羽毛球理论课
羽毛球理论课试题及答案
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羽毛球理论课试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 羽毛球的起源地是:A. 英国B. 印度C. 丹麦D. 中国答案:A2. 羽毛球比赛中,以下哪项不是发球时的规则要求?A. 球拍不能高于腰部B. 球必须在发球区发出C. 球必须在接球方准备好后发出D. 球拍在击球时不能接触网答案:D3. 羽毛球比赛中,以下哪个动作是被允许的?A. 用脚踢球B. 用球拍击打对手C. 用球拍将球击出界外D. 用球拍将球击向对手场地答案:D4. 羽毛球比赛中,以下哪个分数是有效的?A. 0分B. 11分C. 21分D. 50分答案:C5. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“平抽球”?A. 杀球B. 吊球C. 推球D. 抽球答案:D6. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“高远球”?A. 杀球B. 吊球C. 推球D. 挑球答案:D7. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“网前球”?A. 杀球B. 吊球C. 推球D. 网前球答案:D8. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“反手击球”?A. 正手击球B. 反手击球C. 侧手击球D. 背手击球答案:B9. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“双打”?A. 单打B. 双打C. 混双D. 团体赛答案:B10. 羽毛球比赛中,以下哪个术语表示“换边”?A. 暂停B. 换边C. 换拍D. 换人答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 羽毛球比赛的场地长____米,宽____米,网高在中央是____米,在两侧是____米。
答案:13.40,6.10,1.55,1.552. 羽毛球比赛中,每局比赛的得分上限是____分,三局两胜制中,每局比赛的得分上限是____分。
答案:21,113. 羽毛球比赛中,当球落在界内但未过网时,应判为____。
答案:失误4. 羽毛球比赛中,当一方连续得分达到____分时,双方可以进行换边。
答案:115. 羽毛球比赛中,单打和双打的发球区是不同的,单打的发球区宽____米,双打的发球区宽____米。
羽毛球理论课课件
![羽毛球理论课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1f99e14aa7c30c22590102020740be1e650ecc9e.png)
观察战术运用
分析运动员的战术选择和运用, 包括进攻、防守、吊球和杀球
等。
比赛评论方法与技巧
描述比赛过程
用生动、准确的语言描 述比赛的进程,包括比 分、关键球和运动员的
表现等。
分析技术特点
对运动员的技术特点进 行深入分析,包括他们 的优势技术和需要改进
的地方。
解读比赛策略
解读运动员和教练员的 比赛策略,以及这些策
节奏。
双打战术与策略
前后站位与左右站位
轮转与补位
根据比赛情况灵活调整双打站位,发挥各自 优势。
在双打比赛中保持轮转意识,及时补位,避 免空当。
发球与接发球策略
进攻与防守
双打中发球质量尤为重要,需根据对手情况 选择合适的发球方式。接发球时需抢网、抢 攻,争取主动权。
掌握双打中的进攻和防守技巧,如连续杀球、 封网、挑后场等。
接发网前球
可用平推球、放网前或挑高球还击。当对方发球过网较高时,要抢先上网扑杀。接发网前球的击球点应尽 量抢高。
击球技术
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
高远球
用较高的弧线把球击到 对方底线附近,以削弱 对方的进攻威力,消耗 对方的体力。
吊球
把对方击来的球,从后 场轻巧地还击到对方网 前地区,叫吊球。它是 调动对方,打乱对方阵 脚、配合战术的一种击
• 对付不同身体条件的对手:针对不同身体条件的对手,如身高、力量、速度等, 制定相应的应对策略。例如,对付身材高大的对手时,需注意控制其两侧并加 强突击;对付速度快的对手时,需注意提高反应速度和移动速度。
• 对付不同心理状态的对手:观察和分析对手的心理状态,如紧张、自信、急躁 等,制定相应的应对策略。例如,对付紧张的对手时,可施加压力迫使其失误; 对付自信的对手时,需保持冷静并耐心寻找机会。
体育羽毛球理论课教案G
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体育羽毛球理论课教案G一、教学目标:1. 让学生了解羽毛球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容:1. 羽毛球的基本规则2. 羽毛球的基本技巧3. 羽毛球的战术分析三、教学重点与难点:1. 教学重点:羽毛球的基本规则和技巧。
2. 教学难点:羽毛球的战术分析和团队协作。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解羽毛球的基本规则和技巧。
2. 示范法:演示羽毛球的基本技巧和战术。
3. 讨论法:分组讨论羽毛球的战术分析和团队协作。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍羽毛球运动的发展历程和在我国的地位。
2. 讲解:详细讲解羽毛球的基本规则,包括比赛场地、计分方式、犯规等。
3. 示范:示范羽毛球的基本技巧,如发球、接球、挥拍等。
4. 练习:学生分组练习羽毛球的基本技巧,教师巡回指导。
5. 讨论:分组讨论羽毛球的战术分析和团队协作的重要性。
7. 课后作业:让学生了解我国羽毛球优秀运动员和比赛成绩,下一节课分享。
六、教学评价:1. 学生对羽毛球基本规则的理解程度。
2. 学生掌握羽毛球基本技巧的情况。
3. 学生对羽毛球战术分析和团队协作的认知水平。
七、教学资源:1. 羽毛球场地一幅。
2. 羽毛球一副。
3. 教学PPT。
八、教学进度安排:1. 第一课时:介绍羽毛球的基本规则和基本技巧。
2. 第二课时:讲解羽毛球的战术分析和团队协作。
3. 第三课时:进行羽毛球实战演练。
九、教学注意事项:1. 确保学生了解和安全使用羽毛球设备。
2. 鼓励学生积极参与,培养他们的团队精神。
3. 关注学生的个体差异,调整教学难度,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
十、课后反思:1. 学生对羽毛球基本规则和技巧的掌握情况。
2. 教学过程中是否存在问题,如何改进。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和热情是否有提高。
重点和难点解析一、教学重点与难点:重点:羽毛球的基本规则和技巧。
难点:羽毛球的战术分析和团队协作。
完整版体育羽毛球理论课教案
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完整版体育羽毛球理论课教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“羽毛球”,内容主要包括羽毛球的基本技术要领、比赛规则、战术应用及体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术,如发球、接球、扣杀、挑球等。
