小班科学区域活动设计表

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活动名称

小班《制造出不同的声音》

设计人

刘春林

活动目标

1.主动借助各种材料发出不同声音,感知不同的容器放入相同量的豆子会发出不同的声音变化，感受探索声音所带来的乐趣。

2、幼儿通过操作感受声音的不同，培养幼儿的听、观察、比较和分析的能力。

材料准备

1.瓶罐区：有盖的各种瓶子、盒子。

2.杯子区：纸杯、不锈钢杯、玻璃杯。

3其它：豆子等若干

指导要点

1.发现问题：出示各种材料，给足够的自由，让幼儿自己先去猜想和尝试，并发现问题。

2.提出问题：引导孩子们通过仔细的观察、比较和分析，用不同的罐子和盒子、放入相同数量的豆子，他们的声音是怎样的？为什么？那同样的罐子，放入不同的豆子又会发生什么变化？

3.解决问题：让幼儿自己去尝试、探索、发现、比较。

实施步骤

一、声音可以制造，幼儿用耳朵仔细听

1.先出示一只空瓶子摇一摇。

师：这里有一个瓶子，我们来摇一摇，听听有没有声音？

2.再拿出一颗豆子摇一摇。

师：这是什么？我们要来摇一摇，听听有没有声音？

师：现在老师想把这两个没有声音的东西变得有声音。谁能想个办法让这两样东西发出声音？

3.小结：原来一些没有声音的材料经过我们动了以后就可以发出声音来，看来，声音是可以制造出来的，只要我们动动脑筋，许多东西都可以发出声音。

二、出示不同材料，让幼儿猜想

1.出示不同的瓶罐和杯子等，先逐个认识。和小朋友一起说一说。

先以其也想发出声音为题，引起幼儿探索、动手、寻求知识的欲望。

师：这些不同的瓶罐都放一颗豆子会发出什么声音呢？

师：小朋友真聪明，原来呀，不同的瓶罐虽然都是装了1颗豆子，但是它们发出来的声音却不一样。

2.进一步引导幼儿探索，感知大小相同的容器放入不同数量的豆子会发出不同的声音。

出示两个相同的瓶罐，分别装有一颗豆子和许多豆子。

师：看，这两个瓶罐里的豆豆一样吗？他们发出的声音会怎么样