第三章 人文社会科学的研究方法
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• （3）学科研究交叉性强。多学科和跨学科方法的普 遍采用。
三、人文社会科学研究方法论简史
（一）人文社科方法论草创阶段（19世纪以前） 16世纪以前，学者们集哲学家和自然科学家于一身，自然科学、
人文科学、社会科学尚未分开，方法论带有整体性质。 16世纪至19世纪初叶，人文社科方法论的开始进入独立考察阶段
课堂讨论
自然科学（natural science）
• 自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然 界的各门科学的总称。
• 它包括数学、物理学、化学、天文学、气象学等基础科学和农业 科学、生物学、医学、材料科学等实用科学。
自然科学de研究方法
• 自然科学最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。由对自然的 观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。
（表现为哲学方法论）：康德的先验逻辑思想隐含辨证逻辑和概 念方法论，黑格尔创立了辨证逻辑。
三、人文社会科学研究方法论简史
（二）唯物辨证法和实证主义方法论阶段:19世纪以来 人们通常把源于孔德，主张社会科学与自然科学具有一致性，并
寻求普遍规律性的观点称之为实证主义（positivism）。 实证主义经历了三个阶段：以孔德和涂尔干为代表的经典实证主
•
人文科学主要采取意义分析的方法，是一种解释的方法；
•
社会科学则较多的引进了自然科学的方法，实证的方法。
人文科学与社会科学的联系
在人们通常所称的“社会科学”与“人文科学” 之间不可能做出任何本质上的区别，因为显而易见， 社会现象取决于人的一切特征，其中包括心理生理过 程。反过来说，人文科学在这方面或那方面也都是社 会性的。只有当人们能够在人的身上分辩出哪些是属 于他生活的特定社会的东西，哪些是构成普遍人性的 东西时，这种区分才有意义。——【法】让·皮亚杰
人文社会科学研究方法
课程简介
• 教学目的：
•
了解人文社会科学概况，掌握人文社会科学的研究程序与
研究设计，掌握人文社会科学基本研究方法的使用，提高学习者
的知识面、思考能力和研究能力。
科学研究方法的三层面
• 第一层面：方法论。方法论是指 人们研究社会的基本立场、基本 假设和基本出发点。
• 第二层面：研究过程与设计。
亚里斯多德的《工具论》，是指获取知识的一种工具 即方法。他认为只有掌握这种方法或工具，才能进行科学 或哲学的研究。方法，在古希腊语中，有"通向正确的道 路"之意。
李约瑟之谜
• 英国生物化学家李约瑟编著15卷《中国科学技术史》： • 如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、
托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中 国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲 呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲 人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？
义阶段、20世纪40—60年代的工具实证主义阶段和后实证主义阶 段。
1、从孔德到涂尔干
• 孔德既是社会学的创始人，也是“实证主义”观 点的首倡者。在《实证主义概论》中孔德把“实 证”定义为：现实的而非幻想的；有用的而非无 用的；可靠的而非可疑的；确切的而非含糊的； 肯定的而非否定的。
二、为什么要重视研究方法？
一个人文社科研究人员希望达到或者能够达到什么样 的高度，往往与研究的方法与方法论有着密切的关系。
人类是有思想、能创造事物的理性动物，创造就要有 一定的方法。
中国古代一句名言是："工欲善其事，必先利其器。" "器"是指工具。人要做好事情，必须首先完善其工具。器 便成为做好事的先决条件。做学问的工具，是为方法。
• 一、科学实验法 • 二、数学方法 • 三、系统科学方法
自然科学与人文社会科学的关系
• 区别：自然科学通常是客观的，而人文社会科学是有不同立场 的。
