东汉的建立与衰亡资料
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思考总结,东汉后期社会动荡的主要 原因有:
原因一: 豪强大族的恶性膨胀,对地方社会乃至中央权力的控制。 原因二: 外戚、宦官交替专权,引发政治和社会的动荡不安
19
四、黄巾起义
第三单元 大一统国家的建立和发展
(富人)积财亿万,不肯救穷周急,使人饥寒而死,罪不除(罪不容赦)也。 ——《太平经》
(东汉末年,朝中大臣上书提出)张角所以能兴兵作乱,万人所以以乐附之者, 其源皆由十常侍(在皇帝左右伺候的宦官)多放义兄、子弟、婚亲、宾客典 据州郡,辜榷(搜刮)财利,侵略百姓。百姓之冤无所告诉,故谋议不轨, 聚为盗贼。
在皇帝与外戚的斗争中,皇帝 因幼长深宫,势单力孤,所能依靠 的大致也就是朝夕相处的 ,而 宦官一旦帮助皇帝取得大权,又会 居功自傲,进而专权擅政。
宦官专权
第三单元 大一统国家的建立和发展
17
第三单元 大一统国家的建立和发展
东汉后期, 与 互相倾轧残杀,
轮番专权,社会长期 动荡混乱。
18
第三单元 大一统国家的建立和发展
——《后汉书卷四十九》
材料二 父子低首,奴事富人,躬帅妻孥 ,为之服役。 ——《通典卷一》
1.材料一中的“豪人”指的是当时的什么人?为什么能如此富有?
2.材料二中的“父子”最有可能是什么人?他们的遭遇说明什么?
11
第三单元 大一统国家的建立和发展
三、东汉后期的社会动荡
豪强地主: 史书往往称之为“大姓”、“著姓”和“名族”,因此在 史学界也叫做大族豪强地主。
4
第4课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
优势:
1.南阳豪族汉宗室的身份参加农民起义, 并以卓越的军事才能和军功获得声名和 地位。
2.废除王莽苛政、释放囚徒,赢得民心。
3.基本控制河北地区,拥有一批出身豪 族,饱读诗书的文臣武将。
5
中学历史教学园地
一、东汉建立 1.时间: 公元25年 2.国号: 汉(东汉) 3.首都: 洛阳 4.国君: 光武帝
第三单元 大一统国家的建立和发展
夏 →商→西周 →东周→ 西汉→ 新→
6
二、光武中兴 天地之性, 人为贵
免罪徒为 庶民
第三单元 大一统国家的建立和发展
九次颁布释放 奴婢和禁止残 害奴婢的诏令
鼓励流民返 乡垦荒种地
废除什一制度, 恢复三十税一
7
第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
“自古中兴之盛,无过于光武。” ——陈亮《龙川文集》卷5
(光武)兴于匹庶,荡涤天下,诛锄暴乱,兴继祖宗” ——《后汉书·张曹郑列传》
帝每旦视朝,日仄乃罢。 数引公卿、郎、将讲论经理, 夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠,承闲谏曰:“陛下有禹汤 之明,而失黄老养性之福,原颐爱精神,优游自宁。”帝曰: “我自乐此,不为疲也。”
——《后汉书》
从材料中可以得知,百姓被迫铤而走险的原因是什么?
20
第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
公元前184年,太平道首领张角发动起义,起义军头裹黄
巾作为标志,成
。黄巾军四处冲击官府,扫荡豪强地主
13
第三单元 大一统国家的建立和发展
14
中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
外戚: 指中国古代皇帝的妻子和母亲的父兄子侄等亲戚,即人们 俗称的“国丈”、“国舅”等。
宦官: 本指供侍于宫廷内之人,至东汉光武帝“宦官悉用阉人, 不复杂调它士”后,专指阉割后在宫廷中侍奉帝王及其眷 属生活的男子。
第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
新莽末年,因其推行的改革盲目崇古,不切实际,又触动了
上至豪强、下及平民的利益;加之水、旱等天灾不断,广袤中原
赤地千里、哀鸿遍野。终于,在新莽天凤年间,赤眉、绿林、铜
马等数十股大小农民军纷纷揭竿而起,大批豪强地主也乘势开始
倒莽。顿时,海内分崩,天下大乱。
东汉铜奔马 以其俊逸优美的姿 态,折射出东汉前 期开拓进取、孜孜 求治的精神风貌。
东汉陶船 以其先进的造船技术,反映了 百姓积极从事农业和手工业生 产、改进技术。
东汉说唱俑 以其滑稽、喜乐形象, 浓缩了政治清明、社会 安定的大局下百姓安居 乐业的情景。
8
中学史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
特点:1.政治上世代为官,把持选举,垄断仕途,权势大。 2.经济上疯狂兼并土地,控制大量依附农,从事多
种经营、自给自足的大田庄经济。 3.军事上修建防御建筑,蓄养死士,组建私人武装。
12
第三单元 大一统国家的建立和发展
袁绍:出身于汝南大族袁氏,四世三公, “门生故吏遍于天下”
南阳樊氏:占地300多顷,又起高楼 连阁,修建坞堡,具兵弩器械,具族 自保,就连赤眉大军也有所忌惮而没 有强攻。
北师大版 · 七年级上
第三单元 大一统国家的建立和发展 第14课 东汉的建立与衰亡
中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
夏 商 西周 东周 秦 西汉 ?
