实验教学和实验室建设评价指标

查看计划、预 决算经费账目（无 独立帐目可提供复 印件）。
1
自治区初中实验教学和实验室建设评价指标
A指 B指 标 标 C指标 评价标准 分 值 评分标准 得 分 评价方法 备注
C7实验室 间数
实验室间数达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基 本要求。即：4～7个平行班理、化、生实验室间数比≥1:1:1， 达标得分，没有实验室不得分，4～7 8～11个平行班理、化、生实验室间数比≥2:2:2，12～15个平 个平行班少一间扣6分；8～11个平行班少 20 行班理、化、生实验室间数比≥4:3:2，16个平行班以上相应增 一间扣3分；12～15个平行班少一间扣2分 加理、化、生实验室间数。（注：学校规模小于12个班的可参 。 照4～7个平行班的数据指标。） 实验室面积达到《中小学理科实验室装备规范》规定的要 求。即：大于4个平行班的实验室每间使用面积不小于90㎡，小 于4个平行班实验室生均使用面积不小于1.80㎡。 仪器室间数达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基 本要求。即：4～7个平行班理、化、生仪器室间数比≥1:1:1， 8～11个平行班理、化、生仪器室间数比≥1:1:1，12～15个平 行班理、化、生仪器室间数比≥2:2:2，16个平行班以上相应增 加仪器室间数。（注：学校规模小于12个班的可参照4～7个平 行班的数据指标）
自治区初中实验教学和实验室建设评价指标
A指 B指 标 标 C指标 评价标准 分 值 评分标准 得 分 评价方法 备注
B1 领 导 职 责 15 分
学校有实验教学领导小组，成立相应的实验室（教育技术 C1机构机制 装备）管理部门； 建立以校级领导分管实验教学工作，教务处 主管，实验室（教育技术装备）管理部门具体落实的工作机制 。
验 室 配 套 设 施 38 A指 B指 分 标 标
自治区初中实验教学和实验室建设评价指标
C指标 评价标准 分 值 评分标准 得 分 评价方法 备注
应保证所有实验危险药品入柜；危险药品专用柜应有耐酸 C24危险药 、耐碱、耐热、阻燃、防潮、通风及必需的安全措施等功能； 品专用柜 危险药品专用柜配双锁；严禁与普通实验药品混存。 1、台面：演示台、准备台尺寸不小于（L×D）1800mm× 700mm，实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm。外观应 平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、 C25演示台 鼓泡； 、实验台和 2、台面材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。 准备台 其中化学台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准的要求； 3、演示台和实验台均应有良好的稳定性。实验台前沿可设高 约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。铺设有管 线到台的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。 C26物理、 演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置； 化学、生物 物理实验室电到桌；化学至少一个实验室电到桌；生物至少一 室电到桌 个实验室灯到桌。 C27化学、 实验室内设有规范实用的给排水系统；要求自来水接演示 生物（解 台、实验桌，并采用实验室专用耐腐蚀材质的一高二低三联水 剖）室水到 龙头；化学、生物水到桌，物理水到室。 桌 B7 建 筑 要 求 8分 C28地面 各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨 、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学 准备室和生物实验室的地面应设地漏。 应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小 于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验 室的窗台适宜高度900mm～1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大 于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的 便利与安全。
查看档案材 料，查看听课记录 。
C4实验教学 学校每学期对实验室、实验教学工作进行检查、考核、评 评价 价与指导。
有平时检查（不少于2次）得6分，每 15 学期期末有考核、评价的得9分。工作不 落实，分项扣分。
查看档案材料。
实验教师在业务考核、工作量核定、职务聘任、职称评定、 C5实验教师 绩效考核等方面给予政策倾斜；按有关规定，发放劳保用品等 待遇 。 B3 经 费 保 障 15 分
