1.2.3五四运动课件(人教版历史与社会九年级全)

五四运动的意义
毛泽东说的 “五四”，为“最彻底 的反帝反封建文化革命”，而且是 属于“无产阶级世界革命一部分的 中国新民主主义革命”的开端。 毛泽东对“五四”运动的评价，反映出“五四”运动 在中国历史上的重要意义是什么？
“五四”运动是一场声势浩大的彻 底的反帝爱国运动，是中国新民主义革 命的开始。
神呢？
讨论：
青少年该如何弘扬五四精神？
继续高举爱国主义旗帜，发扬民主，崇尚科 学，提高科学文化素质，为实现中华民族的伟大 复兴，全面实现社会主义现代化而努力！
五四运动
五四运动
袁世凯签字的“二十一条”
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭 亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部 分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。
中国政府庆祝第一次世界大战的胜利
巴黎和会全体会议现场
仔细观看视频（顾维均拒绝在巴黎和会上签字） ， 结合所学知识，思考：
为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？
在这张历史图片中，你能得到哪些信息？
天安门
赵家楼曹 汝霖住宅
外 国 使 馆 区
东 交 民 巷
上海商人罢市
上海工人罢工
上海女学生游行队伍
（（ 3）拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 2）罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。 （1）北洋政府被迫释放被捕学生。
第一阶段 （1919年6月前）
Байду номын сангаас
胡适 :“1919年所发生的‘五四运动’，它把 一个文化运动转变成了一个政治运动，所以称 之为“中国的文艺复兴”或“启蒙运动”。
胡适对“五四”运动的评价，反映“五四”运动 还有什么意义？
使人们的思想获得极大解放。
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆 刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神， 1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青 年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精
第二阶段 （1919年6月后） 上海 释放被捕学生
新民主义 主义革命 的开始
地点
反对帝国 北京
主义
外争国权，内除国贼； 要求 取消“二十一条”；废 （口号） 除不平等条约；还我青
岛
主力军
结果
青年学生
工人阶级（无产阶级） 释放被捕学生；拒绝在对 德“和约”上签字；罢免 曹汝霖等卖国贼的职务
北洋政府镇压逮捕 学生