• 联系：在现代科学的发展进程中，新科技革命为人文社会科学 的研究提供了新的方法手段，人文社会科学与自然科学相互渗 透，相互联系的趋势日益加强 。
人文科学（humanities）
• 第三层面：具体方式和方法。
第一讲 前言及人文社科研究方法论
一、当代科学体系：深度分化与高度综合 二、为什么要重视研究方法？ 三、人文社会科学研究方法简史 四、人文社会科学研究的理论构建
一、当代科学体系：深度分化与高度综合
• 自然科学（natural science） • 人文科学（humanities） • 社会科学（social science）
• 《大不列颠百科全书》“社会科学”条目：经济学、社会学、政治 学、人类学（指社会及文化人类学）、心理学（指社会心理学）、 地理学（指社会及经济地理学）、教育学（指学习与社会的关系、 学校与社会制度的关系的研究领域）、历史学（介于社会科学与人 文科学之间的学科）
• 联合国教科文《社会及人文科学研究中的主流》：社会学、政治学、 心理学、经济学、人口学、语言学、人类学、史学、艺术及艺术科 学、法学、哲学。认为前5种学科属于社会科学，后6种属于人文科 学。
• 主要是关于人类思想、文化、价值和精神 表现的学科。它所研究的是一个精神与意 义的世界。
• 最为古老：文学、历史、哲学（美学、伦 理学）、语言学、宗教学、考古学、艺术、 音乐、美术、舞蹈、戏剧、美术
社会科学（social science）
• 社会科学是一种以人类社会为研究对象的科学。通常包括：经济学、 社会学、政治学、法学、管理学、人口学、人类学等等。
• 社会科学的形成远远迟于自然科学和人文科学。 • 从具体时间来看，经济学、社会学、政治学等以经验的方法对社会
进行实证研究的学科都是从18世纪中后期才开始独立出来，到19世 纪才逐渐建立起自己的系统的理论结构。
人文科学与社会科学的区别
• 一是研究二是研究方法的不同：
具体分析
• （1）中国学者缺乏研究方法方面的专门训练（教育 本身存在问题），更显现出研究方法学习的重要性。
• （2）人文社会科学研究方法主要从国外引进。改革 开放后，哲学社会科学取得的成就一是因为社会实 践出现了许多新问题。二是国外20世纪以来特别是 近半个世纪以来取得的最新学术成果及其体现的新 视野、新方法、新手段中得到有益的启示，特别是 多学科和跨学科方法的普遍采用。
三、人文社会科学研究方法论简史
（一）人文社科方法论草创阶段（19世纪以前） 16世纪以前，学者们集哲学家和自然科学家于一身，自然科学、
人文科学、社会科学尚未分开，方法论带有整体性质。 16世纪至19世纪初叶，人文社科方法论的开始进入独立考察阶段
课堂讨论
自然科学（natural science）
• 自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然 界的各门科学的总称。
• 它包括数学、物理学、化学、天文学、气象学等基础科学和农业 科学、生物学、医学、材料科学等实用科学。
自然科学de研究方法
• 自然科学最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。由对自然的 观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。
（表现为哲学方法论）：康德的先验逻辑思想隐含辨证逻辑和概 念方法论，黑格尔创立了辨证逻辑。
三、人文社会科学研究方法论简史
（二）唯物辨证法和实证主义方法论阶段:19世纪以来 人们通常把源于孔德，主张社会科学与自然科学具有一致性，并
寻求普遍规律性的观点称之为实证主义（positivism）。 实证主义经历了三个阶段：以孔德和涂尔干为代表的经典实证主
•
人文科学主要采取意义分析的方法，是一种解释的方法；
•
社会科学则较多的引进了自然科学的方法，实证的方法。
人文科学与社会科学的联系
在人们通常所称的“社会科学”与“人文科学” 之间不可能做出任何本质上的区别，因为显而易见， 社会现象取决于人的一切特征，其中包括心理生理过 程。反过来说，人文科学在这方面或那方面也都是社 会性的。只有当人们能够在人的身上分辩出哪些是属 于他生活的特定社会的东西，哪些是构成普遍人性的 东西时，这种区分才有意义。——【法】让·皮亚杰
人文社会科学研究方法
课程简介
• 教学目的：
•
了解人文社会科学概况，掌握人文社会科学的研究程序与
研究设计，掌握人文社会科学基本研究方法的使用，提高学习者