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中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
王莽建“新” 王莽为西汉外戚王氏家 族的重要成员,其人谦恭俭 让,礼贤下士,在朝野素有 威名。西汉末年,社会矛盾 空前激化,王莽被朝野视为 能挽危局的不二人选,被看 作是"周公再世"。 公元8年12月,王莽代汉 建新,建元"始建国",宣布 推行新政,建立“新”朝。3
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第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
东汉和帝以后,皇帝幼年即位
及夭折、绝嗣的事情相当之多,
皇帝即位年龄平均还
,
只好乞灵于母后临朝。Βιβλιοθήκη 面临“孤儿寡母”之局,太后
“委权父兄”之事络绎而来,窦、
邓、阎、梁、何诸家无不如此。
外戚专权
16
每当小皇帝上台,因其年幼无 知,国政往往操之于母后之手,而 母后当权又往往依赖于外戚,从而 造成外戚专权的局面。当皇帝长大 成人后,自然想亲政收权,而这必 然形成与外戚之间的利益冲突。
——《后汉书·光武帝纪下》
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中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
光武中兴为东汉带来了繁荣的社会 景象,然而东汉后期还是出现了社 会动荡,开始走向衰落......想知道 为什么吗?
10
第三单元 大一统国家的建立和发展
材料一 “豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒 附万计。......琦赂宝货,巨室不能容,马牛羊豕(shǐ), 山谷不能受。
原因一: 豪强大族的恶性膨胀,对地方社会乃至中央权力的控制。 原因二: 外戚、宦官交替专权,引发政治和社会的动荡不安
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四、黄巾起义
第三单元 大一统国家的建立和发展
(富人)积财亿万,不肯救穷周急,使人饥寒而死,罪不除(罪不容赦)也。 ——《太平经》
(东汉末年,朝中大臣上书提出)张角所以能兴兵作乱,万人所以以乐附之者, 其源皆由十常侍(在皇帝左右伺候的宦官)多放义兄、子弟、婚亲、宾客典 据州郡,辜榷(搜刮)财利,侵略百姓。百姓之冤无所告诉,故谋议不轨, 聚为盗贼。
在皇帝与外戚的斗争中,皇帝 因幼长深宫,势单力孤,所能依靠 的大致也就是朝夕相处的 ,而 宦官一旦帮助皇帝取得大权,又会 居功自傲,进而专权擅政。
宦官专权
第三单元 大一统国家的建立和发展
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第三单元 大一统国家的建立和发展
东汉后期, 与 互相倾轧残杀,
轮番专权,社会长期 动荡混乱。
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第三单元 大一统国家的建立和发展
——《后汉书卷四十九》
材料二 父子低首,奴事富人,躬帅妻孥 ,为之服役。 ——《通典卷一》
1.材料一中的“豪人”指的是当时的什么人?为什么能如此富有?
2.材料二中的“父子”最有可能是什么人?他们的遭遇说明什么?