2. 让学生了解羽毛球比赛的基本规则,提高学生的竞技水平。
3. 培养学生团队协作精神,提高学生的体能和运动素养。
三、教学难点与重点重点:羽毛球的基本技术要领、比赛规则。
难点:技术的灵活运用、战术配合。
四、教具与学具准备教具:羽毛球教材、羽毛球拍、羽毛球、口哨、记分牌。
学具:羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。
随后邀请一位学生进行羽毛球表演,展示基本技术。
2. 理论讲解(15分钟)(1)羽毛球的基本技术要领(2)羽毛球比赛规则(3)战术应用及体能训练3. 例题讲解(10分钟)以实际比赛为例,讲解如何运用基本技术要领,如发球、接球、扣杀、挑球等。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
5. 比赛实践(10分钟)学生分组进行羽毛球比赛,教师担任裁判,及时指出学生比赛中存在的问题。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术要领2. 羽毛球比赛规则3. 战术应用及体能训练七、作业设计2. 作业题目:分析一场羽毛球比赛,指出比赛中的战术应用。
答案:观察比赛视频,结合教材内容进行分析。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实践操作、比赛实践等方式,使学生掌握了羽毛球的基本技术要领和比赛规则。
在课后,教师应关注学生的练习情况,及时发现问题并进行指导。
同时,鼓励学生参加课外羽毛球活动,提高自身竞技水平。
拓展延伸:组织学生参加校内外羽毛球比赛,提高学生的竞技水平和团队协作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 比赛实践5. 作业设计一、实践情景引入1. 热身活动:热身活动应充分,以确保学生在进入课堂学习前身体处于最佳状态。
《羽毛球理论》PPT课件
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当对方发出质量差的球时,应立即抓 住有利时机进行攻击;当对方发出质 量好的球时,应首先控制好网前的球 ,为下一拍创造机会。
接发球准备姿势
身体侧对球网,左脚在前,右脚在后 ,重心放在前脚上,膝关节微曲,收 腹含胸,放松提拍屈肘举在胸前,注 视对方发球动作。
击球技术与变化手段
高远球
平高球
以较高的弧线将球击到对方场区底线附近 ,迫使对方后退还击。
通过稳健的防守和反击来与对手周旋,寻找突破 口。
05
羽毛球比赛心理调适与营养补充
比赛心理调适方法
01
02
03
04
呼吸调节法
通过深呼吸、慢呼吸等方式, 缓解紧张情绪,使运动员保持
冷静。
注意力集中法
将注意力集中在比赛中的关键 点上,避免分散注意力,提高
专注度。
积极自我暗示法
通过积极的自我暗示,提高自 信心和斗志,激发潜能。
左右移动步法
根据来球的方向,采用交叉步或并 步向左右两侧移动。
双打基本步法及配合技巧
发球与接发球步法
双打中,发球和接发球的位置相对固定,因此需 要根据对方的站位和发球的路线来调整自己的步 伐。
左右移动步法
在双打中,左右移动的步伐与单打相似,但需要 根据同伴的位置和对方的击球路线进行适当的调 整。
前后场移动步法
放松训练法
通过渐进性肌肉放松、冥想等 方式,缓解肌肉紧张和心理压
力。
营养补充原则与建议
合理膳食原则
膳食应以高糖、低脂肪、适量 蛋白质和充足维生素为主。
赛前营养补充建议
赛前2-3小时内完成最后一餐, 以易消化、高糖类食物为主。
赛后营养补充建议
赛后及时补充高糖、低脂肪、 高蛋白的食物,促进身体恢复 。
完整版体育羽毛球理论课教案
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完整版体育羽毛球理论课教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《体育与健康》教材第六章第三节“羽毛球基本技术”进行设计。
详细内容包括:羽毛球运动的发展历程、场地器材标准、握拍方法、站位与步法、击球技术(包括正手和反手)、战术基础以及比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球运动的发展历程,掌握羽毛球基本技术,提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作精神,增强学生身体素质,提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:握拍方法、站位与步法、正反手击球技术。
教学重点:正手和反手击球技术、比赛规则。
四、教具与学具准备教具:羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、哨子、计时器。
学具:羽毛球拍、羽毛球、笔记本。
五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:邀请一位羽毛球运动员进行现场演示,让学生感受羽毛球运动的魅力,激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解(10分钟)(1)介绍羽毛球运动的发展历程、场地器材标准。
(2)详细讲解握拍方法、站位与步法。
(3)重点讲解正手和反手击球技术。
3. 例题讲解(10分钟)以正手击球为例,结合实际操作,讲解击球动作要领。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组练习正手击球,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5. 比赛规则讲解(5分钟)讲解羽毛球比赛的基本规则,强调竞技道德。
6. 实战演练(10分钟)学生分组进行羽毛球比赛,教师观察学生比赛情况,及时给出指导。
六、板书设计1. 羽毛球运动发展历程2. 羽毛球场地器材标准3. 握拍方法、站位与步法4. 正手和反手击球技术5. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,编写一篇关于羽毛球基本技术的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学过程中,教师应及时关注学生的学习情况,调整教学方法和进度,以提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后参加羽毛球比赛,提高自己的实战能力。
同时,引导学生关注国内外羽毛球赛事,拓宽知识面。
羽毛球理论课
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制作人:杨溢文
技术篇
1、发球与接发球
1.1发球 正手:高远球 反手:网前球
网前球 平快球
平快球
1.2接发球:准备姿势 站位
2.击球
2.1上手击球 高远球、平高球(正手,反手,头顶) 吊球(轻吊、劈吊) 杀球(正手,反手,头顶)
2.2网前球
• 扑 球 • 推 球
• 勾 对 角 球
• 搓 球
• 放 网 前 球
2.3低手球
• 挑 球
• 挡 球
• 平 抽 球
• 接 杀 球
3羽毛球步法
• • • • 后退步法 上网步法 两侧移动步法 跳起突击步法
羽毛球场地
竞赛规则
• 掷挑边器 • 1 比赛前,双方应掷挑边器。嬴的一方 将在规则1.1或1.2中作出选择。 • 1.1 先发球或先接发球。 • 1.2 一个场区或另一个场区。 • 2 输方在余下的一项中作出选择。
谢谢观赏!
