父母陪伴孩子的ppt

• 大伯终于生气了，他拍着桌子像年轻时候一样的当众教 训堂姐：“你还有没有良心，老子过生日，你就知道玩 手机，你还有没有教养了？懂不懂尊重人啊！”
• 万万没想到堂姐竟然怼了回去：“我小时候你从来没有 陪我看过一场电影，没有陪我逛过一次公园。从小到大 我从来没有感受过父爱，现在快40岁，还没有结婚，你 们知道为什么吗？我不想像妈妈那样辛苦一辈子，却吃 力不讨好，一辈子没听过丈夫对自己说声谢谢！”
• 第二个关键词——“目标”
• 在幼儿园时几乎每一节课都像是在做游戏。可是孩子在玩的过程中 是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提 高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩，其实心里没有什么目标 。一趟玩下来，可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下，没过多久 就渐渐淡忘了。两者都是玩，区别就是我们有预定的目标。比如你 要带孩子出去旅游，就可以事先准备些旅游景点的图片先给孩子看 ，让他们去实地找一找图片上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意 参与，更锻炼了他们的记忆力和观察力。此外家长也可以结合幼儿 园的教学设定一些有目的性活动。如配合“衣服”这一主题，家长 可以带着孩子去逛一次商场，让他们发现衣服在款式、面料、性别
未来学校核心学科只有两门： 体育和阅读！
• 未来我们教育必然在培养人才上发生变化，我们 要思考：如何帮助学生在他最具优势的领域实现 自我？
• 实际上如果我们想一想现在学校有哪些学科是必 不可少的，可能真的很少，少到什么程度，最近 有句流行的话叫做，唯跑步与读书不可辜负。那 么实际上将来真正的核心学科就只有两门：
第三个关键词——“随机” 上面提到的是有目的地陪护孩子，那么“随机教育”
也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教 育”是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用 这些情景对孩子进行随机教育，让他在此情景中获得一 些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间， 变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时 机。
• 孩子会照单全收的，人类的童年天生自恋，自恋就是好事坏事 都是我造成的，孩子又天生认同父母，一定会认为自己一无是 处，都是因为自己父母才这么艰苦。
• 这样养育模式下的孩子会竭尽全力，想让自己表现好一点，让 父母觉自己是有价值的，但往往做不到。当这个女孩据说因为 成绩差不能参加考试，又一次她看见了自己真的毫无价值，只 能选择“不给大家添乱了”。
• 体育不但是一种精神，也是一种文化，这种精神 与文化在学生离开校园之后，也伴随着他们，和 他们走完一生。未来的社会将遇到众多挑战，人 的一生也注定困难重重，让孩子学会挑战自然、 挑战世界，在此活动中学会挑战自己、战胜自己。
• 我们看到当今中国越来越多的类似王石这样的精 英人群将极限运动作为自己的兴趣爱好，如我国
• “生而为人，对不起〞是低自尊人格模式之人的背景声。遗书 里女孩反复说到的都是一个意思：都是我的错，你们的不幸全 是我造成的，没有我你们就能过好了。
• 当父母把生活的不如意、夫妻关系的矛盾、日常的烦恼都归结 为：孩子，都是因为你。可能还会的细分为：因为你不听话； 因为你成绩差等等。并由此在言行上充满了贬低和打骂。
•爸爸妈妈，我希望 你们不那么成功，
我不要昂贵玩具和
高价培训班，我只 要你们陪我。
学生自杀事件再次发生，触目惊心！11月17日讯，据北京 晨报报道，江苏省丰县一位10岁少女，在家里喝下农药自 杀。自杀前，录下了视频，经医院抢救，最终未能挽留少
女生命，对于女孩为何对生活丧失希望最终选择死亡，具 体的原因还没有调查公布。
• 女孩留下374个字的遗书和视频，与这个人世告别。
• “爸爸妈妈我走了，我想向你们说对不起了，我要 上天堂了，但是我又去了一个新的地方，我也很高 兴，我在这跟大家都说再见，当我过生日的时候别 忘了上我坟头前给我送一个蛋糕，我会很爱很爱很 爱你们的，我也不想你们失落，可是这件事我必须 要做，我不做就对我的自信不好了，所以我走了”