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第三单元 大一统国家的建立和发展
三、东汉后期的社会动荡
豪强地主: 史书往往称之为“大姓”、“著姓”和“名族”,因此在 史学界也叫做大族豪强地主。
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第4课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
优势:
1.南阳豪族汉宗室的身份参加农民起义, 并以卓越的军事才能和军功获得声名和 地位。
2.废除王莽苛政、释放囚徒,赢得民心。
3.基本控制河北地区,拥有一批出身豪 族,饱读诗书的文臣武将。
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中学历史教学园地
一、东汉建立 1.时间: 公元25年 2.国号: 汉(东汉) 3.首都: 洛阳 4.国君: 光武帝
第三单元 大一统国家的建立和发展
夏 →商→西周 →东周→ 西汉→ 新→
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二、光武中兴 天地之性, 人为贵
免罪徒为 庶民
第三单元 大一统国家的建立和发展
九次颁布释放 奴婢和禁止残 害奴婢的诏令
鼓励流民返 乡垦荒种地
废除什一制度, 恢复三十税一
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第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
“自古中兴之盛,无过于光武。” ——陈亮《龙川文集》卷5
(光武)兴于匹庶,荡涤天下,诛锄暴乱,兴继祖宗” ——《后汉书·张曹郑列传》
帝每旦视朝,日仄乃罢。 数引公卿、郎、将讲论经理, 夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠,承闲谏曰:“陛下有禹汤 之明,而失黄老养性之福,原颐爱精神,优游自宁。”帝曰: “我自乐此,不为疲也。”
——《后汉书》
从材料中可以得知,百姓被迫铤而走险的原因是什么?
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第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
公元前184年,太平道首领张角发动起义,起义军头裹黄
巾作为标志,成
。黄巾军四处冲击官府,扫荡豪强地主
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第三单元 大一统国家的建立和发展
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中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
外戚: 指中国古代皇帝的妻子和母亲的父兄子侄等亲戚,即人们 俗称的“国丈”、“国舅”等。
宦官: 本指供侍于宫廷内之人,至东汉光武帝“宦官悉用阉人, 不复杂调它士”后,专指阉割后在宫廷中侍奉帝王及其眷 属生活的男子。
第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
新莽末年,因其推行的改革盲目崇古,不切实际,又触动了
上至豪强、下及平民的利益;加之水、旱等天灾不断,广袤中原
赤地千里、哀鸿遍野。终于,在新莽天凤年间,赤眉、绿林、铜
马等数十股大小农民军纷纷揭竿而起,大批豪强地主也乘势开始
倒莽。顿时,海内分崩,天下大乱。
东汉铜奔马 以其俊逸优美的姿 态,折射出东汉前 期开拓进取、孜孜 求治的精神风貌。
东汉陶船 以其先进的造船技术,反映了 百姓积极从事农业和手工业生 产、改进技术。
东汉说唱俑 以其滑稽、喜乐形象, 浓缩了政治清明、社会 安定的大局下百姓安居 乐业的情景。
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中学史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
特点:1.政治上世代为官,把持选举,垄断仕途,权势大。 2.经济上疯狂兼并土地,控制大量依附农,从事多
种经营、自给自足的大田庄经济。 3.军事上修建防御建筑,蓄养死士,组建私人武装。
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第三单元 大一统国家的建立和发展
袁绍:出身于汝南大族袁氏,四世三公, “门生故吏遍于天下”
南阳樊氏:占地300多顷,又起高楼 连阁,修建坞堡,具兵弩器械,具族 自保,就连赤眉大军也有所忌惮而没 有强攻。
北师大版 · 七年级上
第三单元 大一统国家的建立和发展 第14课 东汉的建立与衰亡
中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
夏 商 西周 东周 秦 西汉 ?
2
中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
王莽建“新” 王莽为西汉外戚王氏家 族的重要成员,其人谦恭俭 让,礼贤下士,在朝野素有 威名。西汉末年,社会矛盾 空前激化,王莽被朝野视为 能挽危局的不二人选,被看 作是"周公再世"。 公元8年12月,王莽代汉 建新,建元"始建国",宣布 推行新政,建立“新”朝。3
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第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
东汉和帝以后,皇帝幼年即位
及夭折、绝嗣的事情相当之多,
皇帝即位年龄平均还
,
只好乞灵于母后临朝。Βιβλιοθήκη 面临“孤儿寡母”之局,太后
“委权父兄”之事络绎而来,窦、
邓、阎、梁、何诸家无不如此。
外戚专权
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每当小皇帝上台,因其年幼无 知,国政往往操之于母后之手,而 母后当权又往往依赖于外戚,从而 造成外戚专权的局面。当皇帝长大 成人后,自然想亲政收权,而这必 然形成与外戚之间的利益冲突。
——《后汉书·光武帝纪下》
9
中学历史教学园地
第三单元 大一统国家的建立和发展
光武中兴为东汉带来了繁荣的社会 景象,然而东汉后期还是出现了社 会动荡,开始走向衰落......想知道 为什么吗?
10
第三单元 大一统国家的建立和发展
材料一 “豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒 附万计。......琦赂宝货,巨室不能容,马牛羊豕(shǐ), 山谷不能受。