五下数学第八单元第三课时 -

温馨提示：

自主探究，静心思考；小组交流，声音轻柔；大组展示，面向大家，落落大方。 题 递铺小学五下数学第八单元导学案（第3课时《分数加减法总复

习》）

班级 小组 姓名

【学习目标】

1、熟练、准确地计算同分母、异分母分数加减法。

2、能够把整数加减法的运算定律运用到分数加减法中，使计算简便。

3、经历知识的整理过程，初步体会数学知识之间的内在联系，提高整理知识的能力。。

【学习重点】准确计算同分母、异分母分数加减法。

【学习难点】弄清知识间的联系，正确简便计算。

【基础部分】

（学习程序：课前独学完成基础部分，上课后同桌对学，组内群学，交流注意点。）

同学们，在第五单元《分数的加法和减法》中你学习了什么？学会了什么？还有什么疑问吗？理一理，把你的一些问题记录下来吧！

1、 我的整理结果：

（独立完成整理过程后小组内讨论修正，互相提建议，尽可能地让每个组员的成果更完美。）

2、我的疑问有 。

3、填一填：

1、同分母分数加减法， 。

2、异分母分数加减法， 。

【综合练习】

（学习程序：先独立思考、尝试练习。再组内探讨、对学补充。然后组内交流、展示。）

1、看图填空：

（1）

（ ）/（ ）＋（ ）/（ ）=（ ）/（ ）

（2） （ ）

3、分数加减混合运算，跟 顺序相同， 对分数同样适用。 复习课

（）（）

2、下面的计算对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”,并改正。

（1）（2）7/8－3/4=4/8=1/2（）

改正：

（2）15－3/5＋2/5＝15－1＝14（）

改正：

（3）11/18－7/18－4/18=0/18=18（）

改正：

3、解方程：

X＋1/10=5/6 X－（2/3＋1/4）=11/12

4、用简便方法计算

1/7＋3/5＋6/7 2/11＋8/15＋9/11＋7/15

1/2－1/12－5/12 7/8＋1/9－7/8

5、一段红布，做红领巾用去了3/10米，做小红旗用去了5/8 米，还剩下7 /10米，这段红布原来长多少米？

【联系实际，应用拓展】

（学习程序：课内先独学拓展部分，全班交流，主要反馈错误及错误原因。）

1、填空：

1/3=1/（）＋1/（）＋1/（）（要求分母相同）

温馨提示：自主探究，静心思考；小组交流，声音轻柔；大组展示，面向大家，落落大方。

2、学校举行绘画比赛，设一、二、三等奖若干名。其中一、二等奖的占获奖总

人数的2/5，二、三等奖的占获奖总人数的9/10，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？

【课堂小结】

（学习程序：课内先独立思考谈谈本节课的收获，同桌对学互说，组内群学说一说，你有什么要提醒的。）

本节课我们学习了（），提醒大家（）还有什么疑惑（）

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

温馨提示：自主探究，静心思考；小组交流，声音轻柔；大组展示，面向大家，落落大方。