大鹿PPT课件
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2、大鹿往外瞧见了什么？
林中跑来一只小兔咚咚把门敲。
51 12 17 2 52 22 21 3
大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
51 12 17 22 55 67 1 -
林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
55 55 54 6 44 44 43 5
鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
33 33 32 444 55 67 1 -
兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
|| ： :|| （反复记号）
儿歌帮助记忆： 四条竖线分两边，每边各有两个点 如在歌中遇到它，请你再来唱一遍
51 12 17 2 52 22 21 3
谜语： 长着长长耳朵，
一双漂亮眼睛，走路蹦蹦 跳跳，喜欢青青野草。
那么今天的小白兔
跟大鹿又发生了什 么故事呢？
同学们请看……
兔儿兔儿 快进 来咱们 手把手挽牢 鹿啊鹿啊 快开 门 林中 猎人 追来了
聆听《大鹿》思考问题：
1、 当小兔向大鹿求救时，大鹿正在干什么？
大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。
“鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 猎人 追来 了!”
用什么样的情 绪演唱这句？
55 55 54 6 44 44 4 3 5
鹿呀鹿呀 快开 门 林中 猎人 追来了
紧张、需要别人帮助
33 33 | 32 4 44 | 55 67 | 1 — ||
“兔儿 兔儿 快进 来 ,咱们 手把 手挽 牢 ! ”
用什么样的情 绪演唱这句？
大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
51 12 17 2 52 22 21 3
大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
51 12|17 2|
大鹿 站在 房子 里， 5 2 2 2 | 2 1 3||
透过 窗子 往外 瞧。
51 12 | 17 22 | 55 67 | 1 — ||
林中 跑来 一只小兔, 咚咚 把门 敲.
55 55 | 54 6 | 44 44 | 43 5 ||
33 33 32 444 55 67 1 -
兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
XX XX | XX X ||
小朋 友呀 你们 好
XX XX | XX X ||
大鹿 大鹿 你也 好
XX XX | XX XX | XX XX | X— ||
我也来了 我也来了 小朋友们 好 欢迎你来 欢迎你来 小兔你也 好
比比谁最棒！ 谁是表演家？
同学们，就要离开课堂了，想 一想，你今天都学到了什么？
告诉我们在遇到困难的 时候 ，应该互相帮助， 不自私，共同战胜困难。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other Peowenku.baidu.comle‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
勇敢、乐于助人！
小兔
鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了。
大鹿
兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。
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大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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林中跑来一只小兔咚咚把门敲。
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大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
|| ： :|| （反复记号）
儿歌帮助记忆： 四条竖线分两边，每边各有两个点 如在歌中遇到它，请你再来唱一遍
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谜语： 长着长长耳朵，
一双漂亮眼睛，走路蹦蹦 跳跳，喜欢青青野草。
那么今天的小白兔
跟大鹿又发生了什 么故事呢？
同学们请看……
兔儿兔儿 快进 来咱们 手把手挽牢 鹿啊鹿啊 快开 门 林中 猎人 追来了
聆听《大鹿》思考问题：
1、 当小兔向大鹿求救时，大鹿正在干什么？
大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。
“鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 猎人 追来 了!”
用什么样的情 绪演唱这句？
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鹿呀鹿呀 快开 门 林中 猎人 追来了
紧张、需要别人帮助
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“兔儿 兔儿 快进 来 ,咱们 手把 手挽 牢 ! ”
用什么样的情 绪演唱这句？
大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
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大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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鹿 呀 鹿 呀 快 开 门， 林 中 猎人 追来 了 !
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
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大鹿 站在 房子 里， 5 2 2 2 | 2 1 3||
透过 窗子 往外 瞧。
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林中 跑来 一只小兔, 咚咚 把门 敲.
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兔 儿 兔 儿 快进 来咱们 手 把 手 挽 牢
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小朋 友呀 你们 好
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大鹿 大鹿 你也 好
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我也来了 我也来了 小朋友们 好 欢迎你来 欢迎你来 小兔你也 好
比比谁最棒！ 谁是表演家？
同学们，就要离开课堂了，想 一想，你今天都学到了什么？
告诉我们在遇到困难的 时候 ，应该互相帮助， 不自私，共同战胜困难。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other Peowenku.baidu.comle‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
勇敢、乐于助人！
小兔
鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了。
大鹿
兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。
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大 鹿 站 在 房 子 里， 透 过 窗 子 往外 瞧，
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林 中 跑来 一只 小兔， 咚 咚 把 门 敲。
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