8
基本配备数量按两人一组，按基本配 备品种（261种）配备，达标得分，否则 扣分。品种缺配超过5﹪扣2分、数量多配 或少配超过5﹪扣2分，扣完为止。
8
基本配备数量按两人一组，按基本配 备品种（223种）配备，达标得分，否则 扣分。品种缺配超过5﹪扣2分、数量多配 或少配超过5﹪扣2分，扣完为止。
A2 实 验 室 建 设
1、同一学科的实验室宜布置在同一层面；化学实验室宜设 置在一层；仪器室、准备室应毗邻所属实验室。 2、实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于 2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30 °。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm；与书写板 的水平距离不应大于11000mm； C16实验用 3、实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应 房布局合理 小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧 操作时，不应小于1500mm； 4、实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小 于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm； 5、实验室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管 道）的净距离不应小于550mm；
实地测量。
自治区初中实验教学和实验室建设评价指标
A指 B指 标 标 C指标 评价标准 分 值 评分标准 得 分 评价方法 备注 可与准备 室合并使用， 应采取防潮、 通风等措施。 应邻近所属实 验室
药品室间数和面积达到《中小学理科实验室装备规范》规定 C13药品室 的基本要求。即：每校化学、生物药品室各一间，每间使用面 间数和面积 积应大于23㎡。
实地查看。 保证满足 实验教学需要 。 实地测量。
B4 实 验 教 学 用 A2 房 实 、 验 配 室 套 建 用 设 房 170 和 分 附 属 用 房 75 分
C8实验室 面积
5
达标得分，否则扣分。每间使用面积 每少5㎡扣1分，扣完为止。
C9仪器室 间数
9
达标得分，没有仪器室不得分，4～7 个平行班少一间扣3分；8～11个平行班少 一间扣3分；12～15个平行班少一间扣2分 。
凡是进入学校的教学仪器设备和实验材料，需取得通过计 量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符 达标得分，否则扣分。不合格率每超 C20教学仪 合相关标准的检测报告。除必须的实验用化学药品外，不得含 10 过3%扣5分，扣完为止。（按基本配备标 器设备质量 有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准, 准728种计算） 严禁不合格产品流入学校。 C21实验。每间使用面积 每少3㎡扣1分，扣完为止。
9
达标得分，没有准备室不得分，4～7 个平行班少一间扣3分；8～11个平行班少 一间扣3分；12～15个平行班少一间扣2分 。
实地查看。
应满足进 行实验的准备 和简单的仪器 维修需要。毗 邻所属实验室
5
达标得分，否则扣分。每间使用面积 每少2㎡扣1分，扣完为止。
按《自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新 C17物理教 教基【2010】35号）的基本配备。有条件的学校在达到“基本 学仪器数量 ”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样 、品种 性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配 备相应的仪器设备，以满足教学的需要。 B5 教 学 仪 器 设 备 配 置 与 质 量 34 分 按《自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新 C18化学教 教基【2010】35号）的基本配备。有条件的学校在达到“基本 学仪器数量 ”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样 、品种 性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配 备相应的仪器设备，以满足教学的需要。 按《自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新 C19生物教 教基【2010】35号）的基本配备。有条件的学校在达到“基本 学仪器数量 ”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样 、品种 性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配 备相应的仪器设备，以满足教学的需要。