再见!
Байду номын сангаас
计分方法
• 一场比赛以三局两胜定胜负,先得21分一 方胜一局 • 分数为20平后,领先2分的一方胜该局,29 平后,先得30分的一方胜该局 • 一局的胜方在下一局首先发球
交换场地
• 第一局结束,第二局结束,如果要进行第三局一方得11分 后,都要交换场地 • 获胜放发球,0和双数在右场区发球,单数在左场区发球
羽毛球理论课
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羽毛球的检验
验球时,在端线外用低手向前上方全力击 球,球的飞行方向应与边线平行。 符合标准速度的球,应落在离对方端线外 沿530~990毫米之间的区域内
羽毛球拍发展过程及规格要求
1、最古老的木制拍 2、现代款式的木制拍 3、钢管杆与木制框组合拍 4、钢管杆与铝合金拍框组合拍 5、全碳素拍
第二部分:羽毛球基本技术
握拍 步伐 发球 站位 网前 后场
击球技术基本环节
基本技术(握 拍)
基本技术(发 球)
基本技术(站位)
发球站位 靠近中线站位,单打时距前发球线1--1.5米处,双打一般靠近前发 球线取位。 注意根据个人特点调整。 接发球站位 单打:站位一般是在离发球线1.50米处。 右发球区--靠近中 线站位 左发球区--站在中间的位置 双打:靠近前发球线站位 (均以右手握拍为例) 防守站位 两脚左右开立,比肩略宽,右脚比左脚稍前一点。 重心稍放低,切不可“站死位”
羽毛球比赛器材
球 球拍 球鞋
羽毛球
羽毛球发展过程及规格要求
球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能 与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。 球应有16根羽毛固定在球托部。 羽毛长62~70毫米,每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一 致。 羽毛顶端成圆形,直径为58~68毫米。 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。 球托底部为圆球形,直径为25~28毫米。球重4.74~5.50克。
基本技术(步法)
步法四个环节:起动-移动-制动-回动 1.上网步法 2.两侧移动步法 3.后退步法 要求:前后左右场连贯,快速移动合理
第三部分:羽毛球基本战术
单打战术 1、控制后场,高球压底 2、打四角球,高短结合
体育羽毛球理论课教案G
![体育羽毛球理论课教案G](https://img.taocdn.com/s3/m/1369b6311fd9ad51f01dc281e53a580216fc50e7.png)
体育羽毛球理论课教案G一、教学目标:1. 让学生了解羽毛球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的团队合作精神和竞技水平。
二、教学内容:1. 羽毛球的基本规则2. 羽毛球的基本技巧3. 羽毛球比赛的形式和策略三、教学重点与难点:1. 教学重点:羽毛球的基本规则和技巧。
2. 教学难点:羽毛球比赛的形式和策略。
四、教学准备:1. 教学场地:羽毛球场2. 教学器材:羽毛球、羽毛球拍、计分牌五、教学过程:1. 课堂导入(5分钟):a. 教师简要介绍羽毛球运动的历史和普及程度。
b. 激发学生对羽毛球运动的兴趣,引导学生积极参与课堂活动。
2. 教学基本规则(15分钟):a. 教师讲解羽毛球比赛的场地、计分方式、比赛形式等基本规则。
b. 学生跟随教师一起朗读并理解规则。
3. 教学基本技巧(20分钟):a. 教师示范羽毛球的基本技巧,如发球、接球、挑球、扣杀等。
b. 学生分组练习,教师个别指导。
4. 比赛形式和策略(10分钟):a. 教师讲解羽毛球比赛的形式和策略。
b. 学生讨论并分享比赛中的经验和策略。
5. 课堂小结(5分钟):a. 教师总结课堂教学内容,强调重点和难点。
b. 学生提问,教师解答。
6. 课后作业:a. 学生回家后,复习课堂教学内容,了解羽毛球的基本规则和技巧。
b. 观察一场羽毛球比赛,分析比赛中的策略和技巧。
7. 教学延伸:a. 组织学生参加羽毛球比赛,提高学生的竞技水平。
b. 邀请专业教练进行课堂教学,提高学生的技术水平。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和兴趣表现。
2. 技术掌握程度:评估学生在课堂练习中对于羽毛球基本技巧的掌握情况。
3. 比赛策略理解:通过学生参与讨论和分析比赛视频,评估其对比赛策略的理解能力。
七、教学反馈与调整:1. 根据学生的课堂表现和技术掌握情况,及时给予反馈,鼓励学生继续努力。
3. 对于技术掌握不足的学生,加强个别辅导,重复演示和练习,帮助其提高。
完整版体育羽毛球理论课教案
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完整版体育羽毛球理论课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《羽毛球运动教程》第四章,主要内容包括羽毛球的基本技术、战术运用以及比赛规则。
具体涉及到的技术有发球、接发球、正手击球、反手击球、扣杀、吊球、网前技术等。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术,提高动作的规范性和熟练度。
2. 培养学生团队协作精神和竞技体育意识。
3. 增强学生的身体素质,提高运动能力。
三、教学难点与重点重点:羽毛球基本技术的掌握和运用。
难点:技术动作的规范性和灵活性。
四、教具与学具准备教具:羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍、计分器等。
学具:笔记本、水壶、运动服装等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):2. 技术讲解与示范(15分钟):教师针对羽毛球的基本技术进行讲解和示范,包括发球、接发球、正手击球、反手击球、扣杀、吊球、网前技术等。
在讲解过程中,强调技术动作的要点,以便学生在实践中能够更好地运用。
3. 学生分组练习(20分钟):学生分组进行技术练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,提高学生的技术水平。
4. 战术讲解与实践(15分钟):教师讲解羽毛球的基本战术,如发球抢攻、防守反击等,并组织学生进行实践,让学生在比赛中能够灵活运用所学战术。
