浅谈如何激发幼儿兴趣

浅谈如何激发幼儿兴趣

今天，我们开展了一节音乐游戏活动《冲锋枪》。活动大致是这样的：首先，老师以谜语导入，引出小猫敲门这一主题；接着，组织幼儿欣赏音乐《冲锋枪》，引导幼儿跟着音乐拍打节奏，教师鼓励幼儿根据自己对音乐的感知与理解带上动作表达意思，并交流：音乐是怎么响的？应该怎么打抢试着模仿一下；然后，组织幼儿分配角色戴上头饰进行角色表演游戏《冲锋枪》；最后是拓展延伸环节：一部分幼儿扮演神枪手，一部分幼儿扮演卫兵。案例分析：

一、《指南》面对面

《指南》中将艺术分为两个子领域，分别是感受与欣赏、表现与创造。首先结合这两个子领域的学习与发展目标我们将这节活动作以评析。

在感受与欣赏这一子领域当中，对4-5岁幼儿提出的目标有：“感知声音的高低、长短、强弱等变化；欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”。在本节活动中，老师引导幼儿感知欣赏音乐、交流自己对音乐的理解、模仿猫司令及小老鼠的动作神态等，都体现了对这一子领域目标的完成过程。

《指南》在表现与创造这一方面，对4-5岁幼儿提出的学习与发展目标是：“经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动；能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏”。活动中的随音乐打节奏及角色表演游戏恰到好处地体现了这一子领域的

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