校本研修方案实施及成果课件20

9、80%以上的教师具有一定的教育科研能力和课程开发 能力，有一定数量教师的论文在县、市刊物发表。
校本研修的 方式和途径
校本研修的实施过程
问题 梳理
紧紧围绕 “先学后 教、当堂 训练”教 学模式研 究，从中 发现问题， 研究问题， 解决问题， 达到课堂 教学的高 效。
校本研修的实施过程
专业 引领
校本研修的实施过程
反思 交流
引导教师学 会反思，找 出“备课”
和“教学行 为”的不和 谐之处，分 析原因，寻 找解决方案， 促使教师学 会在自身教 育教学实践 中发现问题， 解决问题。
校本研修的实施成果
校本研修的实施成果
校本研修 工作反思
校本研修 工作反思
谢谢大家观看 多多指教呀
能。
校本研修的实施过程
课题 研究
加强学校科 研课题的研 究工作，进 一步激活教 师参与研修 的主体意识， 逐步建立教 育、教学、 研究、反思 的新型的教 学研究风气。
校本研修的实施过程
研课 磨课
强化集体备 课，进行教 案的改革与 创新。加大 研课磨课力 度，通过督 查考核等方 式使校本研 修落到实处。
5、继续开展合理使用校本教材，进一步提升教师对课程的开发 利用和课程执行能力。
6、建立和完善符合学校特点的校本研修制度，激发教 师参与校本研修的积极性，提升教师校本研修的有效性。
校本研修方案实施的效果预设
7、积累较为成功的校本研修案例，提炼和总结校本研修的 经验，促进教师队伍的整体提高。
8、要充分发挥信息技术的作用，多举行课件制作比赛及有效课堂教 学比赛活动，使全体教师能够熟练运用现代信息技术进行教育教学 和班级管理。
2、营造浓 厚的研究 学习氛围
3、提高 有效教学
手段
校本 研修 实施 的 设计 思路
引领教师
学习什么 研究什么 实践什么 反思什么
怎么学习 怎么研究 怎么实践 怎么反思
校本研修方案实施的效果预设
1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，把 个人发展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展 的内在动力。
校本研修的实施过程
搭建 平台
为教师 搭建展 示锻炼 的舞台， 带动教 师队伍 素质的 整体提 高。
校本研修的实施过程
网络 研修
为教师 搭建展 示锻炼 的舞台， 带动教 师队伍 素质的 整体提 高。
校本研修的实施过程
技能 运用
通过立足 课堂教学 改革，提 高课堂教 学效率， 推动教师 专业发展， 提高教师 运用信息 技术进行 教学的技
利用业 务培训 学习教 育教学 改革的 理论， 珍惜教 育专家 或名师 来学校 讲座、 指导的 机会
校本研修的实施过程
专业 引领
利用业 务培训 学习教 育教学 改革的 理论， 珍惜教 育专家 或名师 来学校 讲座、 指导的 机会
校本研修的实施过程
搭建 平台
实施好 青蓝工 程，发 挥教学 骨干的 作用， 大力培 养特岗 教师。
校本研修方案实施及成果
校本研修的总体目标
根本
导向
中心
学校 发展
教师 发展
学生 发展
更
提高
新教师教的育教育观
教学
念
能力
6、构建一 支具有一定 科研水平的 教师团队
5、在实践 中逐步提 高教师的 教育科研
能力
1、促进教 师在实践中 学习在反思 中成长在研 究中提高
拟实现的 预期目标
4、推动学 校各项工 作可持续 发展
2、建立学校教师校本研修网络平台，引导教师自主参与校本研修 活动，不断提升教师的专业素养。
3、进一步加强研究型教研组建设，以教师课堂教学提升为抓手，开展 “先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高教师的教学有效性。
校本研修方案实施的效果预设
4、积极引导教师参与校本研修活动，加强教师科研意 识，以科研引领自身的教育教学行为。