5. 教学比赛(15分钟):教师组织学生进行教学比赛,检验学生对本节课所学技术的掌握程度,同时培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
6. 课堂小结(5分钟):教师对本次课程进行小结,强调技术动作的要点,提醒学生在课后加强练习,提高技术水平。
六、板书设计羽毛球基本技术:1. 发球2. 接发球3. 正手击球4. 反手击球5. 扣杀6. 吊球7. 网前技术七、作业设计1. 作业题目:请描述羽毛球正手击球的技术动作,并谈谈在比赛中如何运用这一技术。
答案:羽毛球正手击球技术动作:以右手握拍为例,左手举拍,右手握拍,手臂自然弯曲,将球拍举过头顶,眼睛注视球的方向,当球落至网前时,用力挥拍,将球击打至对方场地。
大学羽毛球理论课教案
![大学羽毛球理论课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/bc21177b182e453610661ed9ad51f01dc281570e.png)
课时:2课时教学对象:大学体育选修班教学目标:1. 让学生了解羽毛球运动的历史、起源和发展。
2. 使学生掌握羽毛球的基本规则、场地器材和比赛形式。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣,提高学生参与羽毛球运动的积极性。
教学内容:1. 羽毛球运动概述2. 羽毛球场地与器材3. 羽毛球基本规则4. 羽毛球比赛形式5. 羽毛球技巧与战术教学步骤:第一课时一、导入1. 教师简要介绍羽毛球运动的特点,激发学生学习兴趣。
2. 提问:同学们对羽毛球运动了解多少?有哪些疑问?二、羽毛球运动概述1. 羽毛球运动的历史、起源和发展。
2. 羽毛球运动的普及程度和影响力。
三、羽毛球场地与器材1. 羽毛球场地规格、尺寸和划线要求。
2. 羽毛球器材的种类、性能和使用方法。
四、羽毛球基本规则1. 比赛方式:单打、双打和团体赛。
2. 发球、接发球、得分和失分的规则。
3. 界内界外、违例和犯规的判断。
五、羽毛球比赛形式1. 单打比赛:男子单打、女子单打。
2. 双打比赛:男子双打、女子双打和混合双打。
3. 团体赛:男女混合团体赛。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的学习内容,提问:同学们对羽毛球运动有哪些新的认识?2. 引导学生思考:如何提高自己的羽毛球技术水平?二、羽毛球技巧与战术1. 羽毛球基本技巧:握拍、步伐、击球等。
2. 羽毛球战术:进攻、防守、抢攻、回击等。
3. 羽毛球比赛中的心理因素和应变能力。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
2. 布置课后作业:观看一场羽毛球比赛,分析比赛中的技巧与战术。
四、课后作业1. 观看一场羽毛球比赛,记录比赛中的精彩瞬间。
2. 分析比赛中的技巧与战术,总结自己的心得体会。
教学评价:1. 学生对羽毛球运动的历史、起源和发展有较全面的了解。
2. 学生能够熟练掌握羽毛球的基本规则、场地器材和比赛形式。
3. 学生对羽毛球技巧与战术有初步的认识,能够应用于实际比赛中。
4. 学生积极参与课堂讨论,提出问题并解决问题。
《羽毛球理论课》ppt课件完整版
![《羽毛球理论课》ppt课件完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/5006aeb0fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143e2.png)
团队沟通与协作
在双打和混合双打中,良好的团 队沟通与协作是取得胜利的关键。
04 羽毛球体能训练 与提高
力量素质训练方法
上肢力量训练
包括手腕、手臂和肩部的力量训 练,如使用哑铃、杠铃等进行练 习,增强击球时的爆发力和控制
力。
下肢力量训练
主要锻炼腿部肌肉,包括大腿、小 腿和踝关节的力量,可通过深蹲、 跳跃等练习提高移动速度和稳定性。
步法与移动技巧
步法
并步、交叉步、蹬跨步、腾跳步等,合理运用步法有助于提高移动速度和击球效率。
移动技巧
启动、回动、制动等,保持身体平衡与稳定,实现快速而准确的移动。
03 羽毛球战术与策 略
单打战术与策略
01
02
03Βιβλιοθήκη 04发球抢攻战术利用发球变化,争取主动和先 机,结合网前抢攻和后场扣杀。
压后场底线战术
维护比赛秩序
03
裁判员要负责维护比赛秩序,对观众的行为进行规范和管理,
确保比赛顺利进行。
常见犯规动作及判罚依据
发球违例
发球时,球拍未击中球托或发球过腰、过手 等均为发球违例,应判对方得分。
击球违例
连击、过网击球、球拍触网等均为击球违例, 应判对方得分。
界外球
球落在场地界线外为出界,应判对方得分。
其他违例
充分热身
进行适当的准备活动,提高肌肉温 度和关节灵活性。
掌握正确技术动作
学习并熟练掌握羽毛球各项技术, 避免错误动作导致的损伤。
03
02
佩戴护具
如护腕、护膝等,增加关节稳定性, 减少受伤风险。
合理安排训练负荷
根据个人能力逐步增加训练量,避 免过度疲劳。
04
急性损伤应急处理方法
羽毛球理论课教案
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羽毛球理论课教案一、教学目标1. 让学生了解羽毛球运动的基本概念、规则和技巧。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的团队合作精神和竞技水平。
二、教学内容1. 羽毛球运动的历史和发展2. 羽毛球场地、器材和比赛规则3. 羽毛球基本技巧:发球、接球、扣杀、挑球、上网、防守4. 羽毛球战术:单打、双打战术及团队配合5. 羽毛球比赛欣赏和分析三、教学方法1. 讲授法:讲解羽毛球运动的基本概念、规则和技巧。
2. 实践法:分组练习羽毛球基本技巧和战术。
3. 观摩法:观看羽毛球比赛视频,分析比赛中的精彩瞬间和战术运用。
4. 讨论法:组织学生讨论羽毛球比赛中的策略和团队合作。
四、教学资源1. 羽毛球场地和器材2. 羽毛球比赛视频资料3. PPT课件4. 教学挂图五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。
2. 技能掌握:评估学生在练习中羽毛球技巧的掌握程度。
3. 团队协作:评价学生在团队合作中的表现和配合默契度。
4. 比赛分析:评估学生对羽毛球比赛的欣赏能力和战术分析水平。
六、教学准备1. 确保羽毛球场地和器材完好,适宜进行教学活动。
