化学键与化学反应中的能量变化

化学键与化学反应中的能量变化①

三维目标：

1、知识与技能：

①初步了解化学反应过程中能量变化的关系；

②初步了解吸收和释放能量的反应；

③掌握化学反应中能量变化的实质。

2、过程与方法：

①运用多媒体播放“神舟七号”飞船升空的视频和部分物质在氧气中

燃烧的图片，让学生通过观察法来体会化学反应中的能量变化，培养其观察思考能力；

②运用数据进行理论计算，使学生了解化学反应中的能量变化，培养

其处理数据的能力；

③通过演示实验，使学生感知化学反应中的能量变化，培养其理论与

实践相结合的哲学观点。

3、情感、态度与价值观：

①通过学习化学反应中能量变化，使学生了解化学反应在生产生活中

的重要应用；

②通过学习化学反应中能量的守恒和转化，培养学生严谨务实的科学

态度和唯物主义世界观；

③使学生了解能源紧缺的现状，培养其节能意识。

教学重点、难点：

1、重点：化学键和化学反应中能量变化的关系。

2、难点：化学键和化学反应中能量变化的关系；化学反应中能量的

转化和守恒。

教具准备：

1、仪器：多媒体投影仪、试管、温度计、镊子、胶头滴管、塑料袋。

2、药品：H2O、2mol/LNaOH溶液、2mol/L盐酸溶液、Ba(OH)2·8H2O

晶体、NH4Cl固体

教学过程：

O

若：E1﹤E2，则反应释放能量。

反应过程反应过程

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②、该实验改用塑料袋做，如图：

实验时解开中间细绳充分混

合两药品，让学生用手触摸

塑料袋，感受反应过程中的能量变化。

课后反思：本节课的设计，借用“神舟七号”载人飞船成功发射的这一事件，将国民大事引入到化学学习中，从而激发学生的爱

国情感，体会化学反应中能量的巨大变化和威力；接着，

采用各种物质燃烧的图片，让学生回忆和重新感知已学过

有关化学反应的能量变化，引入新课。在课程的推进上，

采用学生分组实验的方法，让其亲自体会到化学反应中能

量的变化，寻根究底，引导学生找出化学反应中能量变化

的实质。最后，利用“能量守恒和转化”的观点，引导学生

讨论如何合理利用和开发自然界中有限的资源，培养其节

能意识。