中学语文综合性学习中学生学习方式的研究
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教学能手、 参与校本教材编写
实得分 5 10
38
研修总结
如实反映研修计划完成情况、阶段成果、存在问题及今后举措ຫໍສະໝຸດ Baidu
10
研修成果
获得市级教学能手、发表教学论文 《导学案编写流程 》
18
研修学时 总得分
评审组 初评意见
积极参加远程培训
89
（以上由本人填写）
认定等级
10 优秀
县教研室 认定意见
领导签字： 县区教研室盖章：
附件四：
领导签字：
年月
市教研室盖章： 日
年
月
日
研修项
小学教师校本研修学分认定申请表
语文学习法探究
目名称
承担人
所在单位
主要研
新课标 36 个综合性学习：自然探究、艺术探究、社会探
修内容 究、生活探究、学习探究、历史人物与动物探究。
研修目
帮助学生学习掌握搜集信息、处理信息的基本方法，提
标任务 高解决问题的能力。
校本研修学分认定 考核登记表
性别
任教学科
数学
学历
研修项目（六个维度）
研修主题
研修计划
男
出生年月
本科
职称
行政职务
考核内容记录
中学语文综合性学习中学生学习方式的研究
设计科学，目标明确，方法得当，内容详实
活动记录
国家级课题，政治、业务学习笔记、七年级八班班主 任、家访 25 次、指导刘玉凯老师、听课记录，县市级
主要研
修成果
研修起
止时间
及学时
学校初审
意见
教
领导签字：
研 室
县区教研室盖章：
认 定
年月 日
领导签字： 市教研室盖章： 年月 日
实得分 5 10
38
研修总结
如实反映研修计划完成情况、阶段成果、存在问题及今后举措ຫໍສະໝຸດ Baidu
10
研修成果
获得市级教学能手、发表教学论文 《导学案编写流程 》
18
研修学时 总得分
评审组 初评意见
积极参加远程培训
89
（以上由本人填写）
认定等级
10 优秀
县教研室 认定意见
领导签字： 县区教研室盖章：
附件四：
领导签字：
年月
市教研室盖章： 日
年
月
日
研修项
小学教师校本研修学分认定申请表
语文学习法探究
目名称
承担人
所在单位
主要研
新课标 36 个综合性学习：自然探究、艺术探究、社会探
修内容 究、生活探究、学习探究、历史人物与动物探究。
研修目
帮助学生学习掌握搜集信息、处理信息的基本方法，提
标任务 高解决问题的能力。
校本研修学分认定 考核登记表
性别
任教学科
数学
学历
研修项目（六个维度）
研修主题
研修计划
男
出生年月
本科
职称
行政职务
考核内容记录
中学语文综合性学习中学生学习方式的研究
设计科学，目标明确，方法得当，内容详实
活动记录
国家级课题，政治、业务学习笔记、七年级八班班主 任、家访 25 次、指导刘玉凯老师、听课记录，县市级
主要研
修成果
研修起
止时间
及学时
学校初审
意见
教
领导签字：
研 室
县区教研室盖章：
认 定
年月 日
领导签字： 市教研室盖章： 年月 日