小说阅读知识点汇
小说阅读复习知识点整合
考点二、注意环境描写
环境描写的作用 1.交代人物活动的背景（暗示社会环境）。2.推动情 节发展。3.渲染气氛，奠定感情基调。4.烘托人物心 情。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突 出、深刻。 模板： 在开头：交代故事背景，渲染了...氛围，烘托了人 物...的心情，衬托..的性格，为全文奠定...的感 情基调，为下文做铺垫 在中间：为下文做铺垫，推动情节发展，暗示人物... 的命运。 在结尾：突出中心，表达作者...的感情，留下回味
模板：
小说通过描绘XX故事情节，歌颂了／揭示了／刻画了／ 抒发了 ／呼吁了……
谈感悟
方法指导：
启示应从原文中引出来； 评价时应先表明态度再陈述自己的理由。 特别注意是否让举例或结合实际，按题目的要求 作答。 模板： 我觉得文中...... 从文中...人物或...情节中，我感受到了（明 白了，想到了，认识到了）...（在以后的生 活学习中，我要...）
题型有：
考点五、鉴赏表达技巧
1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作 用；2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；3、 在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣 解题思路： 一、表达方式 （人称，叙述顺序，描写手法） 二、结构安排（呼应，抑扬，悬念，伏笔） 三、表现手法（象征，对比，衬托，抑扬，托物言志，借景抒情 等 模板：
方法指导：
从分析文章的标题入手 从分析文章的开头入手 从分析篇末入手 从分析文中的抒情议论句入手 从概括段意或分析人物事件入手
九、展开想象，对小说情节进行加工
（如：补充小说的空白或补小说的结尾）
（1）读懂内容，心中有数 （2）注意语境关联，结构承上启下 （3）如是人物描写，要符合人物身份 （4）补充部分要符合当时情境 （5）合理想象 句式一致，语气连贯，内容衔接，主旨相扣。
有关小说阅读知识点总结
有关小说阅读知识点总结阅读小说作品不仅可以帮助我们了解社会和人性，还可以提高我们的文学素养和审美水平。
下面就小说阅读的一些知识点进行总结，希望对大家有所帮助。
一、小说的分类小说可以按照其题材、形式等多种方式进行分类。
1、按照题材可分为爱情小说、历史小说、科幻小说、悬疑小说、侦探小说、冒险小说等。
2、按照形式可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说等。
3、按照叙述方式可分为第一人称叙述、第三人称叙述等。
二、小说的阅读方法1、分析小说的题材和主题。
首先要清楚该小说是属于哪一类，是讲述爱情故事，还是历史传奇，还是科幻冒险等等。
了解小说的主题，有助于我们更好地理解故事情节。
2、注意人物性格和关系。
小说中的人物是故事的主要推动力，他们的性格、想法、情感以及人际关系会影响故事的发展，所以要仔细观察人物的形象和关系。
3、把握故事情节。
故事情节是小说的灵魂，它决定了整个故事的发展和结局，因此要仔细品味故事情节，从中找到作者的用意和表达。
4、品味语言文字。
小说的文字运用非常重要，它可以展现出作者的艺术功力和表达能力，所以在阅读小说时要仔细品味语言文字。
5、分析小说的结构和意义。
小说的结构对整个故事的表现和意义有很大的影响，所以要分析小说的结构和意义，找出故事的深层含义。
三、优秀小说的特点1、真实性。
优秀的小说应该具有生活的真实性，它应该能够反映人类的生活状态和社会现实，让读者感同身受。
2、感染力。
优秀的小说应该具有感染力，能够打动读者的心灵，引起读者的共鸣。
3、情节精彩。
优秀的小说应该有扣人心弦的情节，能够吸引读者的注意力，让读者产生悬疑和期待。
4、人物形象鲜明。
优秀的小说应该塑造出鲜明的人物形象，他们的性格、命运、情感等都应该具有鲜明的特点。
5、语言优美。
优秀的小说应该具有优美的语言，作者应该善于运用文字来展现故事中的情感，营造出逼真的情景。
四、阅读小说的好处1、提高语言能力。
阅读小说有助于提高阅读能力和写作能力，丰富我们的词汇量和语言表达能力。
小说文学常识知识点总结
小说文学常识知识点总结一、小说的定义和特点小说是一种以虚构的故事为主要表现形式的文学作品，通常以散文的形式呈现。
小说的特点包括：虚构性、叙事性、情节性、语言的艺术性等。
小说的种类繁多，包括言情小说、武侠小说、科幻小说等。
二、小说的结构和构思小说的结构包括情节结构、人物结构和时间结构等。
在构思小说时，作者需要确定故事的主题，设计故事情节，构建人物形象，并确定故事的时间和空间背景。
三、小说中的叙述方法和语言技巧小说可以采用第一人称、第三人称或混合叙述的方法。
在叙述中，可以运用描写、对话、心理刻画等手法，展现故事情节和人物形象。
语言技巧方面，小说家要善于运用比喻、象征、对比等修辞手法，传达情感和思想。
四、小说的创作流程小说的创作流程包括构思、写作、修改和润色等环节。
作者在构思时需要考虑故事情节的合理性和逻辑性，写作时要注重语言的精炼和艺术性，修改时要对情节、人物形象和语言进行修正和提炼。
五、小说的阅读和鉴赏阅读小说要从故事情节、人物形象、语言风格等方面进行分析和鉴赏。
读者需要理解故事主题，品味作者的写作技巧，思考小说所揭示的人生哲理和社会现实。
六、小说的文学价值和社会意义小说作为一种文学形式，对于人们的情感和思想有着深远的影响。
优秀的小说作品不仅具有艺术上的精湛，还能够反映社会生活的丰富和多样，激发人们的思考和创作。
七、小说家和作品小说家是指以创作小说为生涯目标的作家，是文学创作中的一种职业类型。
每个小说家都有自己的创作风格和特点，其作品反映了自己的个性和思想情感。
以上是关于小说文学的一些常识知识点总结，希望对小说文学的理解和创作有所帮助。
小说知识点大全(完整详细)附思维导图
