儿童成长体验乐园业态--空间设计如何提升游乐体验感

在城市之中建一处户外儿童成长乐园，倡导“自然、健康、自由、快乐”的生活方式，“让家长更了解孩子，让孩子更懂得父母！”。在增强父母和孩子感情的同时，还有利于培养孩子的责任感与创造性。

前景分析

随着新一波生育高峰的到来，伴随着我国经济发展，城市建设越大，楼房越修越高，可供儿童嬉戏游乐的空间正逐渐消失在钢筋水泥环境中；

出门坐车，回家关门，枯燥封闭的童年生活方式正在危及着中国千万城市儿童的身心健康。现在多数家庭均为独生子女，这样就导致孩子的性格较为自闭，不懂得交流与分享，人际技能缺乏等。

户外儿童成长体验乐园成了孩子与其他小朋友交际的场所，在这里孩子们能够学会与人相处，培养实际动手动脑的能力，从而开发健康全面的思维。

目标群体

3岁至6岁

相当于幼儿园教育阶段，又称为学前期

幼儿期按年龄分为幼儿初期（3-4岁）、幼儿中期（4-5岁）和幼儿晚期（5-7岁）。游戏是幼儿期儿童的主导活动。

游戏对儿童心理发展的重要意义：

1、儿童的游戏主导着他们的认知和社会性发展；

2、儿童的各种学习多是通过游戏活动进行的；

儿童特征：模仿能力强、从众心态强、消费引导力高、开始推理、判断事物

7–10岁：儿童期

又称童年期或学龄初期。

这阶段的小朋友身体发育进入了一个相对平稳的发展阶段开始系统地学习知识、技能，接受正规的学校教育从以游戏活动为主转为以学习活动为主。

儿童特征：个性意识强、希望获取成就感、消费引导力高、具备一定的判断能力与活动能力

根据他们的群体特征，我们将不同年龄阶段的儿童定义为“参与性受众人群以及主导型受众人群”。

参与型受众：主要是3-7岁，参与儿童体验项目的初级参与者，他们在体验活动中更多是感受和观察，从年龄相近的其他受众活动中获取信息。

主导型受众：主要是7-12岁，参与儿童体验项目的高级参与者，

他们在体验活动中不但能够自主选择自身喜好的项目，同时还会带动其他受众参与活动。

儿童成长体验乐园设计

以受众需求特点为出发点，以儿童乐于接受的童话卡通故事为切入点，塑造能让多数儿童受众喜欢的卡通角色，并设计了相应的故事场景，让故事角色陪伴每个儿童在一个充满欢乐的主题故事情景中，体验快乐和轻松学习。

设计目标：

塑造专属的儿童主题商业的商业形象、主题故事、吉祥物、主题项目等重要品牌价值。

设计原则

1.符合场地要求、满足场地功能原则

2.体现人文关怀的景观定位于空间塑造原则

3.可持续发展的景观生态设计原则

4.创造协调、统一、多样的视觉景观效果原则

5.经济合理性原则

案例

威海奇遇小螺号儿童成长乐园

乐园定位于3至12岁少年儿童，围绕“欢乐休闲·亲子互动·研学旅行”进行立体开发，致力于打造全国首家以亲子为主题的户外成

长乐园暨研学旅行目的地。

整个乐园根据主题故事情节划分为七大游乐区域天空之城、巨魔古海、时光列车、炽热沙洲、极地领主、沙克深渊、侏罗纪森林等，并策划丰富多彩的儿童活动和亲子互动，极大地增加了园区的互动性和趣味性。

同时设计一些特别的游戏项目，善于结合具体的游戏引导小朋友的发散思维模式，让小朋友在参与游戏的同时能从游戏中获得快乐和知识。

沙洲霸主

以木头人为设计原型，将木质人物框架、爬网、滑筒，皇帝帽等融为一体，其产品外观像霸气的木头人皇帝。充满了“惊险”和“刺激”，小朋友用自己的力量来攀登，用自己的勇气来挑战，一滑而下

成功挑战，获得成就感。

勇攀高峰

模拟小时候爬树的情景，勇攀高峰也实现了现在的孩子在更安全的环境下体验爬树的感觉，手脚要配合好才行，看上去好像不是很简单哦，是勇者就加入吧。

地形游乐

在保留原生地形的基础上结合场地功能与主题进行规划设计，应具两种或以上不同形式地形，且地表形态应作出相应改变，最终成为充满趣味的游戏性微地形。变化的地形能让孩子们在上面找到不同空间变化所带来的乐趣。