研究
毕业院校及时间
• 清华大学，计算机科学与技术系，2018.09 - 2023.07（ 预期毕业时间）
主修课程及成绩排名
主修课程
算法设计与分析、数据结构、计 算机组成原理、操作系统、数据 库原理等
成绩排名
综合成绩专业前5%，多次获得校 级奖学金
获奖情况与荣誉证书
在相关领域具有丰富的工作经验和实 践经历，能够熟练应对各种工作场景 和挑战。
06
求职信及附件材料准备
撰写专业求职信技巧
突出个人特点与优势
在求职信中，要着重介绍自己的专业 技能、工作经验和个人特质，以吸引 招聘者的注意。
制作个人简历培训课程(ppt 30页)
任务驱动法
学
（20分钟）
体验 实践 引领 点拨
案例1：制作课程表 案例教学法
6
学
教师引领 适当点拨
过程设计 课前准备 实施环节
教学实施
添加二级标题
案例一：制作课程表
问题设计 出现问题
不小心多插入了一行，如何 删除。
用Word软件的哪些功 能可以完成任务?
引出教学重点
知识点
完成效果图
引导学生 结合教材 自己研究 小组讨论
《office2003应用基础》课程
目录
1. 学情分析 2. 教材分析 3. 教学目标 4. 教学方法 5. 学习方法 6. 教学实施 7. 教学反思
1 学情分析
中职计算机应用专业 一年级学生
认知起点 在初中阶段已学过办公软件的简单操作。
学习兴趣 思维活跃，喜欢交流互动； 模仿、动手能力强；
学习障碍 不能够长时间集中注意力； 自主学习、探究学习和合作学习的习惯较为欠缺。
我始终相信，教会一个孩子，爱上知识、爱上学 习、爱上生活，比什么都重要。
问题设计 个人简历上需要有哪些信息。
讨论回答 构建雏形
6 教学实施
过程设计 课前准备 实施环节
案例三：制作个人简历
添加二级标题
拓
拓展应用
巩固提高
完成效果图
探究
学生
学生活动 完成学习任务 学习方法 合作学习，讨论探究，突破难点
教师
教师活动 组织引导、鼓励 教学策略 激励策略 、分层教学策略
评—反馈小结 综合评价
教学方法4职场模拟法任务驱动法职场模拟法主动构建案例教学法任务驱动法学习方法5感知体验探究评价思维训练主动构建教学模式教学实施2课时6课前准备实施环节过程设计教师活动学生活动引联想分析创设情境感知探究体验评价学引领点拨体验实践练组织解疑分析实践拓鼓励指导合作实践评总结反馈自评互评主动构建知识模型教学实施6过程设计实施环节课前准备教师准备精心准备多媒体教学课件及学习案例
学
（20分钟）
体验 实践 引领 点拨
案例1：制作课程表 案例教学法
6
学
教师引领 适当点拨
过程设计 课前准备 实施环节
教学实施
添加二级标题
案例一：制作课程表
问题设计 出现问题
不小心多插入了一行，如何 删除。
用Word软件的哪些功 能可以完成任务?
引出教学重点
知识点
完成效果图
引导学生 结合教材 自己研究 小组讨论
《office2003应用基础》课程
目录
1. 学情分析 2. 教材分析 3. 教学目标 4. 教学方法 5. 学习方法 6. 教学实施 7. 教学反思
1 学情分析
中职计算机应用专业 一年级学生
认知起点 在初中阶段已学过办公软件的简单操作。
学习兴趣 思维活跃，喜欢交流互动； 模仿、动手能力强；
学习障碍 不能够长时间集中注意力； 自主学习、探究学习和合作学习的习惯较为欠缺。
我始终相信，教会一个孩子，爱上知识、爱上学 习、爱上生活，比什么都重要。
问题设计 个人简历上需要有哪些信息。
讨论回答 构建雏形
6 教学实施
过程设计 课前准备 实施环节
案例三：制作个人简历
添加二级标题
拓
拓展应用
巩固提高
完成效果图
探究
学生
学生活动 完成学习任务 学习方法 合作学习，讨论探究，突破难点
教师
教师活动 组织引导、鼓励 教学策略 激励策略 、分层教学策略
评—反馈小结 综合评价
教学方法4职场模拟法任务驱动法职场模拟法主动构建案例教学法任务驱动法学习方法5感知体验探究评价思维训练主动构建教学模式教学实施2课时6课前准备实施环节过程设计教师活动学生活动引联想分析创设情境感知探究体验评价学引领点拨体验实践练组织解疑分析实践拓鼓励指导合作实践评总结反馈自评互评主动构建知识模型教学实施6过程设计实施环节课前准备教师准备精心准备多媒体教学课件及学习案例
就业指导课简历制作 教程 课程精品PPT课件
职业素养提升与就业指导
简历制作指导
戴秋花
2012、10
• 下发一页纸，现场制作个人简历 • 相互交换简历，审阅对方简历
HR如何筛选简历
• HR们对简历的、特别是英文简历的审查重点是关
键词（Key words） • 审查一份简历的时间大概是8-10秒；平均阅读一
份简历8-60秒 • 在短时间内将关键词与公司要的素质进行对比，
注：时间顺序。
个人简历－－自我评价
自我评价是对自我个性特质、优点、自 身能力的部分体现作一总结。
建议：把自己最优秀、最有特质的一面，用 最简短文字表达出来。
个人简历注意事项：
（1）简历制作应简明清晰、重点突出、层次分明，反映你的思维特性和做 事方法。
（2）基本内容要完整。 （3）要真实可靠。用人单位是先考察“德”，再考察“才”，所以，即使