小说知识点1小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
1.小说的基本特点一般归结为三大要素。
(1)丰富的人物形象人物形象是作者与读者进行情感交流的媒介。
作者通过所塑造的人物形象，描绘所处的时代，寄寓所领悟的生活哲理;而读者也往往通过人物形象来把握作品的主题。
(2)完整的故事情节情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件，也就是人物在一定时间内的行动过程。
小说的人物形象，总是在一定的情节中得到表现的。
从这个意义上说，情节是人物性格形成和发展的“历史”。
情节本身也是反映社会生活的。
(3)人物活动与情节展开的环境环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。
环境包括自然环境和社会环境两方面。
社会环境即人物活动、事件发生的社会背景:时代特征、社会风貌等。
自然环境是人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。
环境的描写，是小说塑造人物形象的重要手段。
v1.0 可编辑可修改小说知识点22.理解小说的内容。
小说往往通过人物形象的刻画，来反映社会生活，表现作品主题。
理解小说的内容，可以从以下几个方面入手：(1)从人物形象入手，理解小说内容。
小说重在塑造人物，以此来揭示社会现实、表现作品主题。
在小说中，人物形象的塑造是第一位的。
塑造人物形象的手段多种多样。
既可以作概括介绍，也可以作具体描绘;既可以描写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动:既可以描写人物的行动，也可以展现人物的对话:既可以采用细节描写，也可以插入适当议论:既可以正面着笔，也可以侧面烘托……人物描写是塑造人物的重要手段。
一般有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。
肖像描写往往能表现人物性格和精神面貌。
分析作品的肖像描写，要抓住外貌特征，以及这一特征与人物性格、品行的内在联系。
动作描写是指对人物行为、动作进行描写。
人物的行为和动作是人物思想性格的具体表现，人物的行动能反映出人物的内心世界，一举一动含深意。
小说阅读最全知识点，典藏！
小说阅读（一）小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。
2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。
《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。
3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。
4）按线索：人、物、事、情等。
《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。
《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。
5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。
6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。
（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。
因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。
作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。
分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。
（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。
小说阅读知识点
小说阅读知识点小说是一种深受广大读者喜爱的文学体裁，它以丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的主题吸引着我们。
要想更好地阅读和理解小说，掌握一些关键的知识点是很有必要的。
一、小说的三要素人物、情节和环境是小说的三要素。
人物是小说的核心，他们的性格、思想、行为和命运推动着故事的发展。
通过对人物的刻画，我们能够感受到他们的喜怒哀乐，理解他们的动机和目标。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物形象鲜明，各具特点，他们之间的情感纠葛和命运起伏构成了小说的主要内容。
情节是小说的骨架，它包括开端、发展、高潮和结局。
一个好的情节应该紧凑、曲折、富有悬念，能够吸引读者的注意力并引发他们的好奇心。
比如《水浒传》中，众多英雄好汉的聚义、反抗以及最终的结局，情节跌宕起伏，让人欲罢不能。
环境则是人物活动和情节展开的背景，包括自然环境和社会环境。
自然环境如山川、河流、气候等，为故事增添了氛围和色彩；社会环境如时代背景、社会风俗、人际关系等，则影响着人物的性格和命运。
像《骆驼祥子》中，二十世纪初的老北京，军阀混战、民不聊生的社会环境，造就了祥子悲惨的命运。
二、小说的主题小说的主题是作者通过作品想要表达的核心思想或情感。
它可能是对人性的探讨，对社会现实的批判，对爱情、友情、亲情的赞美，或者对人生意义的思考等等。
理解小说的主题需要我们综合考虑小说的三要素以及作者的写作背景和意图。
有些小说的主题比较明显，作者会通过直接的叙述或议论来表达；而有些小说的主题则比较隐晦，需要我们从字里行间去体会和领悟。
例如，《简·爱》的主题不仅仅是爱情，更包含了女性的自尊、自强和对平等的追求。
