广西医科大学实践教学质量评价表(实验、见习课)

广西医科大学实践教学质量评价表（实验、见习课）

（2018年修订）

二级学院：教研室：课程名称：授课教师：教师职称：□教授□副教授□讲师□助

教

授课班级：专业级班授课时间：年月日第节课地点：

评教人：评教人员（相应处打√）： 1、校领导 2、校教学督导员 3、院系督导员 4、教学管理人员 5、同行教师 6、行政管理干部

评教

评

价

项

目

评价内容

优良中及格不及格

10-9

分分分分分以下教学

态度

1讲课有热情，精神饱满，有感染力。

2

仪表仪容严整、遵守上课时间，课

前准备充分、教风严谨、体现良好

的师德修养。

教学

内容

3

对实验内容、要求和注意事项讲授

清楚、准确。

4

讲授与实际操作时间分配合理,示

范操作准确、规范。

5

实验内容充实，教学病例充分，完

成教学要求。

6

能调动学生积极性，实验过程科学，

严整有序，及时处理实验过程出现

的各种问题。

7

联系实际，引导学生思考，培养学

生分析解决问题的能力、创新能力、

科学研究、批判性思维等。

教学

手段

8

注重启发、互动，能调动学生情绪，

运用双语教学。

9能有效地利用各种实验仪器设备。

教书

育人

10在传授知识的同时，注重学生良好的思想品德、人文情怀和大医精神的培养，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

总体评价评价最终得分及对应评价等级：90分以上为优，89-80

分为良，79-70分为中，69-60分为及格，60分以下

为不及格。

总得

分

等级

对课堂内容或其它方面的具体意见或建议：

专业级班课程：上课时间：年月日地点：

评学学生上课迟到、早退、旷课等情况

打瞌睡、吃东西、随意说话、玩手机等影响教学行为

学生言谈举止文明度

课堂活跃情况

评管教学设备、教室卫生、铃声、桌椅等情况

其他教学管理情况（课程设置、教材、

教室安排等）