文学类作品阅读之拓展延伸

文学类作品阅读之拓展延伸

请大家在红色字体和蓝色批注处多思考，多关注李老师教的内容是否典型，典型在何处，课堂上她用什么流程和方法落实的技巧。学过来就是我们的。

大家印发给学生用的时候，把答案和评分标准删掉更方便。

为什么在技巧引领前有一个速读的指导：1.为什么李老师引导学生要先看题目？如何指导学生看题目？2.让学生在做题前先标画出原文中的关键句，就避免了什么问题？

五一假期前，大家务必要将前8周进度的复习内容结束。这两个现代文专题复习的材料建议大家五一节后使用。叙事类和抒情类不必分开复习。就像赵老师和李老师的专题整合和典题选择法就行。

◆一拓展延伸之常见题型

1、阅读原文和下面的材料，写出你的思考和感悟。

2、读了这篇文章，相信你一定有很多感悟。请结合你的生活体验，写下你的阅读感受。

3、有人认为本文的主题是……也有人认为本文的主题是……你同意哪种观点？结合文章的内容说说你的理由。

4、读完全文，相信你对“……”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。

5、文章结尾写道“……”，这句话是否激起你内心的波澜？请你以“……”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字）

6、结合选文内容，为人物写一则颁奖辞。

7、文中“……”是一般性描写，请展开你的联想和想象，进行生动的描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用原文中描写所选景物的成

句；②至少运用一种修辞手法；③60字以内。（6分）

8、……

同学们，研究以上常见题型，你发现了什么？

（为什么要设计这一问题，有什么好处？）

◆二中考真题回顾

原谅（2009）

21．读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。(4分)

示例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。

原谅是，原谅他人的人，。

示例1：原谅是一种美德，原谅他人的人，舍弃了个人的私利，获得的是他人的尊重。

示例2：原谅是一种境界，原谅他人的人，驱逐了心头的阴影，收获的是灵魂的净化。

评分意见：本题共4分。对“原谅”的诠释正确得2分，所写句子与原句句式一致得2分。

春天是一点一点化开的（2010）

20．文中第④段(C)处画曲线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想象，进行描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，

60字

20．示例1：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。

示例2：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩翩起舞、争奇斗艳。

示例3：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。

评分意见：本题共6分。描写所选景物在句中的特征占2分，运用修辞2分，语言流畅生动2分。

焦急（2011）

18．请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写(2)处画线的句子。（至少运用一种修辞方法）（3分）有时，月亮升起，草丛的香味

18．示例：草丛的香味弥散在柔美的月色中，如美酒一般让人沉醉。

评分意见：本题共3分。能围绕草香展开描写占1分，恰当运用修辞占1分，语言流畅占1分。

20．文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（4分）

20．示例：这美好的土地，你正在往哪里去？你饱受了人类带来的苦难，你被所谓的文明践踏。人们啊，请停下你的步伐，给我们一个完整而美丽的“家”。

评分意见：本题共4分。主题明确、观点正确占2分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。

致大雁（2012）

⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我……

⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留；如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我丛生的臂膀上栖息；如果可能，我还想变成，，

。

⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——

20．仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。（3分）

如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我丛生的臂膀上栖息；如果可能，我还想变成

，，。

21．（50字左右）（5分）

20．示例1

示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。

评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。

21．示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。

评分意见：本题共5分。主题明确、观点正确占3分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。

◆三实战演练

（一）一日的春光

冰心

去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远行了。

天下事都是如此--

去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？"

然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说："春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。

九十天看看过尽--我不信了春天！几位朋友说："到大觉寺看杏花去罢。"

了。

我想，"春去了就去了罢！"归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

4月30日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，"且喜天气晴明"--现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天--海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红，红得"乐而不淫"，淡淡的白，白得"哀而不伤"，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了！

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……

看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！

那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。