[考研类试卷]教育心理学普通心理学(记忆)模拟试卷1.doc
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27对下列内容的记忆，属于程序性记忆的有
（A）端午节的日期
（B）乘法运算的技能
（C）骑车的技能
（D）校字的技能
28记忆提取的基本形式包括
（A）信息编码
（B）信息表征
（C）再认
（D）回忆
（C）再认
（D）回忆
14第一位对记忆进行科学定量研究的心理学家是
（A）艾宾浩斯(Ebbinghaus)
（B）巴特莱特(Banlett)
（C）巴德利(Baddeley)
（D）米勒(Miller)
15巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆模型的核心是
（A）中央执行系统
（B）语音回路
（C）视空间模板
（D）短时记忆系统
（D）复述
24短时记忆的两种主要编码方式是
（A）听觉编码
（B）视觉编码
（C）动觉编码
Βιβλιοθήκη Baidu（D）语义编码
25巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆的成分包括
（A）中央执行系统
（B）语音回路
（C）视空间模板
（D）短时记忆系统
26工作记忆模型中语音回路包括
（A）语音意识
（B）语音存储
（C）发音控制
（D）语音识别
16证明视空间模板存在的研究方法是
（A）双任务操作
（B）任务分离范式
（C）加工分离程序
（D）联想研究范式
17我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是
（A）衰退说
（B）干扰说
（C）压抑说
（D）提取失败说
18某患者因患癫痫切除了大脑某部位后，能够记得自己的名字，保存着完好的语言能力，正常的智力和良好的短时记忆能力，并清楚地记得手术之前的事情。可是他现在无法认得每天在医院中见到并经常沟通的工作人员。该患者最有可能在手术中受到损伤的部位是
[考研类试卷]教育心理学普通心理学（记忆）模拟试卷1
一、单项选择题
1在学习游泳之前，我们读了一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这是一种记忆类型；以后我们经过不断练习，真正学会了在水中游泳。便形成了另外的一种记忆类型。上述两种记忆类型分别是
（A）陈述性记忆：程序性记忆
（B）程序性记忆；陈述性记忆
（C）情景记忆；语义记忆
（C）自由回忆法
（D）序列回忆法
7斯腾伯格(Sternberg，1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是
（A）平行扫描
（B）自动停止系列扫描
（C）完全系列扫描
（D）直接提取
8在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最先呈现的材料遗忘较少。这种现象称为
（A）首因效应
（B）启动效应
（C）词优效应
（C）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加具体，或者更加夸张和突出
（D）随着时间的推移，人们存储的信息的数量逐渐下降
11系列位置效应中渐近线的存在支持的遗忘理论是
（A）衰退说
（B）干扰说
（C）压抑说
（D）提取失败说
12有学生在阅读小说后，发现遗忘的规律和艾宾浩斯描述的遗忘的规律有很大的差异，并不像艾宾浩斯描述的那么快。发生这种现象的最主要原因是
（A）该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)的记忆能力相差很大
（B）该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)使用的记忆策略不同
（C）该生未必采用科学方法进行定量研究，对自己的遗忘过程认识不准确
（D）该生和艾宾浩斯研究中所使用的记忆材料的性质不同
13学生在考试时，回答简答题的记忆活动主要是
（A）识记
（B）保持
（A）丘脑
（B）海马
（C）额叶
（D）枕叶
二、简答题
19简述记忆的过程。
20简述记忆的SPI理论。
21简述感觉记忆的含义及主要特点。
三、论述题
22试述关于遗忘原因的衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说的基本观点以及它们之间的区别。
四、多项选择题
23感觉记忆向短时记忆转换依赖
（A）感觉
（B）知觉
（C）注意
（D）语义记忆；情景记忆
2贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)根据小白鼠跳台实验提出记忆的反响回路说，该学说可作为某种记忆类型存在的理论基础，这种记忆类型是
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）长时记忆
（D）程序性记忆
3能够将记忆好坏表现出来的心理过程是
（A）信息输入
（B）信息编码
（C）信息存储
（D）近因效应
9 “系列位置效应”中的“近因效应”能够证明某种记忆结构的存在，这一记忆结构是
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）长时记忆
（D）内隐记忆
10关于长时记忆的信息存储表述错误的是
（A）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加简略和概括
（B）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加完整、合理和有意义
（D）信息提取
4关于记忆的SPI理论表述正确的是
（A）该理论仅阐述了记忆过程
（B）该理论仅阐述了记忆系统
（C）该理论整合了记忆过程和记忆系统
（D）该理论不关心记忆过程和记忆系统
5图像记忆属于
