新冠病毒疫情健康教育第一课ppt课件
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开学第一课之防疫教育PPT课件
✓ 睡前不要玩手机，因为会影响某些神经激素的释放， 从而影响睡眠。少吃零食和垃圾食品，它们会影响 孩子的内分泌。
✓ 高强度的学习，能量消耗大，平衡健康的饮食，会 输送需要的营养。适度的锻炼，可减压，更健康。 强健的身体，也会让智力达到巅峰。
提高线上学习专注力的方法
2、让孩子每天做自己喜欢的事。
不要要求孩子一直控制自己，多给一点空 间，能减少压力，提高自制力。过于让孩 子注重自我控制，孩子达到自我控制的行 为的积极性会越来越难。
目录
1
提高线上学习专注力的方法
2
这些事，比线上学习更重要
3
做好疫情教育，关注人类生存
PART 0NE
提高线上学习 专注力的方法
提高线上学习专注力的方法
总的原则
减少孩子的压力，来帮助孩子更加专 注和自制。因为父母严厉的批评和监 督，对孩子就是压力。
提高线上学习专注力的方法
1、让孩子充分睡眠、健康饮食和锻炼。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑 似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
注意防寒保暖，及时增减衣物
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供 应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁 虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时 添衣保暖。
勤给常用物品消毒
希望全体家长安排好 孩子的居家学习生活， 保持良好平和心态， 全力配合政府做好疫情防控工作。 让我们携起手来， 共同迎接春暖花开的那一天！
停课不停学家长会/线上教学家长会
PART THREE
做好疫情教育 关注人类生存
让孩子做好疫情教育 关注人类的生存
灾难也是一种教育资源 让孩子对环境的变化保持敏感，进行 反思，从而提高洞悉力，更好的融入 社会，面向未来。
✓ 高强度的学习，能量消耗大，平衡健康的饮食，会 输送需要的营养。适度的锻炼，可减压，更健康。 强健的身体，也会让智力达到巅峰。
提高线上学习专注力的方法
2、让孩子每天做自己喜欢的事。
不要要求孩子一直控制自己，多给一点空 间，能减少压力，提高自制力。过于让孩 子注重自我控制，孩子达到自我控制的行 为的积极性会越来越难。
目录
1
提高线上学习专注力的方法
2
这些事，比线上学习更重要
3
做好疫情教育，关注人类生存
PART 0NE
提高线上学习 专注力的方法
提高线上学习专注力的方法
总的原则
减少孩子的压力，来帮助孩子更加专 注和自制。因为父母严厉的批评和监 督，对孩子就是压力。
提高线上学习专注力的方法
1、让孩子充分睡眠、健康饮食和锻炼。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑 似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
注意防寒保暖，及时增减衣物
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供 应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁 虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时 添衣保暖。
勤给常用物品消毒
希望全体家长安排好 孩子的居家学习生活， 保持良好平和心态， 全力配合政府做好疫情防控工作。 让我们携起手来， 共同迎接春暖花开的那一天！
停课不停学家长会/线上教学家长会
PART THREE
做好疫情教育 关注人类生存
让孩子做好疫情教育 关注人类的生存
灾难也是一种教育资源 让孩子对环境的变化保持敏感，进行 反思，从而提高洞悉力，更好的融入 社会，面向未来。
2024年度新冠病毒疫情防控培训ppt课件pptx
10
CHAPTER 03
疫苗接种与免疫策略
2024/3/24
11
疫苗种类及接种程序
灭活疫苗
采用物理或化学方法使病毒失去 感染性，但保留其免疫原性，通 常需要接种两剂，间隔2-4周。
腺病毒载体疫苗
将新冠病毒的基因片段插入到无 害的腺病毒中，使人体产生免疫
力，通常只需接种一剂。
mRNA疫苗
利用mRNA技术，指导人体细胞 产生新冠病毒的特异性蛋白，从 而引发免疫反应，通常需要接种
摄入足够的蛋白质、蔬菜和水果，避免油腻、辛辣和刺激性食
物。
适量运动
03
根据个人身体状况选择适合的运动方式，如散步、慢跑、瑜伽
等，提高身体免疫力。
21
提高公众卫生意识宣传
勤洗手
养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品后和饭前便后要用肥 皂和流动水彻底清洗双手。
戴口罩
在公共场所和人员密集场所佩戴口罩，减少飞沫传播的风险。
2024/3/24
9
旅行安全建议
避免非必要旅行
在疫情严重地区，应避免非必要 的旅行以降低感染风险。
2024/3/24
了解目的地疫情
在计划旅行前，应了解目的地的疫 情状况和相关政策，以便做好相应 准备。
遵守防疫规定
在旅行过程中，应遵守当地的防疫 规定和措施，如佩戴口罩、保持社 交距离等。同时，注意个人卫生和 健康状况的监测。
2024/3/24
病毒特性
属于冠状病毒科，单股正链RNA 病毒，具有包膜和棘突，对热和 紫外线敏感。