峰前小学家长学校专题讲座
从一场家庭集会说起：
世界不会亏待愿意主动陪孩子的父亲，也不会放过 任何一个不陪孩子的父亲
。• 我的大伯七十岁生日时，请了几个亲戚凑成一桌吃顿便 饭，我的堂姐全程都在玩手机，一副心不在焉的样子。
• 饭后，大伯主动和堂姐说话，想和她聊聊最近的生活、 工作，什么话题都好，堂姐的回答却是，“嗯”“啊”“哦” ，表现极为敷衍。
年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校 必须重视的科目。
爸爸教育孩子的九个关 键词
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6ห้องสมุดไป่ตู้
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01 阅读 02 运动 03 陪伴 04 榜样 05 游戏 06 情商 07 学习 08 大自然
阅读
• 在最适宜的年龄与最好的书相遇，迸发出的 不仅是快乐，还会买下一颗珍贵的种子。
• 在和同伴一起游戏的时候， 成人最好不要打扰他们，让他们 自己玩。即使发生矛盾，也要让 他们自己去解决。成人干预过多， 破坏了儿童的游戏规则，就使游 戏失去了应有之义。
情商
• 所谓闲暇出智慧，只有给孩子 足够的安全感、充分的自由空间， 才能激发出他们的好奇心，使孩 子的情感得到淋漓尽致的发展和 表达，进而帮助他们充分发挥自 己的天分、才能。宽松的家庭环 境、积极的正面引导，远胜过任 何“培优”。
• 人们常说，每一个孩子的错都是家长的错 。孩子今天走上这条道路，我想多多少少 与家长是分不开的，我们每一个做家长的 要从这件事当中吸取教训，多给孩子温暖 ，给孩子营造一个温馨和谐的家庭，让孩 子充满自信的走向生活，这是我们每个家 长应该谨记的。
未来我们的世界将会发生怎样 的变化？
• 第三，几乎可以确定的是，未来知识更新的速度 会非常的快。这会造成什么结果呢？就是每个人 在任何一个领域都会保持一种菜鸟的状态。就好 像我们现在玩一些科技产品，新的软件层出不穷 。因此未来也不太可能还像以往那样，掌握一门 技术就可以一辈子用到底。
学习
• 童年的学习更多的是让孩 子不断尝试各种事物，扩大孩 子的阅读量，专注于打基础， 激发兴趣，这样才能培养出有 后劲的优等生。
大自然
• 大自然不仅在智育中起着 巨大的作用，在丰富儿童精神 生活方面也起着同样重要的作 用。在大自然中，孩子得到的 不仅是快乐，更重要的是得到 了发展，大自然是孩子天然受 教育的场所。
第三，家长还应该反思一下在生活条件比较差的情况下， 应保持一颗平常心！也许家长动不动就吵架，可能与他们 的物质条件欠缺有关。但是，我们的前辈很多时候都从艰 难困苦当中走过来的，还是有很多人能够保持一种平和心 态，我们这个时代可能有太多的人更多的是一种浮躁的心 。由于本身的原因而导致心浮气躁，时常把自己的不如意 发泄在孩子身上，给孩子做出来一些过激的评论，也许时 常有点情绪化。
如何有效的陪伴孩子成长！？
• 第一个关键词——“安心”
• 一些家长因为工作非常忙碌，偶尔有时间陪陪孩子，不是在打电话 就是在思考工作。我建议——陪伴孩子的时候您就一定要安下心来 ，把心交给你的宝贝，全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你 的注意力是完全在她身上的，没有失落感。哪怕只有十五分钟，也 好过你心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪，要陪就要 安心。
• 可怜的女孩，天堂一定有人会告诉你：你很好，一直是个乖乖 的小姑娘，大人的艰难与你无关--这是人世欠你的告白。
第一，我觉得这个孩子的爸爸妈妈，没有给他们
营造一个温馨的家庭氛围。因为孩子在遗书当中
说，请爸爸妈妈以后不要再吵了，这说明他们经
常是以吵架的状态呈现在孩子面前，让孩子感觉 不到温暖。
第二，家长可能对孩子进行了过多的负面评价。孩子的左 一句对不起右一句对不起，说这不是爸爸妈妈的错，不是 ，老师的错。从这些语句可以看出，还十岁的孩子，年龄 偏小，她比较认同家长的评论，认为自己对不起自己的爸 爸妈妈。因此也是一个非常自卑的孩子，这自卑的根源就 是父母常常给他做出了负面评价，没有进行过多的夸奖， 赞美。
• 一个是体育，
• 一个是阅读。
• 不久前，教育部又宣布了一项新的中小学教学改 革任务，宣布将新增一门必修课程将贯穿小学、