做最好的自己（即做XX第一） 千招会不如一招熟
简历的黄金法则
4.突出与职位相关的优势
（不做“万金油”） （相关实践经历采用“倒叙方法”）
简历的黄金法则
5.取长补短
尺有所短 寸有所长 （扬长避短）
小不点儿取胜法
◎封 面 ◎ 自荐书 ◎ 个人简历 ◎附件
求职材料的组成
• 封面信息： 姓名 所学专业 毕业院校 求职意向 联系方式
此致 敬礼
某某 求职自荐信可多准备几份，根据不同单位选择内容。
2010.12.1
简历的组成－－个人简历
个人简历是简历制作的核心部分。 制作原则：内容真实、完整，格式统一，
条理清晰，文字简洁，突出重 点。
个人简历－－基本信息
1、基本信息：指个人基本情况介绍
姓名
政治面貌
性别
学历/专业
简历制作指导
戴秋花
2012、10
• 下发一页纸，现场制作个人简历 • 相互交换简历，审阅对方简历
HR如何筛选简历
• HR们对简历的、特别是英文简历的审查重点是关
键词（Key words） • 审查一份简历的时间大概是8-10秒；平均阅读一
份简历8-60秒 • 在短时间内将关键词与公司要的素质进行对比，
注：时间顺序。
个人简历－－自我评价
自我评价是对自我个性特质、优点、自 身能力的部分体现作一总结。
建议：把自己最优秀、最有特质的一面，用 最简短文字表达出来。
个人简历注意事项：
（1）简历制作应简明清晰、重点突出、层次分明，反映你的思维特性和做 事方法。
（2）基本内容要完整。 （3）要真实可靠。用人单位是先考察“德”，再考察“才”，所以，即使
做最好的自己（即做XX第一） 千招会不如一招熟
简历的黄金法则
4.突出与职位相关的优势
（不做“万金油”） （相关实践经历采用“倒叙方法”）
简历的黄金法则
5.取长补短
尺有所短 寸有所长 （扬长避短）
小不点儿取胜法
◎封 面 ◎ 自荐书 ◎ 个人简历 ◎附件
求职材料的组成
• 封面信息： 姓名 所学专业 毕业院校 求职意向 联系方式
此致 敬礼
某某 求职自荐信可多准备几份，根据不同单位选择内容。
2010.12.1
简历的组成－－个人简历
个人简历是简历制作的核心部分。 制作原则：内容真实、完整，格式统一，
条理清晰，文字简洁，突出重 点。
个人简历－－基本信息
1、基本信息：指个人基本情况介绍
姓名
政治面貌
性别
学历/专业
《个人简历制作教程》课件
邮件正文撰写
开头
简短问候，表达应聘意愿，并提及应聘职位 。
自我介绍
感谢收件人花时间阅读简历，并表达期望得 到面试机会的愿望。
结尾
简要介绍个人基本信息、教育背景、工作经 历等，突出与应聘职位相关的经历和技能。
注意事项
避免在邮件正文中出现错别字、语法错误等 低级错误，保持整洁、专业的书面表达。
投递时间选择
总结词
个人简历的种类包括时序型、功能型、综合型、创意型和定制型。
详细描述
根据个人简历的编写方式和内容侧重点的不同，可以将个人简历分为时序型、功能型、综合型、创意型和定制型 五种类型。不同类型的个人简历有各自的特点和适用范围，求职者可以根据自己的实际情况选择适合自己的类型 来编写个人简历。
02
如何制作个人简历
行间距与段间距
行间距
保持适当的行间距，使内容更易于阅读。
段间距
设置合理的段间距，突出重要内容，使整体结构更清晰。
页边距与纸张大小
页边距
留出适当的页边距，使简历内容更加 突出。
纸张大小
根据需要选择合适的纸张大小，一般 建议使用A4纸。
色彩搭配与图片使用
色彩搭配
保持色彩搭配的协调性和一致性，避免使用过于花哨的颜色。
在提交简历之前，一定要仔细检查拼写和语 法错误，避免因为小错误而影响整体印象。
感谢您的观看
THANKS
修改简历
01
02
03
检查错别字
仔细检查简历中的错别字 和语法错误，确保文字通 顺。
调整格式
根据需要调整简历的格式 ，使其更加美观和专业。
精炼语言
进一步精炼语言，突出重 点，使简历更加简洁明了 。
打印简历
个人简历制作指导培训PPT课件( 40页)
在社会工作经历上，今年暑假，我在中国电信惠州分公司实习过，实习期间的主要工作 成果有五个策划和三个活动。这些工作都是我和其他四个同事合作的，短短的45天，收获最 大的是，很多时候当你发现你觉得自己的思路和计划很完美的时候，却恰恰说明你的思想和阅 历很狭隘，比如我们代表电信跟一个黄冈网校合作那一个方案，我发现一个产品除了它自身的 优势和销售的平台，更重要的是它是否能真正的适应某个地区的市场消费习惯。
5.获奖情况
内容 参加各类比赛获奖证书
参加各类等级考试证书（例如大学英语四六
级考试，计算机等级考试及其他专业技能的等级考试
等)
特别注意强调简历的级别及特殊性，最好能够将所获 的的奖励的难度以数字或者奖励范围表现出来。
6.其他个人信息
注意区分特长与爱好
二.一页纸简历制作指导
字体 宋体 字号 标题：3号字 正文：5号字 照片 背景为白色，使用电子版彩印 留白 适当设置页边距 对齐 对齐使用统一的项目符号 打印 使用A4纸打印 注：一页纸简历可以采用标准的表格形式也可以自己
进行创新，但基本内容应具全且不要超过一页纸。
三.一页纸简历案例分析
