高三化学总复习课件——高考考查NA的六大陷阱识别

3．准确把握物质的微观结构和物质变化过程中微粒数目的变化——正确判断微 粒数目的前提
(1)清楚物质结构中相关微粒之间的数目关系； (2)熟悉物质变化过程中微粒数目的变化关系。
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命题角度
1．气体摩尔体积的适用条件及物质的聚集状态 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 (1)标准状况下，80 g SO3中含有3NA个氧原子，体积约为22.4 L。( × ) (2)氢氧燃料电池正极消耗22.4 L气体时，电路中通过的电子数目为2NA。
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2．物质的量或质量与状况 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 (1)常温常压下，3.2 g O2所含的原子数为0.2NA。( √ ) (2)标准状况下，18 g H2O所含氧原子数目为NA。( √ ) (3)常温常压下，92 g NO2和N2O4的混合气体中含有的原子总数为6NA。
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题型结构
题 干 往 往 是 “ 设 NA 表 示 阿 伏 加 德 罗 常 数 的 值 。 下 列 说 法 正 确 ( 或 错 误 ) 的 是 ( )”。
解题思维
1．查看物质的状态及所处状况——正确运用气体摩尔体积的前提 (1)当物质是气体时，应查看所给条件是不是标准状况； (2)当条件是标准状况时，应查看所给物质在标准状况下是不是气体。 2．分析题干所给物理量与物质的量的关系——正确进行换算的前提 (1)已知某种物质的质量或物质的量时，则这些数据不受外界条件的限制； (2)已知数据是体积时，要关注外界条件是不是标准状况、这种物质是不是气 体； (3)已知数据是物质的量浓度或pH时，要关注题目是否给出了溶液的体积。
第一章 化学计量在实验中的应用
——高考考查NA的六大陷阱识别
题型特点
关于阿伏加德罗常数(NA)的 考查，涉及的知识面广、灵 活性强、综合度极高，常以 选择题的形式出现，是高考 命题的热点。
考情分析
命题趋势
来自百度文库
2017，全国卷Ⅲ，10T 2016，全国卷乙，8T
2016，四川卷，4T
分值：6分
预计高考对阿伏加德罗常数 的考查会延续选择题的形 式，内容上与物质的量、摩 尔质量、气体摩尔体积以及 物质的量浓度形成联系，构 成一个微型的“化学计算 题”。
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抓“两看”，突破气体与状况陷阱 (1)看“气体”是否处在“标准状况”下。“常温常压”或“通常情况”等条件 下的Vm＞22.4 L·mol－1,22.4 L气体的物质的量小于1 mol 。 (2) 看 “ 标 准 状 况 ” 下 ， 物 质 是 否 为 “ 气 体 ” [ 如 CCl4 、 CHCl3 、 CH2Cl2( 注 ： CH3Cl为气体)、H2O、溴、SO3、己烷、HF、苯、C2H5OH、CH3COOH等在标准状 况下均不为气体]。
(×) (3)足量Zn与一定量的浓H2SO4反应，产生22.4 L气体时，转移的电子数一定为 2NA。( × ) (4)标准状况下，22.4 L辛烷完全燃烧，生成的CO2的分子数为8NA。( × )
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记“组成”，突破物质与结构陷阱 (1)记住特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)的数目，如 Ne、 D2O、18O2、O3、P4、H37Cl 等。 ①同位素单质和同位素化合物，它们的摩尔质量与通常情况下不同，例如摩尔 质量：18O2(36 g·mol－1)、D2O(20 g·mol－1)、T2O(22 g·mol－1)。 ②涉及电子数时要注意根、基、离子的区别，如 OH－与—OH、CH3＋与—CH3 等。
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(2)记住常考物质所含化学键数目(见下表)
几种常遇到的物质
(√ ) (4)常温常压下，40 g SO3中含2NA个原子。( √ )
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排“干扰”，突破质量(或物质的量)与状况无关陷阱 给出非标准状况下气体的物质的量或质量，干扰学生的正确判断，误以为无法 求解物质所含的粒子数，实际上此时物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无 关。
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3．物质的组成与结构 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 (1)46 g乙醇中存在的共价键总数为7NA。( × ) (2)17 g —OH与17 g OH－所含电子数均为10NA。( × ) (3)31 g白磷中所含共价键的数目为NA。( × ) (4)15 g C2H6中含有共价键的数目为3.5NA。( √ )