小升初修改病句专题复习知识讲解

例4：每个少先队员都愿望为集体多做好 事。
病因: 用词不当 修改: 每个少先队员都 (希望)为集 体多做好事。
例5:这间教室非常宽敞得很。 病因: 重复罗嗦 修改:这间教室宽敞得很。
例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。 病因: 词序颠倒 分析: 两个新旧社会可以理解为两个
新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代 不清。
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诊断方法以及步骤 （一读、二找、三改、四查） 1、读：读懂句子，明确句子表达的意思。 2、找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语
搭配是否合理。 3、改：Leabharlann Baidu对病句的不同“病因”，对症下药，改
动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 4、查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语
例9：只要努力学习，成绩才能提高。 病因: 关联词不当 分析: 只要……才……无法搭配 修改: 只有努力学习，成绩才能提高。
例10；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜 等蔬菜。
病因: 归类不当 修改: 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等 蔬菜。
例11、昨天上午，他戴着一顶帽子和一件 大衣。
病因：一个动词两个宾语 修改：昨天上午，他戴着一顶帽子穿 着一件大衣。
例15：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。 病因:成分赘余（主语多余） 修改: ·老舍的写作总是和人民同甘共苦、风雨同舟
的。 例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前
可以发到学生手中。 病因：谓语多余 ·去掉“进行” 。 例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
·去掉“打” 。 例：我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史
记》的编写。 病因：宾语多余
·去掉“的编写” 。
小试牛刀： 1、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。
_______________________________________________________ 2、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。 _______________________________________________________ 3、我断定江明这一次考试可能是满分。 _______________________________________________________ 4、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。 ______________________________________________________ 5、我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。 _____________________________________________________ 6、我们讨论并听取了校长的报告。
修改病句是一项综合 能力训练，可以提高语言 表达能力、分析判断能力。
根据本华佗多年的 行医经验，总结得出句 子的毛病分为以下几类：
(1)搭配不当； (3)成分残缺； (5)重复啰嗦； (7)指代不清； (9)关联词使用不当； （11）一个动词两个宾语 （13）褒贬不分： (15)成分赘余
(2)前后矛盾； (4)用词不当； (6)词序颠倒； (8)大小概念不清并列； (10)分类不当； （12）不合情理 （14）比喻不当
例12、农民们冒着凌冽的寒风在田里收割 麦子。
病因：不合情理 修改：农民们顶着太阳在田里收割麦 子。
例13、他们几个勾结合作，有力地打击了 犯罪分子。
病因：褒贬不分 修改：他们几个团结合作，有力地打 击了犯罪分子。
例子14、万里长城像一条盘旋在崇山峻岭 间的长蛇。
病因：比喻不当 修改：万里长城像一条盘旋在崇山峻 岭间的长龙。
课前导入：
语言表达小故事 案例：在一次语文课上，老师给 同学出了一道题：如果世界上女人没 有了男人就不活了。要同学们在中间 加标点符号，结果所有的女生都是： 如果世界上女人没有了，男人就不活 了。而男生的一律是：如果世界上女 人没有了男人，就不活了。
什么是病句： 病句，就是有毛病的
句子。凡是不合语法、逻 辑、产生歧义的句子都是 病句。现在，你要成为语 言华佗，给有毛病的句子 治治病。
病，是否改变句子原意。方法是否简便。 注意：修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准 病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺 什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能 “大刀阔斧”改变原意，又不能“节外生枝”走弯路。 （修改病句的原则：原意要保，改法要巧，改动要少， 越简越好）
海阔凭鱼跃
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 _________________________________________ （2）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈 眶。 _________________________________________ （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 _________________________________________ （4）广州的冬天是一个气候温暖的地方。 _________________________________________ （5）通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大 家的变化很大。 _________________________________________
修改病句专项复习
小升初总复习
课前导入：
华佗之死 据《三国志》记载，当时魏国丞相曹操患有 “头风眩”病，发病时头部剧烈疼痛，每次都是 华佗用针灸治好的，往往是针到病除。曹操想把 华佗留在身边当侍医，华佗不愿成为他个人的御 医，从而放弃为人民防病治病的机会，便借口 “呆在许昌时间长了，思念故乡”，“求还取方” 而告假回家了。后来，曹操派人“累书呼之”， 华佗借口“妻子有病”，拒绝回许昌为操治病， 当操探知其妻并未病时，非常生气，一怒之下， 把华佗押回许昌处决了。华佗死后，埋葬在徐州 王陵路，遗址至今尚存。
例1：我们要发扬党的优良传统。 病因: 搭配不当 修改: 我们要（继承）党的优良传统。 或：我们要发扬党的优良（作风） 。
例2：我们班根本差不多没有不及格的现 象。
病因: 前后矛盾 修改: 我们班差不多没有不及格的现 象。 或：我们班根本没有不及格的现象。
例3：学习《凡卡》这一课，受到了很大的 启发 病因: 成分残缺 修改: 学习《凡卡》这一课， (我)受到 了很大的启发。
修改: 新旧两个社会真是鲜明的对比 啊！
例7：小红和小明一起参加劳动，他对他说； “明天你到我家做作业好吗？” 病因: 指代不清 修改: 小红和小明一起参加劳动，小红 对小明说；“明天你到我家做作业好吗？”
例8：指南针是我国古代的四大发明。 病因：大小概念并列 修改：指南针是我国古代的四大发明
之一。