初中和高中。根据教育部公布的中高考改革细节 ：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。 而高考改革则早从2014年开始试点，到2018年
大致结束。截止到中高考改革几乎完成的未来三
虽然人与人之间有着巨大的差异，而每个人都有其自身独特的 优势。但是，我觉得未来选拔人才，实际上标准也很简单。首 先健康肯定是第一位的，身心要健康。其次，会更加关注他们 内在的品质。因为未来知识肯定会居于次要地位，所以我们会 更加关注你这个人具备什么样的品质。比如说你的价值观至少 要和组织的价值观要基本保持一致。再比如说你是一个团队型 的人才，因为未来我们会更强调合作。 第三个就是人性当中一些光辉的东西，看这个人是不是有比较 高的境界，不是那种以自我为中心、只会关注自己的人，而是 更加关注他人、关注社会。另外你是否有很强烈的社会责任感， 你是否觉得自己来到这个世界的使命就是让世界变得更好。像 这样的人才，未来我们一定会很青睐。 还有就是一个人的意志品质，比如他是否是一个有毅力、很坚 韧的人。还有一方面就是学习能力，尤其是终身学习能力，在 如今的时代背景下，这一点是相当重要的。
• 第四，一定会出现各种新型职业。而且有一个趋 势是，未来职业一定会细分。比如这种跨界、融 合的职业会越来越多。
• 第五个方面就是关于学校教育的，可以肯定的是 ，一定是往个性化的方向去发展。而且未来学校 有形的界限一定会打破。学校、家庭和社会， 将来一定是要融为一体的。
未来社会选拔人才的标准必将变化
榜样
• 孩子学习父母是一种天性或者本能。 而孩子模仿的，出了父母的言行举止， 还包括面对挫折的态度、排遣情绪的方 式以及处理问题的技巧。而一旦父母在 细节上做到慎之又慎，秉承恰当合理的 原则……受益的不仅是自己，还有孩子。 父母修炼自己就是在修炼孩子。
游戏
• 在喜欢的事物面前，每个孩 子都能够做到过目不忘，思维极 其活跃。而在此过程中，思维的 火花四处发散，精彩的观点脱颖 而出，儿童因而成为哲学家。
• 亲子共读不只是教孩子道理，也让成人不断 感悟童心，发现童年的秘密。
• 孩子不爱看书，或者说没有养成阅读习惯， 多半是错过了阅读的敏感期。而让孩子爱上阅读 的最好方法，就是尊重儿童阅读的规律，根据孩 子的年龄、性别、个性和兴趣，选择最适合的书， 让孩子与书建立联系，两者之间自由互动。
运动
• 让孩子运动不是为了培养一名运动健将，只 是希望他们能够发自内心地爱上体育，爱上一个 体育项目，在运动中体会体育所特有的激情，永 葆一颗不服输、不放弃的心。同时，在运动中感 受责任、担当、协作、团结、勇敢与坚持。
陪伴
• 孩子的成长路上，离不开父母的陪伴。 没有 人生来就会做父母，我们只有通过学习、观察、 思考、调整，才能和孩子一起成长，共享童年的 美好。在童年的田园里，我们注定是匆匆过客， 但这不妨碍从此刻开始，放慢脚步，用心灵和智 慧陪伴孩子，做孩子童年的守护者。
• 父母们应该弄清楚高质量家庭时光的含 义……是和孩子一起度过有意义的时光，与孩子 有深层次的交流，如跟孩子做游戏，跟他谈学习 和生活中发生的好玩的事，谈他喜欢的朋友、老 师等，而不是仅仅坐在他们身边……人和孩子在 一起，心却完全沉浸在自己的世界。
当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如：家长
可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好；吃饭的 时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手，吃饭的时候要 讲文明，不出大声、不撒饭粒……有一种说法：“不在卧 室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上 的猴子，肯定不如在动物园里讲效果更好。相反，在动 物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩，也和当 时的情景不符。
• “我走了之后你(妈妈)和我爸爸不要吵架，你们两个 谁都不要跟谁吵架〞
• “我太想去天上看看了拜拜了再见了。你也不用天 天打我骂我了”
• “我死不是因为你们也不是因为我的老师。是因为 我自己。〞 “记住我的样子了吗?我的样子很漂亮的。〞
• 可怜的女孩，懂事的女孩，因为极低自我价值而提前太懂人事 的女孩。