传播途径
主要通过呼吸道飞沫和密切接触 传播，在相对封闭的环境中长时 间暴露于高浓度气溶胶情况下存 在经气溶胶传播的可能。
4
临床表现与诊断方法
CHAPTER 03
疫苗接种与免疫策略
2024/3/24
11
疫苗种类及接种程序
灭活疫苗
采用物理或化学方法使病毒失去 感染性，但保留其免疫原性，通 常需要接种两剂，间隔2-4周。
腺病毒载体疫苗
将新冠病毒的基因片段插入到无 害的腺病毒中，使人体产生免疫
力，通常只需接种一剂。
mRNA疫苗
利用mRNA技术，指导人体细胞 产生新冠病毒的特异性蛋白，从 而引发免疫反应，通常需要接种
摄入足够的蛋白质、蔬菜和水果，避免油腻、辛辣和刺激性食
物。
适量运动
03
根据个人身体状况选择适合的运动方式，如散步、慢跑、瑜伽
等，提高身体免疫力。
21
提高公众卫生意识宣传
勤洗手
养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品后和饭前便后要用肥 皂和流动水彻底清洗双手。
戴口罩
在公共场所和人员密集场所佩戴口罩，减少飞沫传播的风险。
2024/3/24
9
旅行安全建议
避免非必要旅行
在疫情严重地区，应避免非必要 的旅行以降低感染风险。
2024/3/24
了解目的地疫情
在计划旅行前，应了解目的地的疫 情状况和相关政策，以便做好相应 准备。
遵守防疫规定
在旅行过程中，应遵守当地的防疫 规定和措施，如佩戴口罩、保持社 交距离等。同时，注意个人卫生和 健康状况的监测。
2024/3/24
病毒特性
属于冠状病毒科，单股正链RNA 病毒，具有包膜和棘突，对热和 紫外线敏感。
传播途径
主要通过呼吸道飞沫和密切接触 传播，在相对封闭的环境中长时 间暴露于高浓度气溶胶情况下存 在经气溶胶传播的可能。
4
临床表现与诊断方法
原创课件新冠疫情(共18张PPT)
How a virus works?
What are the symptoms?
• Common symptoms include a runny nose, cough, sore throat, possibly a headache and maybe a fever, which can last for a couple of days.
A brief introduction
Novel coronavirus pneumonia(新型冠状病毒肺炎), short for NCP, is a newly-found disease caused by novel coronavirus(新型冠状病毒). The_o__u_t_b_r_e_a_k_ (爆发) of the disease started in Wuhan, one of the central Chinese cities. Up to now, it has _s_p_r_e__a_d___(传播) to 24 countries and more than 70000 people have been _c_o__n_f_ir_m__e_d_ (确认) to have been__in__fe_c__te_d____ (感染) with it.
10 封锁 11 确诊 12 疫苗 13 防护装备 14 防护眼镜 15 医用口罩 16 N95 口罩
10 lockdown 11 confirm 12 vaccine 13 protective gear 14 protective goggles 15 surgical Face masks 16 N95 respirators
Test 2
1 新的 2 传染 3 爆发 4 医疗物资 5 医疗人员 6 阻止 7 接触 8 新型冠状病毒战 9 戴医用口罩 10 献一份力
中小学校新冠肺炎疫情防控(PPT课件)
针对新冠肺炎疫情特点，结合学校实际情况，制定包括疫情监测、信息
报告、应急处置、医疗救治、师生管理等方面的详细预案。
02
加强预案的宣传和培训
通过多种形式将应急预案传达给全体师生员工，加强相关人员的培训，
提高师生员工的应急意识和能力。
03
定期评估和调整预案
根据疫情变化和学校实际情况，定期评估预案的适用性和有效性，及时
中小学校新冠肺炎疫情防控 (PPT课件)
目录
• 疫情防控背景与形势 • 校园防疫措施与实践 • 线上线下融合教育模式探索 • 心理健康关怀与支持服务体系建设 • 校园应急处理能力提升途径 • 总结与展望：构建常态化疫情防控体系
01
疫情防控背景与形势
新冠病毒特性及传播途径
新冠病毒是一种包膜病毒，具有冠状外观，直 径约60-140纳米。
力。
构建心理危机干预机制，确保师生安全
制定心理危机干预预案，明确干预流 程和相关责任人。
加强与医疗机构和专业机构的合作， 为师生提供必要的医疗和心理支持。
建立心理危机快速反应团队，提供及 时的心理危机干预和支持。
05
校园应急处理能力提升途径
完善应急预案，提高响应速度
01
制定详细、全面的应急预案
校园内人员密集
学校作为人员密集场所， 容易造成病毒传播，需要 采取更加严格的防控措施。
学生心理健康问题
长期的疫情防控措施对学 生的心理健康造成了一定 影响，需要加强心理干预 和支持。
展望未来发展趋势和挑战
病毒变异带来的挑战
随着病毒的不断变异，未来可能会出现更具传染性和致病性的病 毒株，需要加强病毒监测和预警。
开展家庭教育指导
针对家长在家庭教育中的困惑和问题，开展家庭教育指导服务，帮 助家长提高家庭教育能力。
最新开学第一课疫情防控安全教育班会PPT课件
No Image
No Image
中小学生一日常规
No
ImNaoge 预备铃响过，要有秩序地进入