三、小说的叙述视角叙述视角决定了故事是由谁来讲以及从哪个角度来讲。
常见的叙述视角有第一人称、第三人称和全知视角。
第一人称叙述视角，即“我”作为故事的讲述者，能够让读者更直接地感受到主人公的内心世界和情感变化，但也存在一定的局限性，因为“我”的视野和了解的信息是有限的。
小说知识点总结大全
小说知识点总结大全第一章小说的定义和特点小说是一种文学体裁，是指用一定的篇幅、人物、情节、环境和语言方式来表现生活和艺术形象的作品。
小说作为一种文学体裁，具有以下几个特点：1. 小说的虚构性：小说是一种虚构的文学作品，通过作者的想象和创造，营造出一种虚拟的情境和人物形象。
2. 小说的叙事性：小说是通过叙事的方式来表现故事情节和人物形象，通常以第三人称或第一人称的方式进行叙述。
3. 小说的综合性：小说作为一种文学体裁，融合了叙事、描写、对话、心理描写等多种文学手法，具有较强的综合性。
4. 小说的真实性：小说虽然是虚构的，但通常会以真实的生活为原型，表现人物的内心世界和社会生活。
第二章小说的分类小说可以根据不同的标准进行分类，常见的小说分类包括：1. 根据题材可分为爱情小说、侦探小说、历史小说、武侠小说、科幻小说、军事小说等。
2. 根据叙事方式可分为实事小说和虚构小说。
实事小说以真实的事件为原型，虚构小说则是完全虚构的作品。
3. 根据受众和用途可分为儿童小说、青少年小说、成人小说、文学小说、通俗小说等。
4. 根据体裁和风格可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说、言情小说、武侠小说、杂文等。
第三章小说创作的基本要素小说的创作涉及到多个方面的要素，包括人物、情节、环境和语言等。
1. 人物：小说的人物是故事的主体，是故事情节的承载者。
人物包括主角、配角和群众等，每个人物的性格特点、经历、动机、行为等都需要塑造得丰富有趣。
2. 情节：情节是小说的骨架，是整个故事的发展线索。
情节包括起承转合、高潮和结局等部分，需要有合理的布局和连贯的串联。
3. 环境：环境是小说故事发生的背景，包括时间、地点、社会环境、自然环境等。
环境的描述要栩栩如生，能够烘托故事的氛围和气氛。
4. 语言：语言是传达故事的工具，要求用词准确、表达生动。
语言还包括对话和描写等方面，要求幽默风趣、流畅生动。
第四章小说的写作技巧小说的写作需要一定的技巧和方法，下面列举几点小说写作的技巧和方法：1. 熟悉作品风格：要学会熟悉小说的不同风格，包括写实派、浪漫派、幻想派、自然派、现代派等，各种风格都有其独特的写作技巧和手法。
高考语文文学类文本阅读之小说阅读知识点总结
高考语文文学类文本阅读之小说阅读知识点总结小说是人类文学创作的重要形式之一，也是高考语文考试中的重要内容。
掌握小说阅读的知识点，可以帮助我们更好地理解和分析小说，提高语文阅读水平和分析能力。
下面是小说阅读的一些基本知识点总结。
一、小说的定义和特点1.小说是以故事为核心的虚构性文学作品，是通过叙述来再现社会生活和人物性格，以达到审美和思想表达的目的。
2.小说的特点包括：虚构性（有一定程度的创作性）、叙述性（通过叙述来表达情节和人物形象）、故事性（以故事为基础构建情节）。
二、小说的分类1.根据题材：如历史小说、社会小说、军事小说、武侠小说、科幻小说等。
2.根据内容：如言情小说、悬疑小说、恐怖小说、冒险小说等。
3.根据形式：如长篇小说、中篇小说、短篇小说等。
三、小说的结构1.故事的起承转合结构：包括故事的开始（起）、故事的发展（承）、故事的转折（转）、故事的高潮（合）和故事的结局（结）。
2.小说的时空结构：包括故事的时间（如叙事的时间顺序、回溯和闪回等）和故事的空间（如叙事的地点设置和空间描写等）。
四、小说的人物塑造1.主要人物与次要人物：主要人物通常是故事的核心和推动力，次要人物则是主要人物的衬托和补充。
2.人物的形象塑造：通过描写人物的外貌、性格、言行举止、与他人的关系等方面来塑造人物形象。
3.人物的发展变化：通过叙述人物的成长、转变、冲突和反思等来展现人物的发展变化。
五、小说的主题和意义1.主题是小说作者想要表达的核心思想或思想倾向。
通过了解故事情节、人物形象和作者的语言表达来把握小说的主题。
2.小说的意义是通过主题所传递给读者的信息和启示。
通过思考小说中的人物行为，对社会、人生、价值观等问题进行思考。
六、小说的语言特点1.小说的语言特点包括虚构性（以故事作为基础）、叙述性（通过叙述来展现情节）、形象性（通过描写来表现人物形象）、直观性（通过描写来呈现场景）。
2.小说的语言风格和写作技巧：如描写、对话、对比、象征、暗示等。
2024-2025学年中考语文一轮复习小说阅读知识点及答题技巧
2025年中考语文一轮复习：小说阅读知识点及答题技巧一、小说的概念小说是一种叙事性文学体裁，以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的具体环境来反映复杂的社会生活。
小说三要素是典型的人物形象、完整的故事情节、典型的环境描写。
二、人称小说是以塑造人物形象为核心的，不同人称的使用有不同的表达效果。
记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。
第一人称是指代自己的代词，如“我”“我们”等；第二人称是指谈话时在场的别人的代词，如“你”“你们”等；第三人称是谈论的不在场的他人代称，如“他”“她”“它”“他们”等。
第一人称“我”往往是文中的见证人、线索人物、重要人物或主人公等，作用是真实可信，亲切自然，便于抒情。
第二人称“你”比较少用，一般在书信、赞颂或馍念的文章中出现，作用是亲切自然，感情强烈，拉近距离，具有拟人化效果。
第三人称是作者站在第三者的立场上，用叙述者的口吻讲述人物或事件，作用是客观公正，灵活自由，不受时空限制。
三、顺序叙述方法是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，通常按叙述的先后顺序，分为顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
