人力资源管理专业导论论文

人力资源管理专业导论课总结
回想六月时绞尽脑汁挑选学校，挑选专业，而现在我已在人力资源管理专业上驻足了将近三个月。

起先我对这个专业并不是很清楚，只是在百度上搜索过，但那也只是一个粗略的轮廓。

几个星期的专业导论课下来，渐渐在我思想的空洞中加入了很多，慢慢地充实着。

课上老师一直重复着人力资源管理专业可以用“选人，用人，育人，留人”来概括。

而这个专业从事的对象就是人力资源，人力资源是一个国家或地区内的劳动者创造物质财富和精神财富的现实劳动能力和潜在劳动能力的总和，包括体力、知识、技能、经验等。

这是最重要也是最有价值的资源，我能感觉到那点点分量的责任与学好它的兴趣和热情。

现在的我自然只是黄口小儿一个，更别提是班门弄斧了。

人力资源管理，是为开发和利用能为企业带来价值的人所组成的群体而制定的政策和实践（如：人力资源规划﹑人员招聘﹑绩效考核﹑员工培训﹑工资福利政策等）。

而在当代市场经济条件下的人力资源管理又有自主权﹑规划性﹑开发性﹑开放性﹑服务性﹑信息系统﹑以人为本﹑企业文化等特点。

人力资源管理对于一个企业来说是至关重要的一个部分，科学化的人力资源管理是推动企业发展的基本动力，现代化的人力资源能够使企业赢得人才，而要获得人才并且留住人才，必须要有良好的人力资源管理。

《天下无贼》中的一句话在当今可谓是一语击破其中的真谛吧，21世纪什么最宝贵？人才！优秀的人才对企业的意义可以用石油对飞机，对汽车的地位来比拟，而人力资源管理就担负起了这样的一个责任。

良好的人力资源管理要确立人事相宜的人员配置体系，培育以人为本﹑尊重个人的企业文化，并且要有科学的机构﹑岗位﹑编制和职能划分，建立健全有效的激励机制﹑监督机制和新陈代谢机制，拥有高效率﹑高度满意﹑高成就感﹑合理的人力资源成本等。

若想成为一个专业的人力资源管理师，其中需要的专业知识是不可言喻的，拥有对企业人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六部分以及相关的基础知识。

自然还有个人方面的情况，记得上专业导论课的时候有一个老师曾说，要积极努力把自己培养成一个”∏”(即圆周率)形人才，需要能撑起自己生活与价值的主要技能，还要其他的专业知识，不只单单于人力资源管理，或许是英语等多种语言能力，上面的一横则代表你需要各种各样的知识，要求自己在能力方面的全面性。

因对象是人，所以对于人力资源管理来说，如何与人相处，如何与人沟通这
是必要的能力，但我们不太可能从课堂上，从老师上学到多少，只有靠我们自己慢慢地摸索，探究与实验。

这或许是我应在大学四年中该锻炼该学习的地方。

社会由形形色色的人组成，懂得与人相处就是懂得与社会相处，生活在社会中我们的价值需要社会来给我们考评与体现。

在社会上游刃有余地生活，自在地面对自己的内心。

我们会碰到很多很多的人，其中会有我们喜欢的，甚至是不喜欢，厌恶的，现在的我还不够成熟吧，过于有菱角，我会不断地充实自己，可以说是用宽容对待，还有我觉得人际交往中最重要的一点就是真诚，用一颗赤子之心对待一切的人事，无论是从事怎样的职业都需要这样一种态度，就如同电影中的阿甘一样，简单又真诚。

人力资源管理专业需要实践，多多参与与招聘有关的活动，就像是展望招聘会，这主要是指各个企业走进校园，开办讲座，宣传自己，并且签约一部分即将毕业的大四学生。

虽然我们与这个活动有点距离，并不是组织的工作人员，也非大四学生有机会参与。

但对于大一的我们来说，这可以是一个目标，以他们的要求条件来弥补自己的不足，了解存在于社会的压力，不断地培养自己的竞争力，朝着他们用人的目标不断前进。

当今企业对人力资源管理专业的学生要求融会贯通，除了丰富的专业知识以外，又要具备独立思考与解决问题的能力，将学到的知识灵活运用于生活与工作实践中，并且要将创新与实践相结合，在实践中不忘创新，以创新推动实践，用创新引导实践，做跨区域的综合性人才，也就是所谓的全才，还有就是对智商情商的要求。

人们可能都会认为智商比较重要，试问，如果情商低下，一个人不懂得利用支配时间，不懂得坚持，又怎会成大事呢，故两者兼备才是一种比较好的状态。

对于这五节专业导论课的感觉还是挺强烈的。

不仅对于人力资源管理专业有了一个新的认识以外，而且对设定自我目标，实现自我价值也有一定的督促作用。

希望以后能有这样的课，老师以他们的亲身经历来为我们述说关于人力资源管理，关于管理，甚至关于生活的技巧与经验，而不单单只是一味地理论教导，两者相互结合间更能激发我们学习与听课的兴趣。

同时老师能不断促进我们的学习能力。

正所谓，学历代表着过去，只有学习能力代表将来，尊重经验丰富的人，吸取他们的有效经验，才能少走弯路，有最有效的时间做更多实际的可做的事情。

最后希望这四年的大学生涯能够让我成长成才，以成为一个优秀的人力资源管理师为耀。