文言文知识梳理

高一语文文言文知识梳理

一、考纲解读：

1．理解B

（1）理解常见文言实词在文中的含义（120个）

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子

2．分析综合C

（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度

4．鉴赏评价D

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

二、考点直击

就近几年高考来看，文言文阅读主要有以下特点：1.从文体特征上看，以人物传记为主，兼具其他文体；2.从考查的知识点看，实词、虚词、筛选信息、内容概括、翻译是必考题，实词理解中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字是考查热点；3.从考查形式看，实词理解、虚词理解、断句、筛选信息、概括分析为选择题，每题3分，句子翻译是主观题，10分。

三、文言词汇知识

第一讲古今异义、一词多义、通假字

（一）古今词义的变化

了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义”。

（二）一词多义

“引”，会意字，本义是拉开弓。①“君子引而不发，跃如也。”（《孟子·尽心上》）即用其本义。由“拉开弓”引申为②“拉”，“左右或引相如去。”（《廉颇蔺相如列传》）又由“拉”引申为③“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭。”（梅尧臣《宣州环波亭》）④“抽”，“拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。”（《宋史·太祖纪》）⑤“拿”，“（东郭先生）引绳而束缚之。”（《中山狼传》）⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。”（《史记·田单列传》）⑦“承担”，“公卿各引咎自责。”（《北史·周武帝纪》）⑧“举荐、提拔”，“奖引后进，如恐不及。”（《欧阳修传》）⑨“延请”，“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。”（《廉颇蔺相如列传》）⑩“退却”，“操军不利，引次江北”。（《赤壁之战》）（三）古字通假

中学教学中所讲的古字通假，包括通假字、古今字和异体字三种情况。

要学会识别常见的通假字。当一个字按照它的一般义项讲不通的时候，可试用一个音同或音近的词来解释；一个字与哪个字相通，要根据上下文文意来推断；能不解释为通假字的尽量不要解释为通假字，因为古人用通假字毕竟是特殊情况。

第二讲词类活用

【知识梳理】

一、什么是词类活用

在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃．相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。

二、必须掌握的词类活用知识

（一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词

（二）使动用法、意动用法

第三讲文言虚词

【知识梳理】

一、一个一个地记忆

高中阶段应当掌握二三十个文言虚词。这需要一个一个地记忆。这里列出30个常见的文言虚词。

（1）之（2）其（3）是（4）焉（5）尔（6）然（7）莫（8）或（9）相（10）见（11）岂（12）乃（13）于（14）与（15）因（16）为（17）以（18）而（19）且（20）则（21）虽（22）若（23）者（24）所（25）夫（26）盖（27）也（28）矣（29）乎（30）哉

二、一组一组地比较

“之”和“其”的相同之处在于都可以作人称代词和指示代词，而且都可以作第三人称代词，也都可以用作第一、第二人称代词。但它们有明显的区别，“之”作宾语，“其”作定语和主谓短语的主语（“其”作句子的主语，出现较晚，也不常见）；作为指示代词，它们也有分工，“之”主要表示近指，“其”主要表示远指。它们都可作音节助词，起调整音节的作用，但也有所不同，“之”主要用在单音节词之后，“其”主要用在句中。而“之”作结构助词，“其”作语气副词，则是它们更大的区别。

“相”和“见”都可以作副词，而且有一个共同的用法，即偏指一方，但它们又有明显的区别，“相”可以偏指第一、第二、第三人称，而“见”只可以偏指“我”。

三、一类一类地掌握。对同是表示某一种语法意义的虚词，可以一类一类地掌握。

表高度的程度副词（最，极、很，非常）：最、极、至、绝、殊、良、颇、甚、逼、大……

表全部的范围副词（全、都）：皆、尽、咸、举、悉、具、毕、备、胜……

表短暂的时间副词（不久、一会儿）：旋、寻、俄、俄而、俄顷、顷之、既而、须臾、斯须、少间、未几、无何……

表反问语气的副词（难道、哪里、怎么）：岂、其、宁、庸、独、安、讵、何……

表假设关系的连词（如果、假使）：如、若、苟、使、向、倘、即、脱、设、而、自、试、令、如使、翔实、竟使……

四、根据语法位置确定用法。

要根据虚词在句子中的语法位置，结合句意，确定其用法。

1．如“其”：作定语时，是人称代词“他（它）的”，或指示代词“那”；作主谓短语的主语时，是“他（它）”；作状语时，是副词。

注意：“以”后面的代词被省略，不要误以为“以”是连词。如“可以一战”（《曹刿论战》）。“以”

后面的代词被前置，不要误以为“以”是连词。如“余是以记之”（《石钟山记》）。

3．又如，焉：