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）情景记忆
（D）语义记忆
6证明感觉记忆容量较大的研究方法是
（A）全部报告法
（B）部分报告法
（A）端午节的日期
（B）乘法运算的技能
（C）骑车的技能
（D）校字的技能
28记忆提取的基本形式包括
（A）信息编码
（B）信息表征
（C）再认
（D）回忆
（C）再认
（D）回忆
14第一位对记忆进行科学定量研究的心理学家是
（A）艾宾浩斯(Ebbinghaus)
（B）巴特莱特(Banlett)
（C）巴德利(Baddeley)
（D）米勒(Miller)
15巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆模型的核心是
（A）中央执行系统
（B）语音回路
（C）视空间模板
（D）短时记忆系统
（D）复述
24短时记忆的两种主要编码方式是
（A）听觉编码
（B）视觉编码
（C）动觉编码
Βιβλιοθήκη Baidu（D）语义编码
25巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆的成分包括
（A）中央执行系统
（B）语音回路
（C）视空间模板
（D）短时记忆系统
26工作记忆模型中语音回路包括
（A）语音意识
（B）语音存储
（C）发音控制
（D）语音识别
16证明视空间模板存在的研究方法是
（A）双任务操作
（B）任务分离范式
（C）加工分离程序
（D）联想研究范式
17我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是
（A）衰退说
（B）干扰说
（C）压抑说
（D）提取失败说
18某患者因患癫痫切除了大脑某部位后，能够记得自己的名字，保存着完好的语言能力，正常的智力和良好的短时记忆能力，并清楚地记得手术之前的事情。可是他现在无法认得每天在医院中见到并经常沟通的工作人员。该患者最有可能在手术中受到损伤的部位是
[考研类试卷]教育心理学普通心理学（记忆）模拟试卷1
一、单项选择题
1在学习游泳之前，我们读了一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这是一种记忆类型；以后我们经过不断练习，真正学会了在水中游泳。便形成了另外的一种记忆类型。上述两种记忆类型分别是
（A）陈述性记忆：程序性记忆
（B）程序性记忆；陈述性记忆
（C）情景记忆；语义记忆
（C）自由回忆法
（D）序列回忆法
7斯腾伯格(Sternberg，1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是
（A）平行扫描
（B）自动停止系列扫描
（C）完全系列扫描
（D）直接提取
8在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最先呈现的材料遗忘较少。这种现象称为
（A）首因效应
（B）启动效应
（C）词优效应
（C）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加具体，或者更加夸张和突出
（D）随着时间的推移，人们存储的信息的数量逐渐下降
11系列位置效应中渐近线的存在支持的遗忘理论是
（A）衰退说
（B）干扰说
（C）压抑说
（D）提取失败说
12有学生在阅读小说后，发现遗忘的规律和艾宾浩斯描述的遗忘的规律有很大的差异，并不像艾宾浩斯描述的那么快。发生这种现象的最主要原因是
（A）该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)的记忆能力相差很大
（B）该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)使用的记忆策略不同
（C）该生未必采用科学方法进行定量研究，对自己的遗忘过程认识不准确
（D）该生和艾宾浩斯研究中所使用的记忆材料的性质不同
13学生在考试时，回答简答题的记忆活动主要是
（A）识记
（B）保持
（A）丘脑
（B）海马
（C）额叶
（D）枕叶
二、简答题
19简述记忆的过程。
20简述记忆的SPI理论。
21简述感觉记忆的含义及主要特点。
三、论述题
22试述关于遗忘原因的衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说的基本观点以及它们之间的区别。
四、多项选择题
23感觉记忆向短时记忆转换依赖
（A）感觉
（B）知觉
（C）注意
（D）语义记忆；情景记忆
2贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)根据小白鼠跳台实验提出记忆的反响回路说，该学说可作为某种记忆类型存在的理论基础，这种记忆类型是
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）长时记忆
（D）程序性记忆
3能够将记忆好坏表现出来的心理过程是
（A）信息输入
（B）信息编码
（C）信息存储
（D）近因效应
9 “系列位置效应”中的“近因效应”能够证明某种记忆结构的存在，这一记忆结构是
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）长时记忆
（D）内隐记忆
10关于长时记忆的信息存储表述错误的是
（A）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加简略和概括
（B）随着时间的推移，人们存储的信息变得更加完整、合理和有意义
（D）信息提取
4关于记忆的SPI理论表述正确的是
（A）该理论仅阐述了记忆过程
（B）该理论仅阐述了记忆系统
（C）该理论整合了记忆过程和记忆系统
（D）该理论不关心记忆过程和记忆系统
5图像记忆属于
（A）感觉记忆
（B）短时记忆
（C）情景记忆
（D）语义记忆
6证明感觉记忆容量较大的研究方法是
（A）全部报告法
（B）部分报告法