2. 准备PPT课件和教学挂图,涵盖羽毛球的基本概念、规则和技巧。
3. 收集羽毛球比赛视频资料,用于课堂观摩和分析。
4. 准备羽毛球训练器材,如球拍、球等。
七、教学过程1. 课前准备:检查学生着装,确保穿着运动服和运动鞋。
2. 课堂导入:介绍羽毛球运动的历史和发展,激发学生兴趣。
3. 理论讲解:通过PPT课件和教学挂图,讲解羽毛球的基本规则和技巧。
4. 实践演练:分组进行羽毛球基本技巧的练习,如发球、接球、扣杀等。
5. 观摩分析:播放羽毛球比赛视频,让学生学习欣赏和分析比赛中的战术运用。
6. 团队配合:讨论羽毛球比赛中的团队合作和策略。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外羽毛球比赛,提高竞技水平。
2. 邀请专业羽毛球教练进行课堂指导,提升教学效果。
羽毛球理论课试题及答案
![羽毛球理论课试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/42f3f048b5daa58da0116c175f0e7cd185251869.png)
羽毛球理论课试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 羽毛球比赛每局的得分上限是多少?A. 21分B. 11分C. 15分D. 25分答案:A2. 羽毛球比赛中,发球方在发球时,球拍击球点应在身体的哪一侧?A. 左侧B. 右侧C. 任意一侧D. 必须在身体正前方答案:C3. 在羽毛球比赛中,以下哪种行为是被允许的?A. 双脚同时离地击球B. 用球拍以外的身体部位击球C. 球拍触网D. 球在飞行过程中触网答案:D4. 羽毛球比赛中,以下哪种情况会导致失分?A. 球在对方场地内落地B. 球在本方场地内落地C. 球在飞行过程中触网D. 球拍在击球时触网答案:B5. 羽毛球比赛中,以下哪种情况下,发球方不会失去发球权?A. 发球时球拍触网B. 发球时球在本方场地内落地C. 发球时球在对方场地内落地D. 发球时球拍击球点在身体正前方答案:C二、判断题(每题1分,共5分)1. 羽毛球比赛中,发球方可以在任何时候更换发球区域。
(错误)2. 羽毛球比赛中,球员在击球时可以站在场地的任何位置。
(正确)3. 羽毛球比赛中,球员在击球时可以用球拍以外的身体部位击球。
(错误)4. 羽毛球比赛中,如果球在飞行过程中触网,比赛继续进行。
(正确)5. 羽毛球比赛中,球员在发球时双脚必须完全接触地面。
(正确)三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述羽毛球比赛中的“死球”情况。
答:羽毛球比赛中的“死球”情况包括:球在飞行过程中触网;球在对方场地内落地;球在本方场地内落地;发球时球拍触网;发球时球在本方场地内落地。
2. 请简述羽毛球比赛中的“换边”规则。
答:羽毛球比赛中的“换边”规则是指在一局比赛中,当一方得分达到11分时,双方球员需要交换场地继续比赛。
此外,在三局两胜制的比赛中,第三局开始前,双方球员也需要交换场地。
四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述羽毛球比赛中发球的重要性及其技巧。
答:发球在羽毛球比赛中至关重要,它是比赛的开始,也是控制比赛节奏和主导比赛走向的关键。
羽毛球理论课教案一
![羽毛球理论课教案一](https://img.taocdn.com/s3/m/5ab1b05adf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d68.png)
羽毛球理论课教案一一、教学内容本节课选自《羽毛球理论与实践》教材第三章,详细内容包括羽毛球的基本技术动作、比赛规则、战术应用及体能训练。
重点解析发球、接发球、扣杀、挑球、网前球等技术要领。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术动作,提高运动技能。
3. 培养学生的团队协作意识,提高战术运用能力。
三、教学难点与重点重点:羽毛球的基本技术动作、比赛规则。
难点:技术动作的熟练掌握、战术应用。
四、教具与学具准备教具:羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
学具:羽毛球拍、羽毛球、记分牌。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过播放羽毛球比赛视频,激发学生的学习兴趣,引入本节课的内容。
2. 理论讲解(10分钟):讲解羽毛球的基本技术动作、比赛规则、战术应用及体能训练。
3. 实践教学(10分钟):a. 发球、接发球技术示范及练习。
b. 扣杀、挑球、网前球技术示范及练习。
4. 例题讲解(15分钟):以实际比赛为例,讲解战术应用。
5. 随堂练习(10分钟):分组进行对抗练习,提高技术动作熟练度。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术动作a. 发球b. 接发球c. 扣杀d. 挑球e. 网前球2. 比赛规则3. 战术应用七、作业设计1. 作业题目:观看一场羽毛球比赛,分析比赛中的战术应用。
2. 答案:根据比赛实际情况,分析比赛双方的战术特点,如快攻、防守反击等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法是否合适等。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加羽毛球比赛,提高实战经验,培养竞技水平。
同时,引导学生关注国内外羽毛球赛事,了解最新动态。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的具体实施3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计的生活化与实用性一、教学内容的理论与实践结合1. 技术动作示范:教师现场示范,让学生直观地了解技术要领。
2. 模拟比赛:组织学生进行模拟比赛,使他们在实践中掌握比赛规则和战术应用。
羽毛球理论课教案一
![羽毛球理论课教案一](https://img.taocdn.com/s3/m/d0a1a4919fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6aa.png)
