介绍一种物品(作文课)

• ①小组内观察；用一句话介绍这个物品。 • ②物体归类： • ③组内观察，完成学习卡：
物品名称
物品所属类别
该类物品能够介绍那些方面 能用上那些说明方法
• 怎么观察物品呢？ • 眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等等； • 按照什么顺序观察？ • 从外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左 到右等；
雪人
书包
文具盒
• 游戏小结 • 猜不出来的主要原因是： • 队友没有准确描述物品的特点。
• 怎么样抓住物品的特点进行描述呢？
• 本单元我们进行的都是说明文。你还记得吗？ • 《鲸》一课中，介绍了鲸的（形体 ）、（ 种类 ）等方面，运 用了（列数字 ）、（ 作比较）、（ 举例子 ）等说明方法。 • 《松鼠》一文中，介绍了松鼠的（外形 ）、（进食 ）、（ 活 动 ），采用（ 拟人 ）手法。
我的文具盒
盒盖右边有四幅画，每一幅都有一个英文，第一幅英文 翻译是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。图 画下还有“ Hello…Timefliesl…”这段英文。文具盒的盒底 是白色的，给人带来一种干净的感觉。
我的文具盒
文具盒不但外表美丽，而且内部构造新颖。我的文具盒有二层。 第一层底下我放的改正纸，改正纸上就是两枝钢笔、一树黑的中 性笔和一树约中性笔，还一块铅竹、像皮。拿开第一层就是第二 层啦。第二层底下放的是尺子，上面就是黑色、蓝色的中性笔和 自动铅笔，还有一盒0.5的铅笔笔芯。这些成员虽然性格、用途不 同，便还相处的和睦，从不吵架。
我的文具盒
这些成员都是我学习的好帮手。作业本上写错了一个 字，改正纸就蹦蹦跳跳的跑出来，撕一张下来，粘在格 子里，钢笔又开始写了。遇到画画的题目，自动铅笔就 和尺子跑出来，在纸上画，画错了，橡皮就跑出来擦， 擦完了，铅笔又开始画了。 • 我的文具盒，即美观又实用，我非常喜欢它。
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本文按照由左到右、外到内的顺序 介绍了文具盒的形状、图案及盒里的各种文 具。再加上“总”“分”“总”的结构安排， 这就是一篇很好的说明文！
好题目
• 参考题目：《我的百宝箱——文具盒》
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《受欢迎的苹果》 《钢笔的自述》 《酷酷的机器人》 《学习的好帮手——点读机》
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 现在请同学们拿起笔，运用学到的方法吧你喜欢的 物品，用文字记录下来。
《我的文具盒》
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盒盖的左边有一个神奇月历，它主要有三个功能，一 是可以看号数和星期，只要把号数和星期几对齐就行了。 二是可以看时间，只要点时间下面的两个小孔，就可以 调时间。三是可以看月份，只要扭动下面的调节器就可 以调月份。这个神奇日历的外表也得好看，它是圆形的， 上面有几朵白云和一只熊、一只绵羊。神奇日历的左边， 有一棵高大、粗状的树，树上的叶子是黄色的，正在飘 落下来，说明到了秋天。盒盖中间，是一段英文“I want to ……”，英文下面是一只熊，它手里拿着一根绳子绑着 的棒子，高兴地坐在地上玩。
《你说我猜》
• 一起来游戏 • 游戏规则：以大组为单位，每组选出一个同学，背对着 屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给队 友提示，可以抢答，一分钟内猜出物品最多的小组获胜。 • 队友的提示：①不能直接说出物品的名称： • ②不能做手势或者口型，只能用语言描述
电视机
直升飞机
洗衣机
冰箱
• 请同学们对自己带来的物品再次观察，并运用语言 来描述，介绍给你小组的队友，
佳作欣赏《我的文具盒》
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我的许多文具盒，它们形状不同，颜色不 同，来历也不同。相同的只有一点，都是我 的好伙伴，好帮手。在这些文具盒中，我最 喜欢的还是我五年级上学期刚买的文具盒。
《我的文具盒》
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这个文具盒是用铁皮做的，呈长形， 长有21厘米，宽有8厘米。这个文具盒 的盒盖非常美丽。盒盖的四边全都是咖 啡色。