在文章中。
不同的顺序有不同的特点和作用。
顺序是现代文阅读理解中的重要考点之一，尤其是插叙的考查频率最高，倒叙次之。
顺叙也称正叙，是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，它是记叙文中最基本、最常用的记叙方法。
它又包括时间顺序、空间顺序、事情发展顺序。
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个重要、突出的片段提到文章的前边，然后再按事情先后发展顺序进行叙述。
采用倒叙，能增强文章生动性，使文章产生悬念，引人入胜，同时还可避免叙述呆板和结构单调。
插叙是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，在不改变中心的前提下，插入与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
插入的内容去掉并不影响事件本身的完整性。
插叙可以对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
小说阅读复习知识点整合
小说阅读复习知识点整合
1.小说的基本元素：情节、人物、语言等是构成小说的基本要素。
情
节是小说的骨架，通常包括起始、发展、高潮和结局等部分；人物是小说
中的角色，通过他们的言行来推动情节发展；语言是通过对话、描写等方
式来传达情节和人物形象的工具。
2.小说的叙事结构：小说有线性结构和非线性结构两种。
线性结构是
按照时间顺序进行叙述，依次展现故事发展的过程；非线性结构则以倒叙、插叙等方式来组织故事情节。
3.小说的题材和类型：小说的题材涵盖了人生百态，包括爱情、冒险、历史、科幻等多种类型；根据叙事方式和表现手法的不同，小说可以分为
现实主义小说、浪漫主义小说、推理小说、科幻小说等等。
4.小说的人物塑造：人物是小说中的重要元素，通过描写人物的外貌、性格、行动等来使其形象栩栩如生。
人物可以分为主要人物和次要人物，
主要人物通常具有复杂的性格和思想，对情节发展起到重要影响。
5.小说的描写技巧：描写是小说中的重要手法，可以通过描写环境、
描写人物外貌、描写情感等方式来增强作品的艺术感染力。
描写可以是直
接描写，也可以是间接描写，还可以通过对比、象征等手法来营造意境。
以上仅为小说阅读复习知识点的基本整合，具体的内容还需根据教材
和参考书进行深入学习和理解。
阅读各类经典小说，多进行阅读理解和分析，有助于提高对小说的理解能力和鉴赏能力。
2024届高考语文复习：小说阅读重要知识点(一)叙事视角、叙事结构、叙事方式、叙事视角、叙事时间课件
5、写实结构
写实结构是“新写实”小说所采用的情节结构。“新写实”小说不像传统现实主义 小说那样去营构因果相扣的严密精致的情节和创造典型环境中的典型性格,也不像现代 主义小说那样彻底打碎时间情节而完全依据人的意识的流动和闪回组织叙述。
它注重于展示客体的原形,即事物、生活(包括精神或文化现象)的原初状态 和本来面目,通过人生中平凡、琐碎的细节,揭示人性的原生特质和那酸甜苦 辣五味具全的人生体悟,而相对淡化社会历史的背景,淡化政治思想意义,甚至
自己的深层心理；③对于其他人物，可以从外部描写，也可以运用一定的艺术方式接触到 他们的内心世界。比如《大卫·科波菲尔》
见证人视角的优越性要大于主人公视角。①作为目击者、见证人，他的叙述对于塑造主
要人物的完整形象更客观更有效；②必要时可以对所叙人物和事件做出感情反映和道德评 价，给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。③通过叙述者倾听别人的转述，灵活地暂时 改变叙事角度，以突破他本人在见闻方面的限制。比如《祝福》《百合花》
契诃夫小说《装在套子里的人》也采用了故事套故事的结构。小说是从一个月夜中 学教员布尔金和兽医伊凡·伊凡内奇的聊天开始的，结尾写道：“十分钟后，布尔金 已经睡着了。伊凡·伊凡内奇却还在不断地翻身叹气，后来他索性爬起来，走到外面， 在门口坐下，点上了烟斗。”小说的这个结尾耐人寻味，整篇小说的结构自然巧妙。
件和矛盾冲突构成。基本模式是开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕 和尾声。
叙事结构，是指小说的情节结构类型，不同的情节结构类型有不同的叙述 特点和审美功能。基本类型有7种，即线状结构、散文结构、网状结构、画 面结构、象征结构、写实结构、框架结构。
1、线状结构
线状结构,就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系顺序 连接起来,呈线状延展,由始而终,由头至尾,由开端到结局,一步步向前发展,虽 然有时倒叙、插叙和补叙,但并不改变整个情节的线式格局。线状结构有单线 式和复线式之分。
小说阅读知识点
小说阅读知识点小说是一种优秀的文学艺术形式，以虚构的情节和人物来讲述故事，引发读者的思考和共鸣。
阅读小说不仅可以帮助人们陶冶情操，还可以提升语言表达能力和理解能力。
在进行小说阅读时，我们可以从以下几个方面来提升阅读效果。
一、了解小说的基本构成要素1.情节：小说的情节是故事的主线，由各种事件和经历组成。
我们需要理清情节的脉络，明确主线和支线之间的关系。
2.人物：小说中的人物是故事发展和情节推动的重要驱动力。
我们要注意分析人物的性格特点、行为举动和心理变化，以更好地理解他们的动机和作用。
3.背景：小说的背景设定是故事发生的时间、地点和社会环境。
我们需要了解背景对情节和人物的影响，以更好地理解小说的内涵和主题。
二、分析小说的主题和意义1.主题：小说的主题是故事所要表达的核心思想或价值观。
我们需要通过阅读和思考，挖掘出小说隐藏的主题，并与自己的生活和社会现实联系起来。