9
实验用房布局合理，仪器室、准备室 毗邻所属实验室得5分，其他每项达标得1 分。否则视情况扣分，扣完为止。
学校在进 行实验室布置 时，应结合学 科特点，充分 实地查看、测量。 体现科学性、 合理性、安全 性，又要便于 学生操作和教 师指导。
3
自治区初中实验教学和实验室建设评价指标
A指 B指 标 标 C指标 评价标准 分 值 评分标准 得 分 评价方法 备注
8
基本配备数量按两人一组，按基本配 备品种（244种）配备，达标得分，否则 扣分。品种缺配超过5﹪扣2分、数量多配 或少配超过5﹪扣2分，扣完为止。
实地清点、查账 。 满足学校各学 科教学的要 求，配齐配足 课程教学中演 实地清点、查账 示实验、分组 。 实验、教学训 练和综合实践 活动所需要的 教学仪器设备 。 实地清点、查 账。
实地查看，查 看合格证。
B6 实 验 室 配 套 设 施 38 分
保证两人（或四人）一桌，一人一凳。
2
达标得分，其中一项未达标得零分。
实地清点、查看 。
生物实验室 凳高度宜可调 节，无棱角。 仪器柜数量
仪器柜满足教学仪器存放的条件，保证所有教学仪器入柜。
5
无叠放、倒放、挤压、柜外放置现 象，若有不得分。
查看档案材料。
A1 组 织 领 导 70 分
每学期召开实验教学和实验室管理专题会议，总结梳理，研 C3任务落实 究部署，并对实验教学和实验室管理中存在的问题及时解决。 学校和教务处领导每学期各听课不少于四节。 B2 管 理 机 制 40 分
每学期校相关领导召开两次以上专题 10 会议4分，至少有四次听实验课的记录6分 。工作不落实，分项扣分。
7
机构健全得4分,工作机制完善得3分 。工作不落实，分项扣分。
查看档案材 料,听取汇报，实 地查看。
C2工作计划
学校制定实验室建设和实验教学发展规划，并依据规划制定 分年度和学期计划。按规划目标和年度计划认真落实。
8
有发展规划2分，有年度和学期计划2 分，视年度和学期计划落实情况，赋0-4 分。工作不落实，分项扣分。
实地清点、查看 、规格及内部格 。
局应根据实际情 况设计和确定。 药品柜中搁板 宜设计成阶梯 实地清点、查看 式，药品柜柜顶 。 应设计通风装置 。
C23药品柜
1、应保证所有普通实验药品入柜；2、严禁与仪器混存；3、 药品柜应采取防潮、通风及必需的安全等措施。
4
5
达标得分，其中有一项未达标得零分 。
5
有药品室(或与准备室合并使用)得3 分，没有不得分。面积达标得2分，不达 标每少5㎡扣1分，扣完为止。
实地查看、测 量。
A2 实 验 室 建 设
B4 实 验 教 学 用 房 、 配 套 用 房 和 附 属 用 房
C14生物园 生物园地达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基本要 地 求。
4
达标得分，否则扣分。没有种植园扣 2分。没有饲养地扣2分。
实地查看。 保证所有教 学仪器入室。 毗邻所属实验 室 实地测量。
仪器室面积达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基本 要求。即：4～7个平行班仪器室每间使用面积不小于23㎡，8～ C10仪器室 11个平行班仪器室每间使用面积不小于40㎡，12个～15个平行 面积 班仪器室每间使用面积不小于23㎡，16个平行班以上相应增加 仪器室使用面积.（注：学校规模小于12个班的可参照4～7个平 行班的数据指标） 准备室间数达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基 本要求。即：4～7个平行班理、化、生准备室间数比≥1:1:1， C11准备室 8～11个平行班理、化、生准备室间数比≥1:1:1，12～15个平 间数 行班理、化、生准备室间数比≥2:2:2，16个平行班以上相应增 加准备室间数.（注：学校规模小于12个班的可参照4～7个平行 班的数据指标。） C12准备室 准备室面积达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基 面积 本要求。即：准备室每间使用面积应大于18㎡。
实地查看。
办公室间数达到《中小学理科实验室装备规范》规定的基本 C15办公室 要求。即：理、化、生实验教师办公室各一间，人均使用面积 间数和面积 ≥6㎡。
4
有办公室（或与准备室合并使用）得2 分，面积达标得2分，不达标每少3㎡扣1 分，扣完为止，没有不得分。
实地测量。
可与准备室 合并使用，不 能与药品室合 并使用。
与学科教师同等对待得8分，发放劳 15 保用品得7分。否则视情况扣分。工作不 落实，分项扣分。
查看档案材 料，座谈。
重视实验教学和实验室建设工作，经费落实，保障每学期 C6经费投入 实验材料的填平补齐和仪器设备更新、维修经费支出，满足教 学要求，并有计划、有预算、有决算。
有计划和预算、决算得5分，经费有保 15 障得10分，否则按分项扣分。