的知识面、思考能力和研究能力。
科学研究方法的三层面
• 第一层面：方法论。方法论是指 人们研究社会的基本立场、基本 假设和基本出发点。
• 第二层面：研究过程与设计。
亚里斯多德的《工具论》，是指获取知识的一种工具 即方法。他认为只有掌握这种方法或工具，才能进行科学 或哲学的研究。方法，在古希腊语中，有"通向正确的道 路"之意。
李约瑟之谜
• 英国生物化学家李约瑟编著15卷《中国科学技术史》： • 如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、
托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中 国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲 呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲 人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？
义阶段、20世纪40—60年代的工具实证主义阶段和后实证主义阶 段。
1、从孔德到涂尔干
• 孔德既是社会学的创始人，也是“实证主义”观 点的首倡者。在《实证主义概论》中孔德把“实 证”定义为：现实的而非幻想的；有用的而非无 用的；可靠的而非可疑的；确切的而非含糊的； 肯定的而非否定的。
二、为什么要重视研究方法？
一个人文社科研究人员希望达到或者能够达到什么样 的高度，往往与研究的方法与方法论有着密切的关系。
人类是有思想、能创造事物的理性动物，创造就要有 一定的方法。
中国古代一句名言是："工欲善其事，必先利其器。" "器"是指工具。人要做好事情，必须首先完善其工具。器 便成为做好事的先决条件。做学问的工具，是为方法。
• 一、科学实验法 • 二、数学方法 • 三、系统科学方法
自然科学与人文社会科学的关系
• 区别：自然科学通常是客观的，而人文社会科学是有不同立场 的。
• 联系：在现代科学的发展进程中，新科技革命为人文社会科学 的研究提供了新的方法手段，人文社会科学与自然科学相互渗 透，相互联系的趋势日益加强 。
人文科学（humanities）
• 第三层面：具体方式和方法。
第一讲 前言及人文社科研究方法论
一、当代科学体系：深度分化与高度综合 二、为什么要重视研究方法？ 三、人文社会科学研究方法简史 四、人文社会科学研究的理论构建
一、当代科学体系：深度分化与高度综合
• 自然科学（natural science） • 人文科学（humanities） • 社会科学（social science）
• 《大不列颠百科全书》“社会科学”条目：经济学、社会学、政治 学、人类学（指社会及文化人类学）、心理学（指社会心理学）、 地理学（指社会及经济地理学）、教育学（指学习与社会的关系、 学校与社会制度的关系的研究领域）、历史学（介于社会科学与人 文科学之间的学科）
• 联合国教科文《社会及人文科学研究中的主流》：社会学、政治学、 心理学、经济学、人口学、语言学、人类学、史学、艺术及艺术科 学、法学、哲学。认为前5种学科属于社会科学，后6种属于人文科 学。
• 主要是关于人类思想、文化、价值和精神 表现的学科。它所研究的是一个精神与意 义的世界。
• 最为古老：文学、历史、哲学（美学、伦 理学）、语言学、宗教学、考古学、艺术、 音乐、美术、舞蹈、戏剧、美术
社会科学（social science）
• 社会科学是一种以人类社会为研究对象的科学。通常包括：经济学、 社会学、政治学、法学、管理学、人口学、人类学等等。
• 社会科学的形成远远迟于自然科学和人文科学。 • 从具体时间来看，经济学、社会学、政治学等以经验的方法对社会
进行实证研究的学科都是从18世纪中后期才开始独立出来，到19世 纪才逐渐建立起自己的系统的理论结构。
人文科学与社会科学的区别
• 一是研究二是研究方法的不同：
具体分析
• （1）中国学者缺乏研究方法方面的专门训练（教育 本身存在问题），更显现出研究方法学习的重要性。
• （2）人文社会科学研究方法主要从国外引进。改革 开放后，哲学社会科学取得的成就一是因为社会实 践出现了许多新问题。二是国外20世纪以来特别是 近半个世纪以来取得的最新学术成果及其体现的新 视野、新方法、新手段中得到有益的启示，特别是 多学科和跨学科方法的普遍采用。