2.意义：小说通常通过故事情节和人物来传达作者的思想和观点。
我们要注意分析小说中的象征意义、隐喻和修辞手法，理解作者想要表达的更深层次的内涵。
三、注意小说的文学技巧和风格1.描写：小说通过描写来表现情节和人物，刻画场景和氛围。
我们要注意作者的描写手法，如生动的细节、形象的比喻和丰富的感官描写等。
2.叙述：小说的叙述方式可以是第一人称或第三人称，线性或非线性。
我们要注意作者的叙述角度和叙述节奏，理解其中的目的和效果。
3.对白：小说中人物之间的对话能够展示他们的关系和性格特点。
我们要注意对话的语言风格和语气，理解其中蕴含的信息和意义。
四、扩展阅读的内容和形式1.背景知识：阅读小说时，我们可以扩展自己的知识面，了解与故事情节相关的历史、文化、科学等方面的知识，以更好地理解故事情节和人物。
2.不同类型的小说：除了经典文学作品外，我们还可以尝试读一些现代小说、科幻小说、悬疑小说等不同类型的小说，拓宽自己的阅读广度。
3.阅读评论和批评：在阅读小说后，我们可以寻找相关的书评、评论与批评，与他人进行交流和讨论，拓展自己的阅读视野和思考角度。
(完整版)小说阅读知识点总结
小说阅读相关知识点第一板块：分析综合一、分析小说的人物1、归纳：小说人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。
⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等（3）白描、对比、衬托2、各种描写方法的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
3、答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。
答题方法：直接写出人物的性格特征。
（3）结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
二、分析小说的环境1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
[社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。
（3）、渲染气氛。
（4）、烘托人物特点。
（5）、暗示（决定）人物命运。
（6）、深化主题。
（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。
（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。
2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
【自然环境的特点】高考考过场景特点：宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。
小说阅读专题知识点整合
小说阅读专题知识点整合一、小说的概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活。
小说三要素：人物、情节、环境。
整体把握：人物、环境、情节、语言、主旨二、常见题型及答题技巧（一）把握小说故事情节题型1：用一句话或简明的语句概括故事情节；题型2：文中共写了哪几件事，请依次加以概括；题型3：概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
答题思路：归纳小说的情节，可以从以下两个方面入手：1.根据开头、发展、高潮、结局的情节结构来划分和归纳2.抓住场面（小说描绘了哪几个场面或写了哪几件事情）需要注意的是概括情节的时候：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事答题格式：（时间＋地点）＋人＋事（二）刻画人物形象的方法及作用刻画人物形象的方法主要有正面描写、侧面描写、细节描写。
1、正面描写：也叫直接描写，即通过直接描写人物的肖像、动作、语言、神态、心理等来揭示人物的思想感情、精神品质和性格特点，反映作品主题。
（详见赏析语句中的描写方法角度）2、侧面描写：也叫间接描写，概括地说就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格或心理等。
3、细节描写：细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写（即人物描写、环境描写和场景描写）之中。
在描写人物形象上，它是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物感情，点明人物关系，暗示人物身份、处境等的重要方法。
（三）分析人物的性格特点（形象）题型1：文中的XX人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。
题型2：文中的XX人是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。
小说必背知识点(完整版)
小说必背知识点一、情节的作用1、从情节与其他情节的关系角度考虑1）线索作用 ;2）推动情节发展；3）为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔4）突转、使整篇小说情节波澜起伏；5）总结全文、照应前文XX情节；6）对比衬托2．从情节与人物形象的关系考虑常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。
3．从情节与小说环境的关系考虑常用答题术语：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等。
4．从情节与小说主题的关系考虑常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。
