三年级上册《口语交际》课堂实录

三年级上册《口语交际》课堂实录

师：同学们，第三组课文我们已经全学完了，这节课我们来按单元读书，复习归纳一下。相信同学们在平常的生活中也会发现，许多有兴趣的事情，话题。但口语交际有这样的要求：

师：说的同学：态度大方，声音响亮，口齿清楚，有礼貌。

师：听的同学：用心聆听，不议论，不插话，有不同的观点待别人说完再补充。

师：现在请大家说说，你都发现了些什么？

生：看到我们的相片被一阵寒风吹起，我忽然觉得自己好像长了翅膀，那秋风吹起了我的理想，你看，多像一群雏鹰起飞了，飞向高高的蓝天，飞向蓝蓝的大海，飞向美好的未来。

生：老师，我也有这种感觉，我们早就想飞了，是风给我们插上了翅膀，今天我们终于飞起来了，真快乐！

生：我发现老师将我们的照片粘贴得好牢啊！因为这么大的风也没有将我们吹下来。

生：合页就是门上装的（他急了，跑下座位，来到门前，指着合页）这两块东西。

师：就是将门和框连接起来的一种零件。

（此时，我走到教室的门前故意地关关门又开开门，让大家去体会体会他的意思。）

生：（边看边点头）比喻得很恰当。

生：我发现了，只要固定了相片的四个角，它就不能再翻起来了。你们看，我的相片就不能扇了。

师：是这张吧！你刚才粘住它的四角，就是要证明这一点吧，你真是一个有心人！

生：我发现不需要固定四个角就可以不让它们飞起来。只要固定了左上角和右下角，或者固定了左下角和右上角，相片也不会被风吹起来。不信，让我试一试吧！

师：来！给你透明胶试一

生：我明白了。这就像门装了合页便于开关，只要在安装合页外的任何边上插上插销，门就不会随意开了，因为它就被固定起来了。师：（朝着门用手比划着）（翘起了大拇指）你们真会观察，真会思考。（他俩笑得非常开心。）

师：同学们，想一想，刚才我们最大的收获是什么？

生：寒风给我们带来了快乐，让我们学到了许多知识，明白了许多道理。

生：我知道老师为什么总要我们细心观察了，因为只要留心观察就会有很多的发现。

生：今天，我们一上课就走神了，老师没有批评我们，还给机会我们看，我觉得老师好伟大！

生：（齐）是啊！

师：呀！老师得表扬了。你们也不错啊，说得那么生动，那么精彩！

同学们的收获很大，的确，在生活中，只要我们细心观察，认真思考，就会有许多的新发现。下面你们以小组为单位把你平时观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现吧。也可以发问，如果对谁的发现感兴趣，还可以自由组合，互相交流，共享发现的乐趣。

下面是同学的交流情况：

生：我家种了一棵含羞草，我喜欢触摸它，我发现只要一碰它，它就会合拢叶子，耷拉脑袋。

生：我家种了许多玫瑰花花，一到秋天，它们纷纷开放，我发现它们的颜色多，花形美。

生：我发现不同的花，开花的时间也不同：有的花早上开，有的花下午开，有的花晚上开；有的花春天开，有的花夏天开，有的花秋天开，有的花冬天开。正是因为花开放的时间不同，所以一年四季都美丽。生：请问，花盘早上朝着什么方向，下午朝着什么方向？阴天花盘又朝着哪个方向呢？

生：我知道，向日葵的花盘早上朝东，下午朝西，阴天……阴天……（摸摸头）我没有注意，好象是耷拉着头吧，下次我一定好好观察。生：我家养了许多的金鱼，我发现它们总是睁着一双大眼睛，睡觉的时候也是这样，只是在水中静静地，一动也不动。

师：同学们交流得很热烈,让大家分享了发现的乐趣.下面我们就把自己刚才向同学们介绍的观察与发现写成一篇观察日记。好吗？

师：同学们在观察中你有什么有趣新发现，请你回去先说说，再写写。