《8和9的认识》ppt课件 ppt课件

第5单元 6-10的认识和加减法
8和9的认识
ppt课件
1
学习目标
1.能正确数出数量是8和9的物体,会 读、写,并掌握8、9的组成。 2.掌握9以内数的顺序及大小比较。
3.了解数学在实际生活中的运用， 感受数学与生活的密切联系。
ppt课件
2
情景导入1
老师和同学们正在浇水。
图中哪些物 体的数量是8, 哪些物体的数 量是9?
ppt课件
22
易错提醒
解答：小华 解答：小丽
ppt课件
23
学以致用
1. 数一数，涂一涂。
给左边的8只
涂上
给从左数第9只
涂上
ppt课件
24
学以致用
2. 比一比。
7○＜ 8 8○＞□7
8 ○9 ＜ 9○□ ＞ 8
ppt课件
25
学以致用
3. 填一填。
8
4
7
ppt课件
26
学以致用
4.连一连。
ppt课件
4.把8个和9个物体有序地分成两部分,得出8和9的组成:8可以分成1 和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1;
9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。
ppt课件
29
27
学以致用
5.填一填。
2
6
7 54 31
1
85
36 4 27
ppt课件
28
课堂小结
你学会了哪 些知识？
调换两个 数的位置得到 另一种分法。
1.数量是8的物体用数字“8”表示,数量是9的物体用数字“9”表示。
2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<8<9。 3.用来表示物体个数时,称为基数,如“8只”;用来表示物体的次序时, 称为序数,如“第8只”。
9是基数
第9是序数
ppt课件
7
探索新知
ppt课件
8
情景导入2
8个 分成两组,有几种分法?
8
8
17 71
调换两个数的位置得到了另一种分法。
ppt课件
9
探索新知
8
8
26 62
ppt课件
10
探索新知
8
8
35 53
ppt课件
11
探索新知
8 44
ppt课件
12
探索新知
888 8
172 63 5 4 4 8 88
ppt课件
3
探索新知
1
842
3 4
2
5 1
还有哪些物
7
体的数量是9?
ppt课件
8 3
7
9
66 5
89
4
探索新知
ppt课件
5
探索新知
0
( ) 1 2 ( ) 4 5 ( 6) 7 8 9
8>7 9>8 7＜8＜9
相邻的两个数 相差1。
ppt课件
6
探索新知
图中共有（ ）只小动物。从左数， 老鼠排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第 （ ）。
ppt课件
16
典题精讲
正确解答：
6 ＜8
ppt课件
17
典题精讲
2. 分一分。
ppt课件
18
典题精讲
解题思路：
利用数的组成来解答此题。8分解 成2个数后,其中一个数要和6分解出来 的一个数合成9,另一个数再分解。6分 解的另一个数也要分解。答案不唯一。
ppt课件
19
典题精讲
正确解答：
3
5
21
4
2
1
1
ppt课件
20
易错提醒
小丽和小华画同一幅 画，小丽用了8分钟画完, 小华用了9分钟画完,她们 俩相比,( )画得快。
解答：小华
ppt课件
21
易错提醒
错解分析：
完成同样一件事情,用的时间越短,说明 做得越快;用的时间越长,说明做得越慢。 画同样一幅画，小丽需要8分钟,小华需要9 分钟，8<9,即小丽用的时间比小华短,因 此小丽做得快。
53 6271
ppt课件
13
探索新知
999 9
1 82 73 6 4 5 99 9 9
5 46 3 7 2 8 1
ppt课件
14
典题精讲
1. 数一数，比一ຫໍສະໝຸດ Baidu。
ppt课件
15
典题精讲
解题思路：
先数一数左边有几朵花，填在左边的 方框里，再数一数右边有几朵花，填在右 边的方框里，然后再比较两数的大小，把 ＞、＜或=填在中间的圆圈里。