5．从情节与读者感受的关系考虑常用答题术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。
二、人物的作用1、主要人物的作用1）．考虑对情节的作用：考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化？2）．考虑对主题的作用：反映社会现实和寄托情感。
3）．考虑对社会的作用：分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示2、次要人物的作用1)、牵线搭桥，推动情节。
2)、侧面衬托，个性鲜明。
3)、渲染气氛，奠定基调。
4)、升华主题，画龙点睛。
3、物象的作用1）从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。
应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、玉、竹等。
2）从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。
物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
3）从环境和主旨方面思考物象衬托或点明社会环境，或者具有象征意义，进而深化文章主旨。
三、环境的作用1、自然环境的作用(1)环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。
(2)人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
(3)情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释了标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文……的内容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……内容相呼应，结构完整。
高中语文文学类阅读知识总结(小说阅读)最新最全
高中语文文学类阅读知识总结——小说阅读知识点1现代小说常识·基本知识小说以叙述为主,是具休表现人物在一定环境中的相互关系及相应的心理状态、意识流动等,从不同的角度反映社会生活的一种文体。
1.小说三要素和高考四考点·小说三要素:要素1—人物形象：小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来表现作品的主题，从而揭示社会生活的某些本质要素2—环境：分为自然环境和社会环境要素3—情节：小说通过情节来展示人物性格,表现主题·高考四考点:考点1—人物:概括人物形象或性格特征;赏析人物形象在文中的作用考点2—环境:环境描写的方法；环境描写的作用；环境的特点考点3—情节:概括小说情节;分析情节作用考点4—主旨:概括作品主旨;探究作品意蕴;探讨作者写作意图2.人物刻画的常见手法(1)肖像描写——凸显人物形象,表现人物的身份地位、经历、遭遇,揭示人物的性格特征。
(2)动作描写——展现人物内心世界,显示人物性格特征。
(3)心理描写——直接表现人物思想和内在情感(矛盾焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。
(4)语言描写——①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上(5)细节描写——烘托气氛、刻画人物性格、揭示主题。
3.小说的情节组成(1)序幕：在小说中,序幕又称“破题”“交代”“引子”等,用于小说情节中矛盾冲突展开之前作者对小说故事发生的时间地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系的交代和说明。
(2)开端：开端是小说情节的第一个基本组成部分,又称“发端”“开场”或“起因”。
(3)发展：在小说创作中,情节开端之后矛盾的多方面展开也称之为“发展”。
(4)高潮：小说情节中矛盾发展的顶点(5)结局：作品中情节的最后部分。
(6)尾声：作品的最后一部分,交代结局。
一般和序幕相呼应,是小说基本情节的延伸和余波。
小说知识点总结简要
小说知识点总结简要一、小说的分类1.按内容分类小说可分为文学类小说和非文学类小说，文学类小说以文学艺术为主要内容，如言情小说、武侠小说、历史小说、军事小说等；非文学类小说以教育、科普、励志、成功学等为主要内容，如教育小说、励志小说、科幻小说等。
2.按形式分类小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说等，根据篇幅以及故事情节长度的不同进行分类。
3.按题材分类小说可分为现实题材小说、历史题材小说、奇幻题材小说、科幻题材小说、军事题材小说、武侠题材小说等，根据内容的不同进行分类。
二、小说的结构1.情节小说的情节是小说的灵魂，是故事的骨架。
情节是小说中一系列事件的延续，是小说表达作者观点、观念、思想、情感的重要手段。
2.人物人物是小说的灵魂，是小说中最重要的元素。
人物的形象、性格、言行举止，构成小说的主要内容，也是读者感情共鸣的出发点。
3.语言小说的语言是作者通过文字表达情感的手段，是情节和人物的载体，是小说的外在形式。
4.背景小说的背景主要包括时间、地点、社会环境等。
背景是情节和人物发展的依托，是故事情节中的一个重要组成部分。
三、小说的创作1.创作构思创作构思是小说创作的第一步，作者应该进行充分的构思和准备，构思故事情节，定位人物形象，搭建故事背景等。
2.创作写作创作写作是小说创作的核心环节，作者应该根据创作构思进行实际的写作过程，选定合适的叙事手法，塑造生动的人物形象，展开丰富的情节内容，构建完整的故事结构。
3.创作修正创作修正是小说创作的重要环节，作者应该对创作写作过程中的文学缺陷、逻辑疏漏、情节瑕疵等进行修改和调整，使作品更加完美。
