《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件【优秀课件推荐】

拓展2：生物分界
界
植
真
物
菌
界
界
动 物 界
原生生物界 原核 生物界
魏泰克五界分类系统示意图
原核生物界:本界包括所有缺乏 细胞核膜的生物，主要是细菌。
门 图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们 同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
界 图中的这些动物同属于动物界。
界门纲目科属种
总结 从“种”到“界”总结狼的分类等级
• 界－－ 动物界 • 门－－ 脊索动物门的脊椎动物亚门 • 纲－－ 哺乳纲 • 目－－ 食肉目 • 科－－ 犬科 • 属－－ 犬属 • 种－－ 狼
拓展1：
请思考：
两种或两种以上生物同属于一个较小的 分类单位，那么是不是一定同属于一个 较大的分类单位？
反之，如果两种或两种以上生物同属于 一个较大的分类单位，是否同属于一个 较小的分类单位？试举例说明。
所以：
两种或两种以上生物同属于一个较小 的分类单位，一定同属于一个较大的 分类单位。 反之，如果两种或两种以上生物同属 于一个较大的分类单位，则不一定同 属于一个较小的分类单位。
水稻的分类
界－－植物界 门－－种子植物门被子植物亚门 纲－－单子叶植物纲 目－－禾本目 科－－禾本科 属－－稻属 种－－水稻
植物分类鉴定：
• 在植物分类鉴定过程中，科的特征研究是 植物分类研究的基础。我们了解了科的主 要特征，就能够比较容易识别、鉴定植物。 因此，“科”在植物分类中是一个很重要 的分类单位，在识别鉴定植物时，我们首 先应该识别的分类单位是“科”。
你知道人类的位置吗？
生物的分类等级
界、门、纲、目、科、属、种
界： 动物界
门： 脊索动物门脊椎动物亚门 纲： 哺乳纲
目： 灵长目 科： 人科
属： 人属
种：
智人
同种的生物在自然情况 下可以互相交配，并产生 具有生殖能力的后代。不 同种的生物具有种群生殖
隔离，不能繁育后代。
界－－ 植物界 桃的分类方法 门－－ 种子植物门的 被子 植物亚门 纲－－ 双子叶 植物纲 目－－蔷薇目 科－－蔷薇科 属－－梅属 种－－桃
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
界 共同特征越来越多，个体间差异越来越小
种
界
亲缘关系越来越近
种
界 生物类群、种类越来越少
种Βιβλιοθήκη Baidu
每一个种里只有一种生物，一种生物便是
一个物种。但同一物种可以有多个品种。
“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王 没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承 呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关 系最近的动物继承，该判给谁呢？
• 请同学们思考一下：此前的学习中，我们 曾学到的植物分科有哪些？试举例。
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
包含 生物 种类 生物 相同 特征
进一步思考：
分类单位越小，共同特征越（多）， 类群越（ 少 ），所含物种种类越 （少 ），亲缘关系越（ 近 ） 。 分类单位越大，共同特征越（少） 。 类群越（多），所含物种种类越 （ 多 ），亲缘关系越（ 远 ） 。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
目 虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，
但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐 的犬齿，因此它们同属于食肉目。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
纲 马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、 狐之间的差别很大，但它们都具有胎 生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
大界 门
中国 湖北省
纲
十堰市
目
竹山县
科
得胜镇
属 大桥村
小 种 熊玉平
狼的分类等级
““我我们，都草是原上 的你一的匹亲野戚狼。， 这”里一有下我子的跑亲 戚来动的吗了 物亲？十 。戚谁多？是种”我
用句式“我是你的 （最亲、比较亲、
比较远或远亲）亲戚，虽然我们有不同，但
是我们
相同，我们是同一
个 （分类单位）。
狼在动物分类中的位置
种 每一只狼是一个动物个体，但所有的 狼都属于动物的同一个物种。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
属 郊狼的体型比狼小得多，但是这两种 动物都具有身体较长、眶间部显著隆 起的特征，因此它们被划分到同一个 属——犬属。
界门纲目科属种
狼在动物分类中的位置
科 狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都 具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而 不能伸缩等共同特征，因此被划分到 同一个科——犬科。
（属）
想一想，议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动 物、节肢动物、又是昆虫。 同一种动物为什么要冠以 不同的类群名称呢？
自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂 既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明 了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于 不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类 群名称，这是生物分类的需要！
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
知识目标
1．掌握生物分类的七个等级；
2．明确“种”是最基本单位，生 物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
你能通过自学完成吗？
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： _界__、__门__、__纲___、__目_、___科__、__属__、__种_, 其中____ 中种的物种最少， 共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的界物种最多，共 同特征最少，个体间差异最大。
2.什么是分类的最基本单位? 种
3.一个物种就是一个生物吗? 错
4.生物学家主要通过_生__物__之__间___的__相__似__程__对度生物进行分类？
5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关 系最近？ 6.在植物园(同或种公) 园里，我们经常可以看到各种植物的标牌 ，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类 单位中的那一个等级？ 该植物拉丁文名字的第一个词 一定是表示那一级分类单(科位)？
生物分类 是研究生物的一种基本方法
生物学家对生物分类时的依据是什么？ 根据生物的相似程度（包括形态结构和生理 功能等）。
生物分类的方法是什么？
把生物划分为种和属等不同的等级，并对每 一类群的形态结构和生理功能等特征进行科 学的描述。
生物分类有何意义？
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类的等级单位