羽毛球理论课教案一一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章《羽毛球基本技术》,详细内容包括:羽毛球拍的握拍方法、步法移动、发球技术、接球技术和击球技术。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法,了解不同握拍方式的优缺点。
2. 使学生了解并掌握羽毛球的基本步法,提高场上的移动速度和灵活性。
3. 让学生学会发球、接球和击球的基本技巧,提高比赛的竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点:握拍方法、步法移动、发球技术的掌握。
教学重点:发球、接球和击球技术的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具:羽毛球拍、羽毛球、教学视频、投影仪。
2. 学具:羽毛球拍、羽毛球、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放羽毛球比赛视频,让学生了解羽毛球比赛的基本规则,激发学习兴趣。
2. 握拍方法讲解(10分钟)介绍正手握拍、反手握拍和拇指握拍三种方法,让学生实际操作,找出适合自己的握拍方式。
3. 步法移动练习(15分钟)讲解并示范前交叉、后交叉、侧滑步等基本步法,组织学生进行步法移动练习。
4. 发球技术讲解与练习(15分钟)讲解平击发球、切削发球和吊球发球三种技术,指导学生进行实际操作练习。
5. 接球技术讲解与练习(15分钟)介绍正手接球、反手接球和挑球技术,组织学生进行接球练习。
6. 击球技术讲解与练习(20分钟)讲解正手击球、反手击球和头顶击球技术,指导学生进行击球练习。
7. 随堂练习(20分钟)组织学生进行分组对抗练习,将所学技术运用到实际比赛中。
六、板书设计1. 握拍方法:正手握拍、反手握拍、拇指握拍2. 步法移动:前交叉、后交叉、侧滑步3. 发球技术:平击发球、切削发球、吊球发球4. 接球技术:正手接球、反手接球、挑球5. 击球技术:正手击球、反手击球、头顶击球七、作业设计1. 作业题目:(1)简述羽毛球握拍方法,并说明各种握拍方式的优缺点。
(2)阐述羽毛球步法移动的重要性,举例说明。
(3)分析发球、接球和击球技术在比赛中的应用。
羽毛球专项理论课教案
![羽毛球专项理论课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e103f540a9114431b90d6c85ec3a87c240288a3b.png)
羽毛球专项理论课教案一、教学内容本节课选自羽毛球专项理论教材第四章《羽毛球基本技术要领及训练方法》,详细内容包括羽毛球发球、接发球、步伐移动、挥拍技巧等核心技术。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术和训练方法,提高实战能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力,激发学习兴趣。
3. 培养学生团队协作精神,提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点:羽毛球步伐移动和挥拍技巧的掌握。
教学重点:羽毛球发球、接发球技术的熟练运用。
四、教具与学具准备教具:羽毛球教材、羽毛球拍、羽毛球、教学视频、投影仪。
学具:羽毛球拍、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示我国羽毛球运动员在国际比赛中获得的荣誉,激发学生学习羽毛球兴趣。
2. 理论讲解(10分钟)讲解羽毛球发球、接发球、步伐移动、挥拍技巧等核心技术。
3. 实践示范(10分钟)教师示范羽毛球基本技术,学生跟随示范进行练习。
4. 例题讲解(10分钟)分析羽毛球比赛中常见的战术,如发球抢攻、接发球反击等。
5. 随堂练习(15分钟)学生分组进行羽毛球发球、接发球、步伐移动等练习,教师巡回指导。
6. 课堂小结(5分钟)7. 课堂延伸(5分钟)布置课后作业,引导学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 羽毛球专项理论课2. 内容:羽毛球基本技术:发球、接发球、步伐移动、挥拍技巧羽毛球训练方法:示范、讲解、练习、分析羽毛球战术:发球抢攻、接发球反击等七、作业设计1. 作业题目:(2)分析羽毛球比赛中常见的战术。
2. 答案:(1)羽毛球基本技术:发球、接发球、步伐移动、挥拍技巧。
训练方法:示范、讲解、练习、分析。
(2)常见战术:发球抢攻、接发球反击等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式,使学生掌握了羽毛球基本技术和训练方法。
课后,教师应关注学生的练习情况,及时发现问题并进行指导。
同时,鼓励学生参加课后羽毛球活动,提高实战能力。
拓展延伸:组织学生参加校内外羽毛球比赛,提高竞技水平,培养团队精神。
羽毛球理论课教案一
![羽毛球理论课教案一](https://img.taocdn.com/s3/m/25b9a0410a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c1d.png)
羽毛球理论课教案一一、教学内容1. 羽毛球基本技术:握拍方法、站位、发球、接发球、挥拍、步法等;2. 比赛规则:比赛场地、比赛形式、计分方法、违例动作等;3. 战术应用:单打战术、双打战术、攻防转换等;4. 体能训练:力量训练、耐力训练、速度训练、灵敏度训练等。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术和比赛规则,提高运动技能;2. 培养学生的团队协作意识,提高战术应用能力;三、教学难点与重点教学难点:羽毛球技术的熟练掌握、战术应用的灵活运用。
教学重点:基本技术(握拍、挥拍、步法等)、比赛规则、体能训练。
四、教具与学具准备1. 教具:羽毛球拍、羽毛球、教学视频、PPT等;2. 学具:羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示羽毛球比赛精彩瞬间,激发学生兴趣,引入本节课主题。
2. 基本技术教学(15分钟)(1)握拍方法:讲解并示范正手握拍、反手握拍;(2)站位:讲解并示范单打站位、双打站位;(3)发球:讲解并示范正手发球、反手发球;(4)接发球:讲解并示范正手接发球、反手接发球;(5)挥拍:讲解并示范正手挥拍、反手挥拍;(6)步法:讲解并示范上网步法、后退步法。