四、小说的阅读1.阅读态度阅读小说应该保持开放心态，全神贯注地阅读，理解作者的创作意图，感受作品的内在情感，激发阅读兴趣。
2.阅读技巧阅读小说应该掌握适当的阅读技巧，包括读者注记、情感共鸣、细读细品、主次分明、眉批书签等，加深对作品的理解和体会。
3.阅读态度阅读小说应该注重情感沟通，理解作者的创作意图，感受作品的情感、情节、人物形象，培养审美情趣。
小说阅读知识点总结
小说阅读有关知识点第一板块：剖析综合一、剖析小说的人物1、归纳：小说人物描绘的方法⑴正面描绘（直接描绘）：肖像描绘（相貌描绘）、语言描绘、动作描绘、心理描绘、细节描绘等。
⑵侧面描绘（间接描绘）：侧面衬托、他人的描绘、作者的谈论等（3）白描、对照、衬托2、各样描绘方法的作用：⑴肖像、神情、动作描绘：更好显现人物的心里世界及性格特色。
⑵语言描绘：①刻画人物性格，反应人物心理活动，促使故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画绘声绘色、呼之欲出。
⑶心理描绘：直接表现人物思想和内在感情（矛盾 / 忧虑 / 担忧 / 愉悦 / 愉悦等），表现人物思想质量，刻画人物性格，推进情节发展。
⑷细节描绘：更细腻地显现人物某一特色。
3、答题模式常有问法：（1） XXX 是一个如何的人物答题方法：个性特色 +身份特色（2）请归纳出人物的主要性格特色。
答题方法：直接写出人物的性格特色。
（3）联合全文，简要剖析人物形象。
答题方法：个性特色 +身份特色 +举出实例答题形式： XXX 是一位什么样的（一般为形容词，表示这人性格特色的词，如勤奋、朴实等 )什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
二、剖析小说的环境1、社会环境 : 对必定历史期间的社会生活、社会风俗、风土人情的描绘；在详细的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室摆设等环境因素的描绘。
[ 社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房子摆设）。
（3）、衬着氛围。
（4）、衬托人物特色。
（5）、示意（决定）人物命运。
（6）、深入主题。
（7）、推进情节发展（小说中组成人际关系的次要人物）。
（8）、小说外在视角的肩负者（假如主要人物的交代是经过他达成的）。
2、自然环境：对日月星斗、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然光景的描绘。
【自然环境的特色】高考考过场景特色：安静、和睦、庄严、静谧、关闭压迫、阴森死寂。
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题型四、概括主题的基本术语 通过写什么--1、歌颂、赞扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么丑恶。 3、揭示什么人生道理。 4、反思什么现象。 5、表达、表现了什么情感。 小说常见主题： (1)讴歌好人，揭示人性中的真善美；揭露讽刺丑陋人 性。 (2)用故事的形式针砭时弊，指出当前社会中存在的不 正之风、恶劣习气，劝人改正。 (3)通过寓言，寄寓人生哲理。 (4)虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 (5)表现作者对某种文明或文化衰亡的一种关注。 (6)表现作者对人类生存环境的关注。
4、探究“主要人物形象”的作用（主要分析人物形象的 社会意义） 答题思路 首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特 点），然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象 及给人们带来的某种启示。 5、探究次要人物形象的作用 线索，串联故事，增强真实感 对比或衬托，突出主人公
推动故事情节或造成故事情节的逆转。
小说阅读知识点汇总
小说阅读题型汇总
题型一：情节类 1、概括情节 2、情节的作用 3、情节安排基本技巧 题型二：人物形象 1、指认“人物”描写的方法 2、分析人物形象的方法 3、如何确定小说中的主要人物形象 4、探究“主要人物形象”的作用 （主要分析人物形象的社会意义） 5、探究次要人物形象的作用 6、探究某个“物件”的作用 7、人物评价题 题型三：环境描写 1、环境描写的作用
题型六、赏析语句 1、指出手法(或用词、句式特点，语言特色） 2、结合内容分析语句内涵，说明效果作用 -（答具体） （生动形象、委婉含蓄--）事物- -特点，人物- -性格-品质精神 ,人物（或作者）- -情感，文章主旨-- 有时 需联系上下文内容 题型七、体会情感揣摩心理 句子本身（分析语言动作神态细节） 语境暗示（上下文内容提示，写作背景、主旨） 感情具体（为何喜（悲忧怒）感情往往不是单一的） 要点齐全（根据分值确定得分点） 表述要求（审题，概括还是先概括再分析）
如何判断XX是小说中的主要人物？
1.必须是典型的人物形象，能体现出的一定阶层的某 些共同的本质特征。 2.着墨多、着力刻画（正、侧多角度，用多种描写方 法）的栩栩如生、性格鲜明的人物形象
3.对联系文中人物起关键的作用的人物。
4、其他人物是陪衬。
5.贯穿始终的人物。
6.与情节联系密切的是主人公。
7.主人公的表现及其性格能够决定小说的主题。 8.题目。
题型五、小说标题常见命题形式： （一）标题作用 1.交代小说的主要情节 2.交代小说的主要人物 3表现人物XX性格特征。 4.点名时间、地点交代故事发生的环境 5.点明行文线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。 6.设置悬念，吸引读者。 7.运用对比、比喻、象征、讽刺、双关手法突出主题。 8.揭示文章的主旨 9.烘托XX气氛、奠定XX基调 （二）理解标题内涵： 答题模板： 1、表层含义即文中具体的意思 2、深层含义即与主题相关的意思 （注意:点明手法。如：对比、比喻、象征、讽刺、双关）
