9.1《认识总体国家安全观》教(学)案
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思考：1、也门撤侨显示了什么？
小结：显示了中国政府维护海外国民以至华人安全方面的大国实力和自信
2、结合材料谈谈国家安全与人民生活的关系。
小结：只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
教学目标二：坚持总体国家安全观
新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼博，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述资料后的感受。
小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
活动——材料分析
材料：2015年4月，一照片被中国人刷屏了。这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。背景处是被战火摧残的也门亚丁港。可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫禹霏。踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。也门撤侨行动，海军第19批护航编队舰、潍坊舰和微山湖舰，10天转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。
小结今天，我国国家安全的涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，外因素比历史上任何时候都更复杂。
2、面对复杂的国际全形势，我们必须坚持什么样的安全观？
小结：面对复杂的国际全形势，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3、国家强调国家安全有什么重要意义？
小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障
国家安全是人民幸福的前提
知识拓展：国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就态。
当代国家安全包括10个方面的基本容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
材料——中国周边地缘战略安全环境透析
中国是一个地缘战略环境非常恶劣的国家，中国地处亚欧大陆东段，邻国众多且强邻环视，战略位置重要且大国利益交汇，周边热点矛盾集中。全世界公认的8个拥有核武器的国家，除中国外，另外7个中有4个都在中国周边，还有一些一门心思想搞核武且具有巨大潜力的国家和地区也在中国周边，世界上5个军队人数超过100万的国家，除中国外，还有美、俄、朝、印，它们要么就在中国周边，要么已经把军队部署到了中国家门口，印度、日本等地区性的强国也怀有霸主野心。中国地处亚欧大陆东段，是陆权与海权势力角逐的前沿，南部的南海及马六甲海峡是联通印度洋和太平洋的海上咽喉要道，西部的中东、中亚地区始终是世界战略焦点，历史上一直冲突不断，反恐、核不扩散问题、民族矛盾、领土争端等诸多热点问题大量集中于中国周边，中国还是世界各个大国中与周边国家领土领海争议最多的国家，我国与日本、国、印度、越南、菲律宾等多个周边国家都存在领土争端，周边不少国家在领土领海问题上态度嚣，两岸尚未统一，反“台独”斗争依旧十分重要。且最近几年中国周边国家在军事力量的发展上，也走得很急，而且很多国家都偏重于进攻性力量的发展。甚至以美国为首的西方霸权国家为维护自己的全球霸权，正在拼凑“亚洲版北约”拉拢日、、印、澳、泰、缅等国家编织“C型包围圈”在地缘战略上围堵中国，挤压中国战略回旋余地，由此观之，中国周边安全形势十分恶劣，中国今天依旧面临战争威胁。
探究与分享
自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。
中华人民国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
知识拓展：总体国家安全观下的中国特色国家安全体系强调“总体性”，就是要将各领域的安全统合到一起，形成一个“体系”。从体系的高度来审视国家安全，就要求统筹兼顾各种安全，从而克服“单打一”的弊端，避免不同领域的安全相互矛盾、冲突、干扰、制约。世界各国的经验教训表明，在国家安全问题上“单打一”，将某一种安全任务压倒其他安全任务，最终结果是顾此失彼，甚至是在该领域安全上获得了暂时收益，但却使国家总体安全利益遭受长期损失。
讲授新课
请同学们自主学习P96——P99页课本，并解决问题：1、为什么要维护国家安全？
2、如何树立维护国家利益意识？
3、为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？
4、我国当前面临怎样的安全形势？
5、总体国家安全观的涵是什么？
6、我们应如何构建家安全体系？
教学目标一：认识总体国家安全观
活动——图片感悟
图片感悟
播放涉及国家安全的图片
思考：1、从图片中你看出了国家存在哪些安全问题？
信息安全、领土安全、主权安全、政治安全、生态安全等。2、你还能找出哪些威胁国家安全的实例？
政治安全、军事安全、科技安全、文化安全等。
播放视频《中国国防部－美军舰行为严重威胁中国国家安全》
思考：1、结合视频谈谈你如何看待当前我国面临的安全形势？？
知识目标：知道什么是国家安全观，掌握人民幸福生活与国家安全的关系，明白维护国家安全是我们每个公民义不容辞的责任。
重点
什么是国家安全及国家安全的容
难点
树立和认识总体国家安全观
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《国家安全普法教育宣传片》,导入新课
认识总体国家安全观
看视频感悟
让学生初步感知国家安全概念
人教版道德与法治八年级上册《认识总体国家安全观》教学设计
课题
认识总体国家安全观
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识，学会以实际行动维护国家安全。
能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性，提高对威胁国家安全现象的独立判断能力。
出示人民美好生活的图片
2、思考：结合以上图片，谈谈你对人民生活与国家安全关系的认识。
小结：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
播放视频《国家安全众志成城》
思考：1、结合视频，你认为什么是国家安全？