3. 比赛规则讲解(10分钟)(1)比赛场地:介绍羽毛球场地的尺寸、划分;(2)比赛形式:讲解单打、双打的比赛规则;(3)计分方法:讲解羽毛球比赛的计分方式;(4)违例动作:介绍羽毛球比赛中的违例动作。
4. 战术应用与实践(10分钟)(1)单打战术:讲解并示范上网、底线战术;(2)双打战术:讲解并示范前场、后场战术;(3)攻防转换:讲解并示范进攻、防守转换。
5. 体能训练(10分钟)(1)力量训练:进行哑铃、俯卧撑等练习;(2)耐力训练:进行慢跑、跳绳等练习;(3)速度训练:进行折返跑、冲刺跑等练习;(4)灵敏度训练:进行反应练习、协调性练习。
6. 随堂练习(15分钟)学生分组练习基本技术,教师巡回指导,纠正错误动作。
羽毛球理论课教案
![羽毛球理论课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/401e2c28fbd6195f312b3169a45177232e60e44c.png)
羽毛球理论课教案一、教学目标1.了解羽毛球的历史、规则、比赛场地、器材等基本知识;2.掌握羽毛球的基本技术动作,如正手发球、反手发球、正手挥拍、反手挥拍、正手接杀、反手接杀、正手扣杀、反手扣杀、正手抽球、反手抽球、正手拉球、反手拉球等;3.培养学生的羽毛球兴趣,提高学生的身体素质和协调能力;4.培养学生的团队合作精神,提高学生的交际能力和心理素质。
二、教学内容1. 羽毛球的历史羽毛球起源于古代中国,最早的羽毛球是用毛球和竹片制成的。
19世纪末,羽毛球传入英国,经过改良和发展,逐渐成为一项全球性的运动项目。
2. 羽毛球的规则羽毛球比赛分为单打和双打两种形式,比赛采用三局两胜制。
比赛开始前,进行抛硬币决定发球方和场地选择。
发球方必须将球发向对方场地,对方必须接球并将球发回。
球落在场内则算得分,球落在场外或触网则算失误。
3. 羽毛球的比赛场地和器材羽毛球比赛场地为长14米、宽6.1米的矩形场地,场地中央有一条高1.55米的网。
羽毛球器材包括羽毛球、羽毛球拍、羽毛球鞋等。
4. 羽毛球的基本技术动作4.1 正手发球1.准备动作:站在发球线后方,身体稍微向前倾,双脚分开与肩同宽,拍面向上,拍柄握紧。
2.发球动作:将球放在左手掌心,右手握拍,挥拍向前,同时将球向上抛起,拍面击球,球落在对方场地内。
4.2 反手发球1.准备动作:站在发球线后方,身体稍微向前倾,双脚分开与肩同宽,拍面向上,拍柄握紧。
2.发球动作:将球放在右手掌心,左手握拍,挥拍向前,同时将球向上抛起,拍面击球,球落在对方场地内。
4.3 正手挥拍1.准备动作:站在场地中央,身体微微向前倾,双脚分开与肩同宽,拍面向前,拍柄握紧。
2.挥拍动作:将球向空中抛起,拍面击球,球落在对方场地内。
4.4 反手挥拍1.准备动作:站在场地中央,身体微微向前倾,双脚分开与肩同宽,拍面向前,拍柄握紧。
2.挥拍动作:将球向空中抛起,拍面击球,球落在对方场地内。
4.5 正手接杀1.准备动作:站在场地中央,身体微微向前倾,双脚分开与肩同宽,拍面向前,拍柄握紧。
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现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 现代羽毛球运动是在19世纪70年代初起源于英国。 英语中的“Badminton”一词就是以英格兰格拉斯 哥郡的一座名叫伯明顿的庄园命名的。当时英国 军人将在印度学到的“普那游戏”带回国,作茶 余饭后的消遣娱乐。
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 1873年的一天,英国公爵鲍费特在他格拉斯哥郡的 伯明顿庄园里举行了一场别开生面的“普那游戏”, 比赛引人人胜,妙趣横生。从此这项运动便在英国 各地迅速流传开来。未出十年,羽毛球运动就成了 一项大众喜闻乐见的运动。 伯明顿(BADMINTON) 也就成为了现代羽毛球的名称。
1984年
每三年举行一次
每两年举行一次
国际重大的羽毛球赛事尤伯杯The Uber Cu源自 -国际女子羽毛球团体锦标赛 改为
三单四双七场制
三单两双五场制
1956年
1984年
每三年举行一次 每两年举行一次
国际重大的羽毛球赛事
苏迪曼杯The Sudirman Cup -世界羽毛球混合团体锦标赛 每场团体赛由男单、女单、男双、女双、 混双共五场组成。
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 起初,羽毛球运动并没有一致进行的形式,直至 1877年在印度的喀拉蚩(Karachi)地区才首次制订 了羽毛球运动的比赛规则。
❖ 1893年,英国羽毛球协会成立,并重新修订和统 一了羽毛球比赛的规则。直至1934年,国际羽毛 球联会终於成立,成员国包括多个地区及国家。 至於亚洲地区方面,亚洲羽毛球联会亦於1959年 在马来西亚的吉隆坡成立。
软木球头、复合软木球头、再生软木球 头) 生产羽毛球的胶水分为两大类:高级树脂 胶水和化学胶水。
羽毛球比赛规则
球拍 ➢ ➢ ➢ ➢ ➢
➢
长度不超过68厘米 球拍柄与球拍杆长度不超过40 厘米 拍框长度为28厘米,宽为23厘 米 球拍材料:高强度碳纤维、碳 纤维、铝合金、木材 随着科学技术的发展,球拍的 发展向着重量越来越轻、拍框 越来越硬、拍杆弹性越来越好 的方向发展 常见羽毛球拍品牌: yonex尤尼克斯,简称为YY ; Victor(胜利),维克多; 李宁; 凯胜; 川崎。。。
中国羽毛球运动及其发展
➢ 进入21世纪中国羽毛球队随着张宁、林丹、鲍春来、李雪 芮、谌龙等球员的崛起迎来了中国羽毛球的辉煌。
➢ 2010年巴黎世锦赛包揽五金 ➢ 2011年伦敦世锦赛包揽五金 ➢ 2012年伦敦奥运会包揽五金
最新羽毛球世界排名
时间截止:2012年9月
时间截止:2013年2月28日
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 50年代后期,印度尼西亚羽毛球运动异军突起。 他们广泛吸收欧亚羽毛球强国先进技术的基础 上,加快了击球速度和对球落点的控制,在稳 准的前提下发展了快速进攻,从1958年至1979年 近二十年前后8届汤杯赛中共夺得7次冠军。
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 自60年代中期,中国羽毛球运动开始走向世界。在 “快、狠、准、活”的技术风格和“以我为主、以攻 为主、以快为主”比赛风格的指导下,频频战胜世界 冠军印尼队并横扫北欧的劲旅丹麦队和瑞典队等强队。 由于当时未能加入国际羽毛球联合会,故不能参加正 式的世界比赛。这段时期,中国羽毛球运动被誉为世 界羽毛球运动史上的“无冕之王”。
