新高考语文二轮专题七 5 针对提升五 短话长说长话短说——扩展语句压缩语段含解析

针对提升五短话长说，长话短说

——扩展语句，压缩语段

考向一扩展语句

“扩展语句”一般要求将若干词语合理地扩展为一句话或几句话，或将一句话扩展为几句话或一段话，使简单结构复杂化，使语意更加具体、详尽、丰富。

题型一句意丰富型扩展

句意丰富型扩展是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等方法，使之形象生动、内容充实。

句意丰富型扩展“三步走”

[学解题·触类旁通]

把下面一句话扩展成50字左右的语段，使其更加丰富形象。

青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。

答：

[解题思路]

第一步：审读题干

围绕“青莲居士”“走来”两个关键词展开描写，展现人物形象。

第二步：想象联想

先想象人物的外在形象，如“发髻高耸，长袍飘然”，再想象人物的动作、语言，如“左手握酒壶，右手举酒杯”“高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’”等。

第三步：整合答案

(示例)发髻高耸，长袍飘然，左手握酒壶，右手举酒杯，对着苍茫的天空，对着一轮孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”就这样，青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。

题型二话题拓展型扩展

话题拓展型扩展“三步走”

[学解题·触类旁通]

以“炊烟”为话题，展开一段景物描写。要求：语言表达准确、生动，100字左右。

答：

[解题思路]

第一步：明话题定方向

作答本题，要把握“炊烟”的特点，围绕“炊烟”进行景物描写。

第二步：理思路定层次

首先想象“炊烟”的样子，比如炊烟的外部特征是怎样的，在什么场景下升起；然后思考“炊烟”蕴含的情感意味，比如对家乡的思念、对父母的牵挂等。

第三步：整合答案

(示例)那缕缕升起的炊烟，是家的呼唤，是童年的歌谣。小时候，我时常静静地坐在灶边听柴火的爆裂声，看火光映红了母亲的脸。秋天，落叶满地。那么多杨树叶，泛着金黄的颜色，那清晰的叶脉，如鸟的翅膀，进了火灶，就扑棱棱地飞了，最终变成了空中飘舞的袅袅炊烟。

题型三串词设境型扩展

串词设境型扩展就是提供一组有联系或看似没有联系的词语，要求考生将这些词语连缀起来扩展成意思丰富、意境丰满的一段话。

串词设境型扩展“三步走”

[学解题·触类旁通]

使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，不超过60个字。

银杏树初冬疾风骤雨凋零

答：

[解题思路]

第一步：审准题干

“下面的词语”“写一段描写性文字”“运用比喻、拟人的修辞手法”。

第二步：词语联想

首先，明确“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”之间的关系，在“初冬”时节，“银杏树”经受了“疾风骤雨”的洗礼(情景)后“凋零”(结果)；其次，明确“银杏树”是重点描写的对象。

第三步：整合答案

(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，树叶凋零，如同干瘪的老妇人。

题型四补充续写型扩展

补充续写型扩展就是提供一句话或一段话，要求根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相同，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。

[学解题·触类旁通]

根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100字左右。

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，____________________________________________________________。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

[解题思路]

第一步：审准题干

“根据首尾语句”“补写中间一段文字”“100字左右”。

第二步：吃透材料

首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中。尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活。中间补写的内容可以是女娲补天的措施或过程。

第三步：联想想象

传说中，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，用芦灰堵住了洪水。

第四步：整合答案

(示例)女娲于是决心补天，以终止这场灾难。她选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将苍天的裂痕补好，随后又斩下一只海中巨鳌的四脚，把倒塌的半边天支起来，最后女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵住向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了。

[反馈练·有效提升]

1.以“北雁南飞”为开头，按要求各写一段话，每一段话均不少于50个字。

(1)运用描述性语言和比喻的修辞手法。

北雁南飞，

(2)运用议论性语言并蕴含一定的哲理。

北雁南飞，

解析：本题考查扩展语句的能力。由于两个小题都要求以“北雁南飞”为开头，所以考生可以先在脑海中对“北雁”这个意象进行简单的想象，然后再依据每个小题的具体要求来组织答案。

答案：(1)(示例)(北雁南飞，)它们或呈“一”字形排开，或组成“人”字形，它们振翅翱翔于秋日碧蓝的天空中，仿佛一首隽永美丽的小诗，又像一幅清新淡雅的国画。

(2)(示例)(北雁南飞，)是北方的寒冷在驱赶，还是南方的温暖在呼唤？我们不知道。但至少有一点可以确定：它们始终朝着梦想、朝着希望的方向展翅飞翔！

2．使用下面的词语，至少运用一种修辞手法，写一段不少于50字且意思完整的话。

节俭幸福行动务实中国梦

答：

解析：本题考查考生组词成句及扩展语句的能力。题干中给出了五个词语，其中“务实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性，又具有一定的引申性，可依据三者的逻辑关系组织语言。“节俭”是中华民族的一种美德，可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”联系起来，并和“中国梦”的有关内容构成意思完整的一段话。同时，还要注意题干中的修辞(至少运用一种修辞手法)及字数要求(不少于50字)。

答案：节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福；务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际行动解读中国梦的内涵。

3．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，即所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：紧扣诗句；必须原创；语言表达简明、生动；运用比喻或比拟的修辞手法；不超过50个字。