《范景中：美术史在人文学科中的地位》课程感悟

《范景中：美术史在人文学科中的地位》课程感悟

导读: 美术史对个人成长和生活带来了潜移默化的改变，在人文学科中影响极大，也影响着精神层面。艺术史给予了治愈人心的力量，引发了对生活的反思。

作为艺术史专业的学生，常常面对别人的提问：学习美术史有什么用？这个问题我在本科四年也常常这样问自己，艺术史到底对我们有什么作用？身边也有不少同学在本科毕业后放弃了艺术史专业，陆续从事着一份非本专业的工作。继续深造的我在研究生入学前的一个暑假，认真回答过这个问题。曾经在范景中老师书中读到这样一句话，鞭笞着我在艺术史研究的路上不断前行——“艺术史让我们回到沉思的生活”。学习艺术史四年有余，它带给我的变化是潜移默化的，小到日常衣着审美、手机摄影、图片处理，大到精神世界的充盈、观察世界的独特视角以及对生活的热枕……不可否认，它塑造了一个完整的我，一个更完美的我。所以我选择了继续热爱下去。

以上是我认为的美术史在个人成长和生活中的作用，范老师在讲座中讲诉的是它在人文学科中的影响。让我记忆犹新的是，他列举的三位中国古代艺术史家著作中谈及艺术对人心滋养的体悟。其中，张彦远《历代名画记》中，欣赏艺术教益的表达——“若复不为无益之事，则安能悦有涯之笙”；米芾在其《画史》中对薛稷地位的肯定“虽子孺知其不逮少保远甚”，艺术高于功名的观点；还有董其昌《画禅室随笔》中写道“画中云烟供养”使艺术家老当益壮的观点等等，颇有启发性。

曾经读过李建群老师对这一问题的回答，她认为美术史的实用价值和意义存在于精神层面。它可以充分满足我们对于历史知识的求知欲和好奇心，其次是在驻足观赏大师名作时灵魂会超越现实飞翔起来，它让我们成为精神的贵族。范老师提出了美术史学科关乎一个民族学术真正达到的最高水平，从西方艺术史家瓦萨里、温克尔曼、黑格尔再到文化史家布克哈特、赫伊津哈和瓦尔堡，随着艺术史的发展，文化史和人类精神史也随之进步。

最后，他留下了一个我们当今面临的，也是艺术史学科亟待解决的问题，就是西方视觉文化对中国美术史研究的冲击。范老师引用布克哈特的观点阐述自己的看法，人文学科的分支，艺术史应该是教化，其写作和教学目标是乐趣，应该把最高的人性和道德价值放在中心位置。艺术史在洞察人性、提炼时代精神的同时，也给予我们这一时代治愈人心的力量以及对当代生活反思的敏锐。我认为，这就是艺术史的最大价值。

作者为那特艺术学院学员：李丽仪