一项世界精英赛)
世界羽毛球大奖总决赛(如全英锦标赛、中国公开赛等)
世界青少年羽毛球锦标赛(参赛者的年龄规定为19岁 以下)
奥运会羽毛球比赛(羽毛球项目于1992年正是列为奥运
会比赛项目,设男单、女单、男双、女双四枚金牌,1996年 有增设混双项目)
羽毛球比赛规则
羽毛球
16根羽毛 羽毛长58毫米至68毫米 球托直径25毫米至28毫米 羽毛球重4.74克至5.50克 羽毛:鹅毛、鸭毛、鸡毛、其他材料合成 球头:硬质塑料、泡沫塑料、软木(整体
❖ 1981年中国成为国际羽毛球联合会的正式会员之后, 亚洲选手占据了世界羽毛球的优势地位。
现代羽毛球运动的渊源与发展
进入90年代, 羽毛球运动经 过一百多年的 发展正式走入 了奥运会的殿 堂,世界羽毛 球运动迎来了 又一个春天。 世界羽坛正出 现一个欧亚对 抗、群雄纷争 的局面。
印尼队
中国队
丹麦队
➢80年代是我国羽毛球运动史上最鼎盛的“黄金时期”,是世界羽毛球 运动的“中国时代”。
➢1981年5月国际羽毛球联合会正式恢复我国的合法席位后,我国羽毛球 运动得到了空前的发展,几乎包揽了所有各项重大国际比赛的桂冠。
中国羽毛球运动及其发展
➢ 在1981年7月美国举办的第一届世界运动会羽毛球比赛上,我 国首次派队参加了这一正式的国际比赛,荣获5个单项比赛 的4项冠军,轰动了国际羽坛。
羽毛球专项理论课
理论课教学内容
理论课(一) 羽毛球运动的起源与发展 羽毛球比赛规则 羽毛球运动基本技术
理论课(二) 羽毛球运动的技术分析 羽毛球运动基本战术 羽毛球比赛裁判法
羽毛球运动
➢ 羽毛球运动是一项隔着球网,使用长柄网状球拍 击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运 动。
➢ 依据参与的人数,可以分为单打与双打。
➢ 1992年我国角逐奥运赛场,一金未得。 ➢ 1995年中国队首次夺得第四届世界男女羽毛球混合团体锦标赛苏迪曼
杯桂冠。 ➢ 1996年在美国亚特兰大举行的第二十六届奥运会中获得女子双打冠军,
实现了奥运会羽毛球比赛金牌零的突破。 ➢ 1997年3月在全英羽毛球比赛中一举夺得4项冠军。 ➢ 1998年中国女子羽毛球队再次夺取尤伯杯冠军。
➢ 1982年,中国羽毛球男队首次参加并夺得了第十二届汤姆斯 杯,正式登上了世界男子羽毛球团体冠军的宝座。
中国羽毛球运动及其发展
➢ 从1986年开始,中国队连续夺得第十四、十五、十六届汤姆斯杯赛的冠军, 创造了我国羽毛球运动历史上“汤杯三连冠”的纪录。
➢ 尤其值得一提的是,中国男女队分别在1986年举行的汤、尤杯比赛中均以3 比2的相同比分战胜印尼队,创造了一个国家同时夺取代表世界团体最高 水平的汤姆斯杯和尤伯杯冠军的纪录。
国家/地区 中国 中国
印度尼西亚 印度尼西亚 马来西亚 马来西亚
丹麦 丹麦 中国 中国
积分 90850.00 82050.00 73960.00 73659.00 70000.00
国际重大的羽毛球赛事
汤姆斯杯The Thomas Cup -国际男子羽毛球团体锦标赛
改为
五单四双九场制
三单两双五场制
1948年
羽毛球运动的特点
• 羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动。 • ①羽毛球场地方便。 • ②锻炼效果好。 • ③器材简单。 • ④老少皆宜。 • ⑤充满乐趣。 • ⑥它一方面是一项技巧性技术性很强的竞技性比赛项目。 • ⑦另一方面又是普及性很强的体育运动项目。
Badminton--advantages
羽毛球 332km/h 傅海峰 网球 244.6km/h 罗迪克 壁球 243km/h 足球 210km/h 马特乌斯 乒乓球 170km/h 中国 。。。
羽毛球运动概述
一、现代羽毛球运动的渊源与发展 二、中国羽毛球运动及其发展 三、国际重大的羽毛球赛事
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 早在两千多年前,一种类似现代羽毛球运动的游 戏就已经在中国、印度以及其他的一些欧亚国家 出现。中国称“打手毽”,印度称“普那 (Poona)”,西欧等国则称“毽子板球 (Battledore and Shuttlecock)”。
国家/地区
中国 中国 中国 中国 丹麦 丹麦 日本 日本 日本 日本
积分 73357.19 71985.89 66556.34 64420.00 63163.23
混合双打: 本期排名 1
2
3
4
5
上期排名 1 2 3 4 5
姓名 徐晨 马晋 阿马德 纳西尔 陈炳顺 吴柳莹 菲舍尔-尼尔森 C-彼得森 张楠 赵芸蕾
➢ 1964年7月我国胜利召开第一次全国羽毛球训练工作会议。明确了我 国“快、狠、准、活”的技术风格,确定了“以我为主,以攻为主,以 快为主”的发展方向,从而奠定了我国羽毛球运动冲击世界最高水平的 理论基础。
➢由于十年动乱和羽坛的新老交替60年代中后期至70年代中期是我国羽 毛球运动发展史上的徘徊、低谷时期。
现代羽毛球运动的渊源与发展
❖ 1899年英国举办了第一届著名的全英羽毛球锦标赛,羽 毛球运动从此越出英国走向世界。
❖ 20世纪上半叶的世界羽坛是欧美称雄的时代。这一时期 的羽毛球运动,其技术风格突出的特点是慢和稳,打法 多以慢拉慢吊为主。
❖ 40年代末至50年代初,马来西亚率先打破欧美一统天下 的局面。马来西亚当时以“以快制慢,以攻为主”的技 战术,在连续夺得了多项比赛的桂冠。从此,国际羽坛 上开始了亚洲运动员称雄的时代。
1989年
每两年举行一次
国际重大的羽毛球赛事
世界羽毛球锦标赛The World Badminton Championships -世界羽毛球单项比赛
设男单、女单、男双、女双、混双5个项目。
1977
1983年
每三年举行一次 每两年举行一次
国际重大的羽毛球赛事
世界杯羽毛球赛World Cup Badminton (实际是
Self-entertainment
enjoyment
Cultivation of one’s willpower
Improve one’s psychology quality
Build up health
Promote the children’s physical development
世界上球速最快的球类运动是哪种运动?
➢1958年9月,中国羽毛球协会正式成立,标志着我国羽毛球运动新 纪元的到来。
➢1959年第一届全国运动会的羽毛球比赛,推动了我国羽毛球运动逐 步走向了制度化和规范化。