最新最全速度时间关系图像练习题复习完整版.doc

速度时间关系图像练习题

姓名：班级：1、下图为一物体做直线运动的v—t图象，根据图象有

如下分析，（分别用v1、a1表示物体在0~t1时间内的速度

和加速度；v2、a2表示物体在t1~t2时间内的速度和加速

度），分析正确的是（）

A、v1与v2方向相反，a1与a2方向相反

B、v1与v2方向相反，a1与a2方向相同

C、v1与v2方向相同，a1与a2方向相反

D、v1与v2方向相同，a1与a2方向相同

2、如图所示为某物体做直线运动的速度—时间图象，关于

该质点在前4s内运动情况的说法，不正确

．．．的是（）

A.质点始终向同一方向运动

B.加速度大小不变，方向与初速度相反

C.前2s内做匀减速运动

D.前4s内物体的位移为零

3、如图所示为一物体做直线运动的v-t图象，根据图象做出的

以下判断中，正确的是（）

A、物体始终沿正方向运动

B、物体先沿负方向运动，在t =2 s后开始沿正方向运动

C、在t = 2 s前物体位于出发点负方向上，在t = 2 s后位于出

发点正方向上

D、在t = 4s时，物体距出发点最远

4、如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度一时间图象，

已知物体在前2s内向东运动，则根据图线作出以下判断中正

确的是( )

A．物体在4s内始终向东运动

B．物体在4s内的加速度大小不变，方向始终向西

c．物体在4s内的加速度大小不变，方向先向西，后向东

D．物体在第2s回到出发点

5、一物体做直线运动的速度-时间图象如图所示，物体在4s至

6s内做匀加速运动，其加速度a和物体前10s内的位移s分别

为（）

A、a=2.5m/s2，s=40m

B、a=2.5m/s2，s=95m

C、a=5m/s2，s=95m

D、a=5m/s2，s=30m

6、物体沿直线运动的v一t图象如图所示，可看出物体 ( )

A．沿直线向一个方向运动

B．沿直线做往复运动

C．该物体任意两秒内的位移为零

D．做匀变速直线运动

7．

a 、

b 两物体从同一位置沿同一直线运动，速度图象

如图所示，下列说法正确的是（ ）

A 、a 、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b 的加速度

B 、20s 时，a 、b 两物体相距最远

C 、40s 时，a 、b 两物体速度相等，相距200m

D 、60s 时，物体a 在物体b

的前方

8、如图示①②是两个物体甲乙做直线运动的速度图象，

它们的加速度分别是a 1、a 2 ，则由图可知（ ）

A ．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动

B ．甲和乙的速度方向相同

C ．甲和乙的加速度方向相反

D ．甲的加速度数值比较大

9、.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，

则以下说法中正确的是 ( )

A ．第1s 末质点的位移和速度都改变方向。

B ．第2s 末质点的位移改变方向。)

C ．第2s 末质点的位移为零。

D ．第3s 末和第5s 末质点的位置相同

10、在图所示的v-t 图中，A 、B 两质点同时从同一点在

一条直线上开始运动，运动规律用A 、B 二图线表示，

下述叙述正确的是（ ）

A ． t=1s 时，

B 质点运动方向发生改变

B ． t=2s 时，A 、B 两质点间距离一定等于2m

C ． A 、B 同时从静止出发，朝相反的方向运动

D ． 在t=4s 时，A 、B 相遇

11.如图是一质点的速度时间图象，由图象可知：质点在0 ~2 s 内的加速度是_______，在2 ~ 3 s 内的加速度是_______，在4 ~ 5 s 内的加速度是 _______。

60

赠送以下资料

5以内的加减法口算练习题

姓名得分

2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+ 1= 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0=

3+2= 3-1= 2-1= 2+2= 4-3= 3+2=

2+2= 5-4= 3-1= 0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2 = 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0=

3+0= 4-2= 2-0= 3-0= 0+1= 4-1=

4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0= 1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0= 3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3=

2-1= 3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2= 2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2 -1= 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2=

3-2= 3-0= 3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2=

3-0= 4-3= 5-2= 5+0=

家长签名

赠送以下资料

考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，

开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，

举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，

使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。