一.复式简历的结构和内容
1.简历封面 2.目录 3.自荐书 4.个人基本资料 5.工作经验 6.个人特长 7.获奖证书复印件 8.简历封底
1.简历封面
好的简历封面设计要有自己的特色， 不能太大众化 。
1.个人基本信息内容
姓名 出生日期（公历） 籍贯（出生地xx省xx市） 家庭信息（称谓、家人工作单位、岗位） 政治面貌（群众，团员，预备党员） 身高体重（可以适度美化） 照片（适度PS）
2.求职意向：整份简历的灵魂
5.获奖情况
内容 参加各类比赛获奖证书
参加各类等级考试证书（例如大学英语四六
级考试，计算机等级考试及其他专业技能的等级考试
等)
特别注意强调简历的级别及特殊性，最好能够将所获 的的奖励的难度以数字或者奖励范围表现出来。
6.其他个人信息
注意区分特长与爱好
二.一页纸简历制作指导
字体 宋体 字号 标题：3号字 正文：5号字 照片 背景为白色，使用电子版彩印 留白 适当设置页边距 对齐 对齐使用统一的项目符号 打印 使用A4纸打印 注：一页纸简历可以采用标准的表格形式也可以自己
进行创新，但基本内容应具全且不要超过一页纸。
三.一页纸简历案例分析
一.复式简历的结构和内容
1.简历封面 2.目录 3.自荐书 4.个人基本资料 5.工作经验 6.个人特长 7.获奖证书复印件 8.简历封底
1.简历封面
好的简历封面设计要有自己的特色， 不能太大众化 。
1.个人基本信息内容
姓名 出生日期（公历） 籍贯（出生地xx省xx市） 家庭信息（称谓、家人工作单位、岗位） 政治面貌（群众，团员，预备党员） 身高体重（可以适度美化） 照片（适度PS）
2.求职意向：整份简历的灵魂
《个人简历制作教程》课件
选择颜色
选择一套适合个人形象 和行业的配色方案。
合理安排内容
根据重要性和相关度， 有条理地安排简历内容。
添加内容
Hale Waihona Puke 个人信息在简历的开始部分提供您的个 人信息。
工作/实习经历
详细描述您的工作或实习经历， 强调成就和贡献。
项目经验
列出您参与的项目，突出您在 项目中的角色和贡献。
教育背景
描述您的教育经历，包括专业和所获学位。
荣誉奖项
突出您获得的荣誉、奖项或其他重要成就。
优化细节
1 字号、字体、颜色
2 行距、段距
调整字号、字体和颜色，以增强简历的可读性和 吸引力。
适当调整行距和段落间距，提高简历的整体美观 度。
3 句式、语法、标点
4 保存为 PDF
修正句式、语法和标点错误，确保简历的准确性 和流畅性。
将简历保存为 PDF 格式，以确保格式在不同设 备上的保持一致。
1
收集信息
收集个人信息、工作经历、项目经验和教育背景等。
2
确定格式
根据个人偏好和行业习惯，选择简历的排版、字体和颜色。
3
添加内容
逐步添加个人信息、工作经历、项目经验和教育背景等。
4
优化细节
调整字号、行距、句式、语法等，确保简历的完整和效果。
信息收集
1 个人信息
2 工作/实习经历
3 项目经验
包括姓名、联系方式、技能 和个人简介等。
结论
1 提高职业竞争力
2 重要步骤
制作个人简历有利于提高职业竞争力，给雇主留 下深刻印象。
信息收集、格式确定、内容添加、优化细节是制 作个人简历的重要步骤。
《个人简历制作教程》 PPT课件
制作个人简历课程讲稿PPT课件( 31页)
开场页
1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思
教材分析
1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思
教材分析
教材的地位与作用
中职新国规教材：计算机应用基础 教材理念 以生为本、能力本位、行动导向 项目作用 培养学生综合使用WORD表格的能力
教材的处理
调 整 表格边框与底纹的设置调整到整个任务的最后 增 加 s增加了word背景的设置
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
经验 体会
改进 提升
学生基础不同 分组进一步优化
感谢同行的不吝赐教 恳请专家的批评指正
谢谢页
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
务
第2组
第1组
小组讨论法 小组合作法 小组竞赛法
第3组
教学过程
项目拓展 项目拓展，升华提高(约5’)
自主设计简历
设计目的
通过自主设计个人简历，充分发挥每位学生的特点，设计出体现自己 特色的个人简历，来达到对知识的综合运用。
1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思
教材分析
1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思
教材分析
教材的地位与作用
中职新国规教材：计算机应用基础 教材理念 以生为本、能力本位、行动导向 项目作用 培养学生综合使用WORD表格的能力
教材的处理
调 整 表格边框与底纹的设置调整到整个任务的最后 增 加 s增加了word背景的设置
