人教新课标版数学高一-高中数学必修3导学案 条件语句

IF 条件1 THEN 语句体1

IF 条件2 THEN

语句体2 ELSE

语句体3

END IF ELSE 语句体4 END IF INPUT x

IF x<0 THEN y=-x+1 ELSE IF x=0 例1. §1.2.2 条件语句

【学习目标】1、初步体验如何由程序框图转化为程序语句； 2、理解条件语句及其与条件结构的

关系；3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想。

【重点难点】条件语句的步骤、结构及功能；会编写程序中的条件语句。 【课前导学】阅读教材

1、条件语句的一般格式有两种 ： 程序 框图

2、条件语句还可以是嵌套的，其格式（如下），请改写为流程图写在右边：

对应的程序框图

3、条件语句中的条件可以是复合条件，常用AND,OR 联结

0 8x AND x ><表示_________________； 3 5x OR x <->表示________________。

【课内探究】

例1、编写一个程序，求实数1x -的绝对值。

IF 条件 THEN 语句体 END IF IF 条件 THEN 语句体1 ELSE

语句体2 END IF

变式1：读程序（如上图左2），写出程序表示的函数：

例2、根据教材P12程序框图编写程序，输入一元二次方程20

++=的系数，输出它的实数

ax bx c

根。

变式2：若执行如上图右1的程序时输入10,12,8，则输出的结果为

【反馈检测】

1、以下程序输出x的含义是__________.（“MOD”是x除以10的余数）

2、如果输入x＝－2，则输出结果为()．

A．2 B．－12 C．10 D．－4

3、为了在运行下面的程序之后输出y＝25，键盘输入x应该是________．

（第5题）（第4题）

4、若执行如上图程序时输入42,26，60,则输出的结果为

5、写出下列流程图对应的程序。

6、编写一个程序，对于函数

(1)

21(110)

311(10)

x x

y x x

x x

<

⎧

⎪

=-≤<

⎨

⎪-≥

⎩

，输入x的值，输出相应的函数值。