题型二、人物形象
1、指认“人物”描写的方法 ⑴正面描写： 外貌描写（肖像描写、神态描写） 语言描写 行动描写 心理描写 细节描写 ⑵侧面描写 其他人物的关系（对比、衬托） 作者对形象的介绍和评价（褒贬、颂扬讽刺 ） 环境烘托 （3）虚实结合
2、分析人物形象: 人物外在特点(外貌、遭遇)+内在特点(性格、品格 特征)+人物身份+举例说明 3、辨析小说中的主要人物形象 ①必须是典型的人物形象，能体现出的一定阶层的某 些共同的本质特征。 ②与情节联系密切的是主人公。 ③主人公的表现及其性格能够决定小说的主题。 ④线索、贯穿始终的人物。 ⑤着墨多、着力刻画（正、侧多角度，用多种描写方 法）的栩栩如生的人物形象。 ⑥对节安排基本技巧 ① 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分 明，层次清晰。 ② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的 情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种 方法。造成悬念，引人入胜。 ③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有 关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或 中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更 加严密，内容更加充实丰满。 ④ 补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有 关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加 以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤ 平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚， 照应得体。
④展示小说的环境 ⑤借次要人物的感受揭示主旨
6、探究某个“物件”的作用: ①线索。（有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线 索，兼有使结构更加严谨的作用。） ②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ③埋下伏笔，为后面的情节发展做铺垫。 ④推动情节发展。 ⑤比喻、夸张，揭示人物的身份，突出人物性格。 ⑥暗示或揭示、深化主题等。 7、人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价） ①先写自己的观点，“我认为……”或“我赞同……” ②紧扣文本分析自己的理由，“理由： 1．……2．……3．……” ③可加总结句，“所以（或因此）……”，如果已超字数、超 范围，可不写总结句。
21.小说结尾一段 内容看似重复多余，实则匠心独 运。试简要分析/ 某情节增删或变换顺序好不好 ，理由是？ 根据情节自身特点以及与小说要素关系考虑答 题角度 1、是否影响构思巧妙（一波三折的波澜，前后的 伏笔照应使小说内容的完整。 2、是否影响人物形象的塑造（性格、形象） 3、是否影响小说主题（鲜明，突出，意味深长）
题型三、环境描写 社会环境——时代特征、社会制度、世态风情，人与人 之间关系特点。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景、习俗、思 想观念，揭 示了人与人之间的各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定 人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气 候、景色、场面等。 作用①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； ③烘托人物性格，或某种心理； ④展开、推动情节发展； ⑤深化主旨； ⑥象征和暗示。
题型四：概括主题
题型五：标题 1、概括主题 1、小说标题作用 2、小说标题含义 题型六：评价类 1、赏析语句
2、体会情感揣摩心理
3、某情节增删或变换顺序好不好， 理由是？ 4、小说结尾的作用
题型一、情节类
小说情节的作用（内容、结构、手法效果）
明确写了什么内容--对人物： 正面刻画人物形象特点；侧面衬托主要人物 ①埋伏笔、做铺垫，使情节发展合理； ②照应上文，暗示结局，使结构严谨； 对情节： ③推动情节发展； ④与上下文- -对比，突出- ⑤线索作用，串起全文。 对环境： 展示人物活动环境，增强小说 的真实感和人物活动的合理性。 对主旨： 揭示中心---，深化主旨--①设置悬念，引人入胜 对艺术效果： ②形成曲折,波澜起伏吸引读者，增加情趣。 ③出人意料、引人深思
总结小说结尾的作用： 1、情节（出人意料、戛然而止、留下空白式，使平淡的 故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震 撼人心的力量；与前文的伏笔照应，出人意料又情理之 中，留下想象空间或令人回味无穷） 2、人物（表现人物xx性格） 3、主题（揭示、突出xx主题，深化、升华主题） 4、手法（对比、抑扬）与XX形成鲜明对比，使得人物性 格的塑造更为鲜明 5、审美、读者情感体验(喜剧符合人们阅读心理，给人欣 慰愉悦之感；这样的结局凸显出的美好人性符合大众对 审美的追求，容易引起读者的共鸣。 悲剧能激起读者 的同情、怜悯之心，令人感动回味思考）