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
经验 体会
改进 提升
学生基础不同 分组进一步优化
感谢同行的不吝赐教 恳请专家的批评指正
谢谢页
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
务
第2组
第1组
小组讨论法 小组合作法 小组竞赛法
第3组
教学过程
项目拓展 项目拓展，升华提高(约5’)
自主设计简历
设计目的
通过自主设计个人简历，充分发挥每位学生的特点，设计出体现自己 特色的个人简历，来达到对知识的综合运用。
如何制作个人简历[1]精品PPT课件
![如何制作个人简历[1]精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5980515890c69ec3d5bb759e.png)
附联系地址、邮编、电话。 通常结束语后面应写表示祝愿或敬意的
话，如“ 此致”“ 敬礼”祝您身体健康、 工作顺利、事业发展” 等
落款部分
署名：在祝词下一行的右后 方
日期：写在名字的下面 附件：信的左下角注明，如
“ 附1 ：个人简历”“ 附2 ： 成绩表” 等
三.如何制作简历 简历基本内容及要点
工作（实习）经历：
2. 社会工作细节放在工作经历中。这样会 填补工作经验少的缺陷，
例如，你在做团支书、学生会主席等社会 工作时组织过什么，联系过什么，参与过 什么都可以一一罗列。如果只做过一件事， 那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多 少人，完成了什么事，起到了什么作用。 这样一来，起码就有了三行。如果做了更 多的事，一件一行就可以了。行文简洁的 原则还是要遵守的。
三、 用专业术语和真实数字进 行文字包装
比如说，原来从事“打字”工作，为了使求职的 面更宽，我们可以表达为“文字处理”；“秘书” 也可以表达为“助理”；“传单发放”可以表达 为“传播产品信息”，等等。同时，数字的使用 会让整个简历变得更有说服力，这远远比那些只 用了“很多、大量”等含糊语言的简历更能够吸 引招聘主管！我们把刚才那位同学的工作内容加 工一下，就形成了以下文字：
正文部分
是主体部分 包括内容： 个人基本情况，如姓名、就读学校、专
业名称、何时毕业等； 个人所具备的条件—— 求职信的核心，
谈谈自己对应聘工作感兴趣的原因，原 意到该单位工作的愿望和自己具有的资 格
结尾部分
可提醒用人单位希望得到他们的回复或 回电，或希望能有面试的机会，如“ 希ຫໍສະໝຸດ 望得到您的回音” 、“ 盼复” 等
突出特色卖点
首先找到你期待的最理想的职位和企 业
话，如“ 此致”“ 敬礼”祝您身体健康、 工作顺利、事业发展” 等
落款部分
署名：在祝词下一行的右后 方
日期：写在名字的下面 附件：信的左下角注明，如
“ 附1 ：个人简历”“ 附2 ： 成绩表” 等
三.如何制作简历 简历基本内容及要点
工作（实习）经历：
2. 社会工作细节放在工作经历中。这样会 填补工作经验少的缺陷，
例如，你在做团支书、学生会主席等社会 工作时组织过什么，联系过什么，参与过 什么都可以一一罗列。如果只做过一件事， 那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多 少人，完成了什么事，起到了什么作用。 这样一来，起码就有了三行。如果做了更 多的事，一件一行就可以了。行文简洁的 原则还是要遵守的。
三、 用专业术语和真实数字进 行文字包装
比如说，原来从事“打字”工作，为了使求职的 面更宽，我们可以表达为“文字处理”；“秘书” 也可以表达为“助理”；“传单发放”可以表达 为“传播产品信息”，等等。同时，数字的使用 会让整个简历变得更有说服力，这远远比那些只 用了“很多、大量”等含糊语言的简历更能够吸 引招聘主管！我们把刚才那位同学的工作内容加 工一下，就形成了以下文字：
正文部分
是主体部分 包括内容： 个人基本情况，如姓名、就读学校、专
业名称、何时毕业等； 个人所具备的条件—— 求职信的核心，
谈谈自己对应聘工作感兴趣的原因，原 意到该单位工作的愿望和自己具有的资 格
结尾部分
可提醒用人单位希望得到他们的回复或 回电，或希望能有面试的机会，如“ 希ຫໍສະໝຸດ 望得到您的回音” 、“ 盼复” 等
突出特色卖点
首先找到你期待的最理想的职位和企 业
简历制作培训课件PPT(共 41张)
11.27 39.44 2.82
9.86 22.54 7.04
9.86 11.27 14.08
4 是否为学生党员、学生
0
干部
4.23
4.23
5 毕业生的家庭背景和社
0
会关系
0
2.82
6 毕业生求职时的态度 7 毕业生的仪表形象 8 毕业生的综合素质 9 毕业生的性别
4.23 0
42.25 0
15.49 5.63 35.21
•原始社会: 体能 修长城,金字塔 •部队: 骑马,射击 •20~30s: 最早期的流水线工厂 •50~60s: 打字员 •其他: 飞机师,警察,实验员,银行职员 •你还能举出其他例子吗?
