人音版小学五年级音乐下册《打起手鼓唱起歌》名师教案
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《打起手鼓唱起歌》名师教案
教学内容：
欣赏《打起手鼓唱起歌》
教学目标：
1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。
2、能说出歌曲中演唱音色的特点。
教学重难点：
重点：
1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。
2、能说出歌曲中演唱音色的特点。
难点：
1、能说出歌曲中演唱音色的特点。
教具准备：钢琴，多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学
有序进入音乐教室，师生问好。
二、导入新课
师：同学们还记得上学期我们学过的《丰收的节日》这首歌吗？
（生齐答：记得！）
这首歌是什么民族的歌曲呀？
（生：新疆，维吾尔族）
师：对了！现在就让我们一起再来回忆一下这首歌曲。
（师生一起拍手回忆《丰收的节日》）
师：孩子们表现得真好！新疆的歌曲很美，新疆的人民很热情。他们除了能歌善舞之外，还很会乐器呢！他们喜欢的乐器当中，有这个（出示手鼓图片）（学生：这是铃鼓，手鼓）
师：对，这是铃鼓，也称手鼓。今天我们就一起来听听新疆人民打起手鼓唱起歌！
三、初听歌曲：
1.设问：歌曲的情绪是怎样的? 歌曲有很浓郁的民族风格。
2.你还能回忆起哪些维吾尔族的歌曲？
《新疆好》《新疆是个好地方》
3.这些新疆歌曲都有什么特点吗？
（旋律、节奏、衬词）
四、复听歌曲：
设问：歌曲表现了怎样的情境和情感？
（生结合歌词内容和律动回答问题）
五、再听歌曲
1.复习以前学过的演唱形式和人声的音色。
师：你都知道哪些演唱形式呢？
（生举手回答：独唱、合唱、轮唱等等）
师：独唱还可以分为男声独唱、女声独唱以及童声独唱。
师：人声的音色，又可以怎么来分类呢？
（生回答：男声和女声都可分为低中高三种音色）
师：同学们说得非常好！现在我们再来听一遍《打起手鼓唱起歌》，听完请你来说一说，这首歌的演唱形式以及他的人声音色是怎样的？
2.请说出歌曲的演唱形式、音色。
（女声独唱，女中音音色）
3.师：请仔细分辨一下，再来说说女中音音色和女高音音色有什么不同的特点？
4.师简单介绍作者施光南：被称为“时代歌手”，为新中国成立后我国自己培养的新一代作曲家。
六、课堂小结
师：今天我们欣赏了《打起手鼓唱起歌》，感受了新疆人民的热情，看到了他们不仅能歌善舞，而且还能使用乐器，在今后的学习中，我们还会接触到很多其他民族的音乐，期待我们的下一次音乐之旅，去感受各种不同民族音乐带给我们的欣喜吧！