部编版二年级语文下册《语文园地八》完整课件
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语文园地八
认一认，你 发现了什么？
ɡōu
chǎn
钩(钩子)←金→铲(铲子)
méi
shì
梅(梅花)←木→柿(柿子)
yuán
zhǎnɡ
源(源头)←水→涨(涨潮)
jù
càn
炬(火炬)←火→灿(灿烂)
kuǎ
fén
垮(垮掉)←土→坟(坟墓)
金方方课堂
钩（钩子）方方课堂 方方课堂教学自营店
梅（梅花） 方方课堂
李时珍
你读懂了什么？
有哪些不懂的地方？
带着问题再读故事：
1、李时珍为什么决定要重新编写一部完善的 药物书？ 2、李时珍在编写过程中克服了哪些困难？
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李明杰___很__着__急_____,__匆__匆__忙__忙__地___ 跑进了教室。
李明杰__高__兴__极__了____,___兴__冲__冲__地____ 跑进了教室。
礻 神 祖 礼 福 与祭祀、礼仪有关。 补 袜 衫 衤 被 与衣物有关。
冰 冷 冻 凉 冫 与温度低有关。
海 流 洒 滴 氵与水有关。
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金锋钱钻针 木村柳桃植枝杯根 水注满洒温汁波湾游浴浓 火烧烤炒炸 土坏 城 场 墙 坡
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
shùn
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
表示时间短或动作很快。
zhú
xú
tūn
yōu
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
表示时间长或动作很慢。
ห้องสมุดไป่ตู้ 秋天到了，树叶渐渐变黄了。
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jiàn
舟夜书所见
zhā shèn
[清]查慎行
xiàn
yínɡ
月黑见渔灯，孤光一点萤。
sàn
微微风簇浪，散作满河星。
月黑见渔灯， 孤光一点萤。
微微风簇浪， 散作满河星。
漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏 渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静 地映在河面上。一阵微风 吹来，河面漾起了层层细 浪，原来像萤火虫那样一 点光亮散开了，变成了无 数颗星星，在河面闪动。
火烧云的变化太快了，明明看见了 一匹马，一眨眼就不见了。
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地 躲进了大海里。
我发现例句中前面一个 加点词是某种心理，后面一 个加点词是这种心理下产生 的动作表现。
如果李明杰心情
如急果 ，最李 我后明会杰说一很…个着…太阳害怕极了，慌很慌好张，我张就地会躲说…进… 了大海里。
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木方方课堂教学
我们还学过哪些带
这五铲个（部首铲的字子？)一
起来找一找。
柿（柿子） 方方课堂
源（源头） 方方课堂
水方方课堂教学
方方课堂教学自营店
方方课堂教学自营店
方方课堂教学
方方课堂
方方课堂教学
炬（火炬） 火 方方课堂教学
涨（涨潮） 方方课堂教学资源店
灿（灿烂） 方方课堂
土 垮（垮掉） 方方课堂
坟（坟墓） 方方课堂 方方课堂
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语文园地八
认一认，你 发现了什么？
ɡōu
chǎn
钩(钩子)←金→铲(铲子)
méi
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梅(梅花)←木→柿(柿子)
yuán
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源(源头)←水→涨(涨潮)
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kuǎ
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垮(垮掉)←土→坟(坟墓)
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钩（钩子）方方课堂 方方课堂教学自营店
梅（梅花） 方方课堂
李时珍
你读懂了什么？
有哪些不懂的地方？
带着问题再读故事：
1、李时珍为什么决定要重新编写一部完善的 药物书？ 2、李时珍在编写过程中克服了哪些困难？
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李明杰___很__着__急_____,__匆__匆__忙__忙__地___ 跑进了教室。
李明杰__高__兴__极__了____,___兴__冲__冲__地____ 跑进了教室。
礻 神 祖 礼 福 与祭祀、礼仪有关。 补 袜 衫 衤 被 与衣物有关。
冰 冷 冻 凉 冫 与温度低有关。
海 流 洒 滴 氵与水有关。
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金锋钱钻针 木村柳桃植枝杯根 水注满洒温汁波湾游浴浓 火烧烤炒炸 土坏 城 场 墙 坡
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shùn
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
表示时间短或动作很快。
zhú
xú
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逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
表示时间长或动作很慢。
ห้องสมุดไป่ตู้ 秋天到了，树叶渐渐变黄了。
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jiàn
舟夜书所见
zhā shèn
[清]查慎行
xiàn
yínɡ
月黑见渔灯，孤光一点萤。
sàn
微微风簇浪，散作满河星。
月黑见渔灯， 孤光一点萤。
微微风簇浪， 散作满河星。
漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏 渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静 地映在河面上。一阵微风 吹来，河面漾起了层层细 浪，原来像萤火虫那样一 点光亮散开了，变成了无 数颗星星，在河面闪动。
火烧云的变化太快了，明明看见了 一匹马，一眨眼就不见了。
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地 躲进了大海里。
我发现例句中前面一个 加点词是某种心理，后面一 个加点词是这种心理下产生 的动作表现。
如果李明杰心情
如急果 ，最李 我后明会杰说一很…个着…太阳害怕极了，慌很慌好张，我张就地会躲说…进… 了大海里。
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递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
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木方方课堂教学
我们还学过哪些带
这五铲个（部首铲的字子？)一
起来找一找。
柿（柿子） 方方课堂
源（源头） 方方课堂
水方方课堂教学
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方方课堂教学自营店
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方方课堂
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炬（火炬） 火 方方课堂教学
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灿（灿烂） 方方课堂
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