(一) 企业用人普遍特点
1) 人 才 选拔要求
软技能
沟通交流 项目管理 团队协作 数据管理 创新思维 解难 演示 陈述
人力资源管理的相关事务。 9、配合并执行总部人力资源部的相
关工作。
1、本科或以上学历，人力资源或管理 类相关专业毕业及熟悉劳动法；
2、两年以上人力资源相关工作经验， 熟悉人力资源管理流程，擅长处理 事务性工作；
3、认同***的理念和价值； 4、对中国非政府组织领域有基本的了
解； 5、有在NGO或咨询行业工作经验者优
3) 简 历 制作原则
LIM PRI USP
STAR
LIM: 信息精炼 PRI: 职位相关 USP: 卖点独到 STAR: 情况；任务；行动；成果
﹢ 2) 简 历
3) 简 历
希望读到的信息
制作原则
精炼 LIM 相关 PRI 独到 USP
个人 信息
√
求职 目标
√
√
简历的制作培训课件(共 82张PPT)
制作简历遵循的四个原则
如何在简历中弥补劣势 创意简历 求职信
简历基本构成
获奖、 技能 实习实践 经历 其他个 人信息
教育背景
完整简历
求职意向 个人基本 信息
个人基本信息
• 必有信息：姓名、性别、年龄、联系方式（手机、固话、Email、邮寄地址） • 可选信息：政治面貌、籍贯、民族、照片（近照） • 婚姻状况、户籍、身高、体重？ 注1：针对不同的职位，基本信息的内容可以有所增减 例：国有企事业单位重视政治面貌 文秘类可能要求甚高外貌 食品、医疗、公共服务等行业重视健康状况等 注2：手机号用-隔开，Email地址要显得专业、成熟、职业化， 不要使用看上去不专业的用户名 注3：照片要采用标准的简历照，不要随意用大头照或生活照
实习实践经历（做过什么）
1、重要原则：与你的目标职位相关
与职位相关的经历重点突出描述，与职位不相关的 经历轻描淡写，甚至不写 与应聘职位最相关的经历放在首位描述Leabharlann 不同的岗位要求不同能力、经历 ：
行政文员类： 营销业务类： 外贸业务类 ：
实习实践经历（做过什么）
2、“PAR”法则： 问题、背景（Problem，P） 行动（Action，A） 结果、成就（Result，R）
注1：时间倒序写法，一般只写研究生、本科阶段 注2：特殊教育经历加入其中，如赴境外交流学习、 双学位等
教育背景（学过什么）
【实例1】
教育背景 2016.09-2019.06 安徽大学
环境科学
硕士
2012.09-2016.06 安徽大学 环境科学 本科 期间赴××大学交流学习一个学期，主修×××
我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟未能发 现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。
简历制作指导教材(PPT 45页)
5
内容排版
在描述工作实习经历、社会实践经历等具体内容时， 最好使用项目符号来对齐；
注意使用统一的项目符号。
虽然说简历以一页为最佳，但切记不要将简历内容安 排得太满太密，让简历看上去密密麻麻；
适当设置页边距留白，这样能让HR在浏览简历时眼睛 舒服一些，不至于太吃力。
6
字体字号
简历正文部分一般采用宋体； 尽量避免在一份简历中使用多种字体，少用斜体和下
老师名单，并负责与这200多所目标院校就业处老师联系沟通及访谈， 保持2-3次后续跟踪，完善网站制订的高校合作计划文案； 通过电话访谈方式对700对家企业进行招聘规模、渠道及目标生源等校 园招聘需求调研，撰写长达5000字的调研报告，并根据调查结果对企业 有针对性地推介网站服务项目，最终与近625家目标企业达成合作意向。
18
实习经历
1、“PAR”法则 以某同学在应届生求职网的实习经历为例：
问题、背景（Problem，P） ：负责网站与目标高效、企业的 合作推广计划的实施；
行动（Action，A）：采用电话访谈方式对400家高校就业网 调研，与就业办老师进行沟通，联系合作事宜；对700多家企 业进行校园招聘调研，撰写调研报告，完善网站服务项目；
34
学习成绩不好
最好的方法是，不要写成绩。 突出相关的、高分的课程。建议将“相关的”、“相对高分
的”课程写到你的简历里面去，而“不相关的”、“相对低 分的”课程从简历中删除。 例如：某管理学专业本科生应聘财务会计类职位，其总成绩 并不突出，在教育背景中选择列出相关的高分课程，如下： 【实例8】
出生年月：1988年5月 籍贯：湖北省武汉市
11
求职意向
其实大部分雇主希望在简历上看到明确的求职意向； 因此，建议应届生最好在简历中写明自己的求职意向，至
内容排版
