山西出版传媒集团六年级安全全册教案

1、防盗、防骗、防敲诈

教学目标：

1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强学生的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。

2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法

教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论

教学过程：

一、导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。

２．呈现主题。

二、新课探讨

（一）小心谨慎防盗窃

1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？

2、教师小结防盗小支招

（1）．平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

（2）. 外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

（3）. 宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。

（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。

3、物品被盗后我们应该：

（1）、上报学校老师

（2）、报警

（3）、汲取教训

（二）心中中有术防诈骗

1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？

2、教师讲解诈骗后自我解救方法：

（１）．沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要及犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

（２）．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

（３）．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

（４）．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（三）小心行事防敲诈

1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？

2、教师总结：

现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，及同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静及其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、教师总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方法。愿同学们开心地学习，平安地生活。

2、远离绑架的危险

教学目标：

1、引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念。

2、加强学生的生命意识教育。

3、教学学生学习有关法律知识。

教学重点：引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念。

教学难点：引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念.，加强学生的生命意识教育。

教学过程：

一、导入，介绍“我的见闻”

1、你见过或听说过小学生被绑架的事情吗？事情是怎样发生的？

2、绑架事件带给受害人怎样的伤害和影响？

二、新课探究

（一）绑架事件可预防：

1、自学及小组学习课本第9—10页，想一想：下列哪些行为可能会导致绑架事件的发生？怎样做可以预防绑架事件的发生？请把正确的做法写在课本图下面的横线上。

（1）小华向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。

（2）小英独自一人到比较偏僻或者人员稀少的地方。

（3）小明听信不认识的人说他的爸爸生病住院，并准备和他一起去医院。

（4）小伟平时喜欢及校外一些不明身份的人员搭讪和交往。

2、集体交流以上内容。

3、自读第10页案例分析，小组讨论，集体交流：

（1）鹏鹏是怎样被绑架的？从鹏鹏的绑架事件中，你吸取到了哪些教训？

（2）应该怎样避免类似事情的发生？

4、师生小结防绑架小支招：

（1）不要将过多的零花钱带到学校，不要大手大脚花钱。

（2）不独自一人到偏僻或人员稀少的地方。

（3）在路边行走时，要警惕突然停靠在身边的车辆。

（4）在未告知家长的情况下，不要接受熟人的礼物和乘坐熟人的汽车。

（二）遇到绑架巧应对

1、自学课本第11页，讨论：采用哪种方式可以脱离危险？

情况一：被不明身份的人员绑架。我的应对方式

（1）知道自己被绑架后非常害怕，只是哭泣不止。

（2）不及绑架者发生正面冲突，机智地周旋，伺机求救、逃跑。

（3）贸然及绑架者搏斗。

其他

情况二：被平时比较熟悉的人员绑架。我的应对方式：

（1）跟绑架者套近乎，不激怒也不威胁绑架者，使其放松警惕性。（2）向绑架者声称要将绑架自己的事情告诉家长或者报警。

（3）完全相信绑架者，按照绑架者的要求去做。

其他

2、自读第12页案例分析，组内交流：

（1）琴琴是如何被王某骗到家中的？

（2）发现被绑架后，琴琴是怎样做的？

（3）琴琴是如何被解救的？

（4）通过琴琴绑架案，你学到了什么？

3、师生小结应急方法：遇到绑架时，

（1）不要惊慌和害怕，要牢记绑架者的外形特征。

（2）一旦被绑架，可以利用手机、字条、留下记号等方法求助。（3）一旦被绑架，无人时，不要大哭大闹，要伺机逃脱。

三、小结

回顾本节内容，并阅读“我的收获”部分。

四、危险判断：

下列这些行为会导致哪些危险的发生？应该怎样预防？