【优质】语文湘教版小学三年级下册《爱唱歌的小溪》第2课时练精编习题

《爱唱歌的小溪》第2课时练习题

一、课内阅读。

顺着一条光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。这时候，歌溪像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长。

（一）补充词语。

光滑的（）浑厚的（）美妙的（）

长长的（）鲜绿的（）活泼的（）

（二）石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。

这是个（）句。把（）比作（），又比作（）。

像又像。（写一个比喻句。）

（三）在这欢乐的树林里，你想说什么？

。

二、课外阅读。

________

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，________”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.认真阅读短文后，请给短文加个题目，写在短文前的横线上。

2.用“／”画去加粗字不正确的读音。

宁愿（níng nìng）钻进（zuān zhuān）劳累（lèi luè）面黄肌瘦（sîu shîu）

3.联系上下文理解词语。

酷热：________面黄肌瘦：________

4.短文是按________→________→________的结构来写的，其中第二自然段是按________顺序写的。

5.在文中横线上补填一句古诗。

6.全文是围绕哪句话写的？用“”画出。

7.哪句话写小草有强大的生命力，用“____”画出。

答案：

一、课内阅读。

（一）补充词语。

光滑的（石板）浑厚的（嗓音）美妙的（歌声）

长长的（青苔）鲜绿的（丝线）活泼的（孩子）

（二）石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。

这是个（比喻）句。把（青苔）比作（丝线），又比作（长发）。

天上的白云像狮子，又像老虎，变幻莫测。（写一个比喻句。）（三）在这欢乐的树林里，你想说什么？

在这儿看着文静的小溪缓缓流淌，听着鸟儿歌唱，心情真舒畅。

二、课外阅读。

1.我爱小草

2.níng zhuān luè sîu

3.酷热：天气非常热。

面黄肌瘦：本文指小草枯黄了的样子。

4.总分总季节

5.野火烧不尽春风吹又生

6.马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。