在描述工作实习经历、社会实践经历等具体内容时， 最好使用项目符号来对齐；
注意使用统一的项目符号。
虽然说简历以一页为最佳，但切记不要将简历内容安 排得太满太密，让简历看上去密密麻麻；
适当设置页边距留白，这样能让HR在浏览简历时眼睛 舒服一些，不至于太吃力。
6
字体字号
简历正文部分一般采用宋体； 尽量避免在一份简历中使用多种字体，少用斜体和下
老师名单，并负责与这200多所目标院校就业处老师联系沟通及访谈， 保持2-3次后续跟踪，完善网站制订的高校合作计划文案； 通过电话访谈方式对700对家企业进行招聘规模、渠道及目标生源等校 园招聘需求调研，撰写长达5000字的调研报告，并根据调查结果对企业 有针对性地推介网站服务项目，最终与近625家目标企业达成合作意向。
18
实习经历
1、“PAR”法则 以某同学在应届生求职网的实习经历为例：
问题、背景（Problem，P） ：负责网站与目标高效、企业的 合作推广计划的实施；
行动（Action，A）：采用电话访谈方式对400家高校就业网 调研，与就业办老师进行沟通，联系合作事宜；对700多家企 业进行校园招聘调研，撰写调研报告，完善网站服务项目；
34
学习成绩不好
最好的方法是，不要写成绩。 突出相关的、高分的课程。建议将“相关的”、“相对高分
的”课程写到你的简历里面去，而“不相关的”、“相对低 分的”课程从简历中删除。 例如：某管理学专业本科生应聘财务会计类职位，其总成绩 并不突出，在教育背景中选择列出相关的高分课程，如下： 【实例8】
出生年月：1988年5月 籍贯：湖北省武汉市
11
求职意向
其实大部分雇主希望在简历上看到明确的求职意向； 因此，建议应届生最好在简历中写明自己的求职意向，至
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① 单击任务栏上的“开始”按钮，弹出“开始”菜单。 ② 在菜单中选择“所有程序/Microsoft Office/ Microsoft
Office Word 2003”选项，即可启动Word 2003。
学习提示
如果桌面上已经建立了Word 2003快捷 方式图标，双击快捷图标，即可进入Word 2003工作界面。
学习单元4.2 走进Word 2003
单元目标
能有效使用Word 2003提供的功能来 实现对文档的快速处理。
工作任务4.2.1 Word 2003的功能与特点
任务目标
能充分认识 Word 2003提 供的功能与特 点。
任务描述
学习Word2003 的功能特点。
任务实现 6.联机 帮助
5.模板
任务实现
相信我正是您心中的选择 艺术字
样例
绘图
剪贴画
姓名： 赵 玲 专业： 英语教育
学习提示
个人简历是求职者自我评价和认定的主要材料。简历要 与众不同、充满勇气和激动人心。一份好的个人简历能使用 人单位透过它了解求职者的基本情况，也能激起用人单位与 求职者进一步接触的浓厚兴趣。所以在撰写个人简历时一定 要写得充实，有内容，有个性。但个人简历也不可太长，格 式应便于阅读，有吸引力。写简历时要采取扬长避短的原则。 求职者在简历中要充分展示自己的专业特长和一般特长，强 调过去所取得的成绩，最好能写出3种以上的成绩和优点， 并且要讲究材料的排列顺序。在排版时，要注意布局的合理 性、美观性及字体的常规性，同时注意语法、标点和措辞， 避免错别字的出现。不要写一些对自己择业不利的情况，成 绩主要写专业课的成绩，要注意避免补考的学科。
退出Word时，注意文档文件的保存。
工作任务4.3.4 Word 2003联机帮助功能
任务目标
具备运用 Word 2003联 机帮助功能自 主学习的能力。
任务描述
了解Word 2003 联机帮助功能使用 方法。
工作任务4.3.3 退出Word 2003
任务目标
具备退出 Word 2003的 基本能力。
任务描述
关闭Word 2003 应用程序。
任务实现
5.右键单击 标题栏，选 择“关闭”
1.单击右 上角“关
闭”
退出Word
2.单击“文 件”选择 “退出”
4.双击“控 制菜单”
3.按组合键 Alt+F4
学习提示
1.所见即 所得
2.图文 混排
Word的特点
4.自动 标题
3.拼写 与语法
检查
学习提示
Word2003只有在安装有Windows2000、 Windows XP或Windows Server 2003版本以上操 作系统的计算机上才能正常运行。
工作任务4.2.2 了解Word 2003的新增功能
任务目标
具备使用Word文字处理软件进行文 档处理 文档的基本方法 ● 文档的美化修饰 ● 设置字符格式和段落格式 ● 文档的版面设计 ● 表格处理 ● 图文混合处理 ● 艺术字与绘图工具
