走进物理世界复习测试
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为一生幸福吃苦中苦 创人生辉煌品甜中甜
2018/9/18
1
活动
观察你的刻度尺，并用它测量你身 边的一个物体的长度，实验时边测 量边说出你的操作要点。记录实验 结果并处理实验数据。
• 这个活动中考察了长度测量 的哪些问题？
2018/9/18 2
考点1：长度估计
单位： 国际单位：m
常用单位：km dm cm mm μm nm 1km 10 dm 1 km=_____m 1m=______ 1000 m L 10 mm 10 1dm= _____cm 1cm=_____ mm L μm 1mm=_____ =_____ nm 1000 μm 1 μm 1000 L nm L
L
2018/9/18 3
考点2:正确使用刻度尺
2018/9/18
4
量程
0
1
2
3
4 Байду номын сангаасcm)
零刻度线
分度值
量程：刻度尺一次最多能测量的长度 分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度 4.5 本刻度尺的量程是_________cm, 0.1 分度值是_______cm 。
2018/9/18
6
考点2:正确使用刻度尺
• • • • 尺要平行贴紧被测长度 读数时视线要与 尺面垂直 要估读到分度值的下一位 结果要由数字和单位组成
2018/9/18
7
3.2cm
0cm 1
2
3
4
0cm
2018/9/18
1
2
3
4
8
3.15cm
例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度， 三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则 这个物体的长度为24.70cm ________.
0c 1 m
2
3
4
11
5
考点4:长度的特殊测量
• 间接测量的方法： • 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。
2018/9/18
12
mL 50
100
mL
40 30 20 10
80
60
40 20
2018/9/18
13
3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观 察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的 液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。
mL 50 40 30 20 10
2018/9/18
mL 50 视线与凹形 的底部相平 40
视线与凸形 的顶部相平
30
20
26mL
10
25mL
14
读数训练
59 57 26 55
0
14 0 1
28
13 12 11 10
31 2
2 33 4 35 6
24
53 22 51 20 49 18 47
2018/9/18
平均值保留到分度 值的下一位
2018/9/18 9
考点3:误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
特点：只可尽量减小，不可避免
• 减小误差的方法 1 选精密工具 • 2 改进测量方法 • 3 多次测量取平均值 • 与错误的区别 ： 错误可避免
2018/9/18
10
考点4:长度的特殊测量
• 15根
2018/9/18
9
3 4 5
8 7 6
37
8 39 10 41 16 45 14 43
12
15
59 57 26 55 24 53 22 51 20 49 18 47
2018/9/18
0 14 0 1
28 13 12 11 10
31 2 3 4 5
2 33 4 35 6 37 8 39
9
8 7 6
10
41 16 45 14 43 12
16
不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明 认为它可能与物体的颜色有关，于是，他 将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在 太阳底下，测出相同时间内物体升高的温 度。就“小明认为它可能与物体的颜色有 关”这一环节而言，属于科学探究中的 （B ） A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
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活动
观察你的刻度尺，并用它测量你身 边的一个物体的长度，实验时边测 量边说出你的操作要点。记录实验 结果并处理实验数据。
• 这个活动中考察了长度测量 的哪些问题？
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考点1：长度估计
单位： 国际单位：m
常用单位：km dm cm mm μm nm 1km 10 dm 1 km=_____m 1m=______ 1000 m L 10 mm 10 1dm= _____cm 1cm=_____ mm L μm 1mm=_____ =_____ nm 1000 μm 1 μm 1000 L nm L
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考点2:正确使用刻度尺
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量程
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零刻度线
分度值
量程：刻度尺一次最多能测量的长度 分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度 4.5 本刻度尺的量程是_________cm, 0.1 分度值是_______cm 。
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考点2:正确使用刻度尺
• • • • 尺要平行贴紧被测长度 读数时视线要与 尺面垂直 要估读到分度值的下一位 结果要由数字和单位组成
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3.2cm
0cm 1
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3.15cm
例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度， 三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则 这个物体的长度为24.70cm ________.
0c 1 m
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考点4:长度的特殊测量
• 间接测量的方法： • 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。
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mL 50
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3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观 察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的 液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。
mL 50 40 30 20 10
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mL 50 视线与凹形 的底部相平 40
视线与凸形 的顶部相平
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读数训练
59 57 26 55
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平均值保留到分度 值的下一位
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考点3:误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
特点：只可尽量减小，不可避免
• 减小误差的方法 1 选精密工具 • 2 改进测量方法 • 3 多次测量取平均值 • 与错误的区别 ： 错误可避免
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考点4:长度的特殊测量
• 15根
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不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明 认为它可能与物体的颜色有关，于是，他 将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在 太阳底下，测出相同时间内物体升高的温 度。就“小明认为它可能与物体的颜色有 关”这一环节而言，属于科学探究中的 （B ） A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
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