小结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
小结：显示了中国政府维护海外国民以至华人安全方面的大国实力和自信
2、结合材料谈谈国家安全与人民生活的关系。
小结：只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
教学目标二：坚持总体国家安全观
新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼博，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述资料后的感受。
小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
活动——材料分析
材料：2015年4月，一照片被中国人刷屏了。这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。背景处是被战火摧残的也门亚丁港。可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫禹霏。踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。也门撤侨行动，海军第19批护航编队舰、潍坊舰和微山湖舰，10天转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。
小结今天，我国国家安全的涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，外因素比历史上任何时候都更复杂。
2、面对复杂的国际全形势，我们必须坚持什么样的安全观？
小结：面对复杂的国际全形势，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3、国家强调国家安全有什么重要意义？
小结：国家安全是国家生存与发展的重要保障
国家安全是人民幸福的前提
知识拓展：国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就态。
当代国家安全包括10个方面的基本容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
材料——中国周边地缘战略安全环境透析
中国是一个地缘战略环境非常恶劣的国家，中国地处亚欧大陆东段，邻国众多且强邻环视，战略位置重要且大国利益交汇，周边热点矛盾集中。全世界公认的8个拥有核武器的国家，除中国外，另外7个中有4个都在中国周边，还有一些一门心思想搞核武且具有巨大潜力的国家和地区也在中国周边，世界上5个军队人数超过100万的国家，除中国外，还有美、俄、朝、印，它们要么就在中国周边，要么已经把军队部署到了中国家门口，印度、日本等地区性的强国也怀有霸主野心。中国地处亚欧大陆东段，是陆权与海权势力角逐的前沿，南部的南海及马六甲海峡是联通印度洋和太平洋的海上咽喉要道，西部的中东、中亚地区始终是世界战略焦点，历史上一直冲突不断，反恐、核不扩散问题、民族矛盾、领土争端等诸多热点问题大量集中于中国周边，中国还是世界各个大国中与周边国家领土领海争议最多的国家，我国与日本、国、印度、越南、菲律宾等多个周边国家都存在领土争端，周边不少国家在领土领海问题上态度嚣，两岸尚未统一，反“台独”斗争依旧十分重要。且最近几年中国周边国家在军事力量的发展上，也走得很急，而且很多国家都偏重于进攻性力量的发展。甚至以美国为首的西方霸权国家为维护自己的全球霸权，正在拼凑“亚洲版北约”拉拢日、、印、澳、泰、缅等国家编织“C型包围圈”在地缘战略上围堵中国，挤压中国战略回旋余地，由此观之，中国周边安全形势十分恶劣，中国今天依旧面临战争威胁。
探究与分享
自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。
中华人民国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
知识拓展：总体国家安全观下的中国特色国家安全体系强调“总体性”，就是要将各领域的安全统合到一起，形成一个“体系”。从体系的高度来审视国家安全，就要求统筹兼顾各种安全，从而克服“单打一”的弊端，避免不同领域的安全相互矛盾、冲突、干扰、制约。世界各国的经验教训表明，在国家安全问题上“单打一”，将某一种安全任务压倒其他安全任务，最终结果是顾此失彼，甚至是在该领域安全上获得了暂时收益，但却使国家总体安全利益遭受长期损失。
讲授新课
请同学们自主学习P96——P99页课本，并解决问题：1、为什么要维护国家安全？
2、如何树立维护国家利益意识？
3、为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？
4、我国当前面临怎样的安全形势？
5、总体国家安全观的涵是什么？
6、我们应如何构建家安全体系？
教学目标一：认识总体国家安全观
活动——图片感悟
图片感悟
播放涉及国家安全的图片
思考：1、从图片中你看出了国家存在哪些安全问题？
信息安全、领土安全、主权安全、政治安全、生态安全等。2、你还能找出哪些威胁国家安全的实例？
政治安全、军事安全、科技安全、文化安全等。
播放视频《中国国防部－美军舰行为严重威胁中国国家安全》
思考：1、结合视频谈谈你如何看待当前我国面临的安全形势？？
知识目标：知道什么是国家安全观，掌握人民幸福生活与国家安全的关系，明白维护国家安全是我们每个公民义不容辞的责任。
重点
什么是国家安全及国家安全的容
难点
树立和认识总体国家安全观
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《国家安全普法教育宣传片》,导入新课
认识总体国家安全观
看视频感悟
让学生初步感知国家安全概念
人教版道德与法治八年级上册《认识总体国家安全观》教学设计
课题
认识总体国家安全观
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识，学会以实际行动维护国家安全。
能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性，提高对威胁国家安全现象的独立判断能力。
出示人民美好生活的图片
2、思考：结合以上图片，谈谈你对人民生活与国家安全关系的认识。
小结：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
播放视频《国家安全众志成城》
思考：1、结合视频，你认为什么是国家安全？
小结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。