学习单元4.1 制作个人简历
单元目标
具备对完成任务的解决方案进行初步 分析，进行素材的收集、组织和整体 设计的基本能力。
工作任务4.3.2 Word 2003的工作窗口
任务目标
具备使用Word 2003提供的文 档创建方法完 成创建文档的 基本能力。
任务描述
认识Word 2003的 窗口和菜单
任务实现
1 标题栏 2 菜单栏
3 工具栏 4 标尺
5 编辑区 6 滚动条
7 视图按钮
页面视图 普通视图 Web版式视图 大纲视图 阅读版式
建议:
总学时：20学时 训练学时：10学时
制作个人简历 走进Word 2003 Word2003的基本操作 个人简历的制作过程 个人简历的格式化 在个人简历中插入表格 在个人简历中插入对象 个人简历的版式设计和打印
文字处理软件 word 2003
学习领域
计算机应用基础
学习情境 学习目标
制作个人简历
增强的协同工作功能
任务窗格是Word2003的新增工具，位于窗口界 面的右方，利用它可以方便地创建、编辑和管 理文档。
学习提示
Word 2003是Microsoft公司推出的 Office系列办公软件的组件之一，在计算机 中安装了Office 2003办公软件，就可以使 用Word 2003字处理软件了。
工作任务4.1.1 使用word制作个人简历
任务目标
能初步认识样 例中提供的制 作个人简历结 构组成，明确 实现的任务要 求。
任务描述
1、简历封面的标题采用Word艺术
字，在封面的适当位置插入一幅图 片 2、内容包括表格和文字两大部分， 将姓名、年龄、学历、学校、专业、 联系方式等个人信息放入表格中 3、将个人简历中的表格项“应聘职 位”醒目显示 4、个人简历除首页外的每一页均含 页眉和页码 5、整体排版干净利落，美观大方
具备运用 Word 2003新 增功能的初步 能力。
任务描述
学 习 Word 2003 的 新 增 功 能 。
任务实现
4.支持 XML
1.任务 窗格
Word的新功能
2.文档 保护
3.协同 工作
全新的文档保护功能
用户可以为文档 中特定的编辑方 式设置权限
设置在文档中允 许使用的格式
设置他人的编辑限 制、为文档中的部 分内容设定编辑权 限、为特定的用户 设置编辑权限等
学习单元4.3 Word 2003的基本操作
单元目标
学会Word的启动方法以及窗口和菜 单的使用；学会联机帮助的使用；具 备文档的创建和保存的基本能力。
工作任务4.3.1 进入Word 2003工作界面
任务目标
具备启动 Word 2003的 能力。
任务描述
了解Word 2003 的启动方法。
任务实现
小窍门：要取消窗口拆
分，恢复为一个窗口， 只 需 单 击“窗 口”/“取消 拆分”命令即可。
8 状态栏 9 任务窗格
小窍门：按Insert键，可 以在“插入”与“改写”两 种状态间切换。
学习提示
在Word 2003窗口中，白色区域为文档编辑 区域，它是Word 2003窗口主要部分，是用户的 工作区域，也称为页面。在这里可以发挥你的聪 明才智，运用Word 2003的强大的功能，编辑各 种各样的漂亮文稿，构思你的文学新作，书写你 的个人简历、专业论文、甚至在这里完成你的学 术专著。
Office Word 2003”选项，即可启动Word 2003。
学习提示
如果桌面上已经建立了Word 2003快捷 方式图标，双击快捷图标，即可进入Word 2003工作界面。
学习单元4.2 走进Word 2003
单元目标
能有效使用Word 2003提供的功能来 实现对文档的快速处理。
工作任务4.2.1 Word 2003的功能与特点
任务目标
能充分认识 Word 2003提 供的功能与特 点。
任务描述
学习Word2003 的功能特点。
任务实现 6.联机 帮助
5.模板
任务实现
相信我正是您心中的选择 艺术字
样例
绘图
剪贴画
姓名： 赵 玲 专业： 英语教育
学习提示
个人简历是求职者自我评价和认定的主要材料。简历要 与众不同、充满勇气和激动人心。一份好的个人简历能使用 人单位透过它了解求职者的基本情况，也能激起用人单位与 求职者进一步接触的浓厚兴趣。所以在撰写个人简历时一定 要写得充实，有内容，有个性。但个人简历也不可太长，格 式应便于阅读，有吸引力。写简历时要采取扬长避短的原则。 求职者在简历中要充分展示自己的专业特长和一般特长，强 调过去所取得的成绩，最好能写出3种以上的成绩和优点， 并且要讲究材料的排列顺序。在排版时，要注意布局的合理 性、美观性及字体的常规性，同时注意语法、标点和措辞， 避免错别字的出现。不要写一些对自己择业不利的情况，成 绩主要写专业课的成绩，要注意避免补考的学科。
退出Word时，注意文档文件的保存。
工作任务4.3.4 Word 2003联机帮助功能
任务目标
具备运用 Word 2003联 机帮助功能自 主学习的能力。
任务描述
了解Word 2003 联机帮助功能使用 方法。
工作任务4.3.3 退出Word 2003
任务目标
具备退出 Word 2003的 基本能力。
任务描述
关闭Word 2003 应用程序。
任务实现
5.右键单击 标题栏，选 择“关闭”
1.单击右 上角“关
闭”
退出Word
2.单击“文 件”选择 “退出”
4.双击“控 制菜单”
3.按组合键 Alt+F4
学习提示
1.所见即 所得
2.图文 混排
Word的特点
4.自动 标题
3.拼写 与语法
检查
学习提示
Word2003只有在安装有Windows2000、 Windows XP或Windows Server 2003版本以上操 作系统的计算机上才能正常运行。
工作任务4.2.2 了解Word 2003的新增功能
任务目标
具备使用Word文字处理软件进行文 档处理 文档的基本方法 ● 文档的美化修饰 ● 设置字符格式和段落格式 ● 文档的版面设计 ● 表格处理 ● 图文混合处理 ● 艺术字与绘图工具
学习单元4.1 制作个人简历
单元目标
具备对完成任务的解决方案进行初步 分析，进行素材的收集、组织和整体 设计的基本能力。
工作任务4.3.2 Word 2003的工作窗口
任务目标
具备使用Word 2003提供的文 档创建方法完 成创建文档的 基本能力。
任务描述
认识Word 2003的 窗口和菜单
任务实现
1 标题栏 2 菜单栏
3 工具栏 4 标尺
5 编辑区 6 滚动条
7 视图按钮
页面视图 普通视图 Web版式视图 大纲视图 阅读版式
建议:
总学时：20学时 训练学时：10学时
制作个人简历 走进Word 2003 Word2003的基本操作 个人简历的制作过程 个人简历的格式化 在个人简历中插入表格 在个人简历中插入对象 个人简历的版式设计和打印
文字处理软件 word 2003
学习领域
计算机应用基础
学习情境 学习目标
制作个人简历
增强的协同工作功能
任务窗格是Word2003的新增工具，位于窗口界 面的右方，利用它可以方便地创建、编辑和管 理文档。
学习提示
Word 2003是Microsoft公司推出的 Office系列办公软件的组件之一，在计算机 中安装了Office 2003办公软件，就可以使 用Word 2003字处理软件了。
工作任务4.1.1 使用word制作个人简历
任务目标
能初步认识样 例中提供的制 作个人简历结 构组成，明确 实现的任务要 求。
任务描述
1、简历封面的标题采用Word艺术
字，在封面的适当位置插入一幅图 片 2、内容包括表格和文字两大部分， 将姓名、年龄、学历、学校、专业、 联系方式等个人信息放入表格中 3、将个人简历中的表格项“应聘职 位”醒目显示 4、个人简历除首页外的每一页均含 页眉和页码 5、整体排版干净利落，美观大方
具备运用 Word 2003新 增功能的初步 能力。
任务描述
学 习 Word 2003 的 新 增 功 能 。
任务实现
4.支持 XML
1.任务 窗格
Word的新功能
2.文档 保护
3.协同 工作
全新的文档保护功能
用户可以为文档 中特定的编辑方 式设置权限
设置在文档中允 许使用的格式
设置他人的编辑限 制、为文档中的部 分内容设定编辑权 限、为特定的用户 设置编辑权限等
学习单元4.3 Word 2003的基本操作
单元目标
学会Word的启动方法以及窗口和菜 单的使用；学会联机帮助的使用；具 备文档的创建和保存的基本能力。
工作任务4.3.1 进入Word 2003工作界面
任务目标
具备启动 Word 2003的 能力。
任务描述
了解Word 2003 的启动方法。
任务实现
小窍门：要取消窗口拆
分，恢复为一个窗口， 只 需 单 击“窗 口”/“取消 拆分”命令即可。
8 状态栏 9 任务窗格
小窍门：按Insert键，可 以在“插入”与“改写”两 种状态间切换。
学习提示
在Word 2003窗口中，白色区域为文档编辑 区域，它是Word 2003窗口主要部分，是用户的 工作区域，也称为页面。在这里可以发挥你的聪 明才智，运用Word 2003的强大的功能，编辑各 种各样的漂亮文稿，构思你的文学新作，书写你 的个人简历、专业论文、甚至在这里完成你的学 术专著。