教室，准备好学习用品，等候 老师；上课铃响后，老师走近 教室，宣布“上课”，班长喊 “起立”，学生立正站好，齐 问“老师好”，老师回问“同
上课迟到时，喊“报告”，经 老师允许后方能进入教室。
上课姿势要端正，专心听讲， 在老师指导下，积极思考，质
疑问难，生动活泼地学习。
Image 学们好”，班长喊“坐下”， 全体同学齐坐下。
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NNoo ImImagagee
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卫生要求
养成卫生好习惯
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IIm mN N 安第全aa四教oo章gg育 ee
校外：我们应该怎么做？
A
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No ImN 假期a回og顾 e Image
假期生活
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关于病毒
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image开学第一课安全教育新冠疫情介绍假期回顾image第一章假期回顾假期回顾image第二章新冠疫情介绍新冠疫情介绍如何有效做好防护
ImNIIam m ogN N开I伴学第aa珍m 一e我课安oo爱全N 行教gg育 aeeoge
目录
No 1
假期回顾
NIm oNaoge 2
新冠疫情介绍
3
卫生注意事项
不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。
No B
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
开学第一课生命教育新冠肺炎疫情下的生命启示优秀课件
学校可以组织学生参加各种生命教育活动，如心理辅导、安全演练 、志愿服务等，让学生在实践中体验生命的价值和意义。
建立生命教育师资队伍
学校应建立一支具备生命教育专业素养的师资队伍，提高教师对生 命教育的认识和实施能力。
家庭生命教育实践
家庭教育中的生命教育
01
家长应关注孩子的心理健康，与孩子共同探讨生命的意义和价
背景
新冠肺炎疫情给全球带来了严重的影响，它不仅威胁人们的身体健康，也引发 了人们对生命意义的思考。因此，在开学第一课中融入生命教育的内容，具有 非常重要的现实意义。
生命教育的意义
珍爱生命
教育学生认识到生命的宝贵， 珍惜自己的生命，不轻易放弃 ，积极面对生活中的挑战和困
难。
尊重生命
引导学生尊重他人的生命，关 爱弱势群体，培养同理心和社 会责任感。
媒体宣传
媒体应发挥宣传作用，普 及生命教育知识，提高公 众对生命教育的认识和重 视程度。
政府政策的支持
政府应出台相关政策，支 持生命教育的发展，鼓励 社会各界共同参与生命教 育实践。
05 结语
总结与反思
总结
本课件通过生命教育的方式，引导同 学们认识生命的宝贵和脆弱，理解生 命的意义和价值，以及如何在生活中 积极面对挑战和困难。
总结词
在疫情防控期间，我们需要科学防护、健康 生活，提高自身免疫力，减少感染风险。
详细描述
科学防护是有效遏制疫情传播的重要手段。我们应该遵循科学 指引，做好个人防护，戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同 时，要保持良好的生活习惯和健康的心理状态，合理饮食、规 律作息、适度运动，增强自身免疫力，提高抵抗力。
态度和价值观培养。
通过案例分析、角色扮演、讨论 等方式，引导学生思考生命的价 值和意义，培养他们积极向上的
建立生命教育师资队伍
学校应建立一支具备生命教育专业素养的师资队伍，提高教师对生 命教育的认识和实施能力。
家庭生命教育实践
家庭教育中的生命教育
01
家长应关注孩子的心理健康，与孩子共同探讨生命的意义和价
背景
新冠肺炎疫情给全球带来了严重的影响，它不仅威胁人们的身体健康，也引发 了人们对生命意义的思考。因此，在开学第一课中融入生命教育的内容，具有 非常重要的现实意义。
生命教育的意义
珍爱生命
教育学生认识到生命的宝贵， 珍惜自己的生命，不轻易放弃 ，积极面对生活中的挑战和困
难。
尊重生命
引导学生尊重他人的生命，关 爱弱势群体，培养同理心和社 会责任感。
媒体宣传
媒体应发挥宣传作用，普 及生命教育知识，提高公 众对生命教育的认识和重 视程度。
政府政策的支持
政府应出台相关政策，支 持生命教育的发展，鼓励 社会各界共同参与生命教 育实践。
05 结语
总结与反思
总结
本课件通过生命教育的方式，引导同 学们认识生命的宝贵和脆弱，理解生 命的意义和价值，以及如何在生活中 积极面对挑战和困难。
总结词
在疫情防控期间，我们需要科学防护、健康 生活，提高自身免疫力，减少感染风险。
详细描述
科学防护是有效遏制疫情传播的重要手段。我们应该遵循科学 指引，做好个人防护，戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同 时，要保持良好的生活习惯和健康的心理状态，合理饮食、规 律作息、适度运动，增强自身免疫力，提高抵抗力。
态度和价值观培养。
通过案例分析、角色扮演、讨论 等方式，引导学生思考生命的价 值和意义，培养他们积极向上的
新冠疫情防控ppt课件
保持手部卫生
避免用手触摸眼、口、鼻等部位，减少病毒接触和感染风险。
保持社交距离及避免聚集
保持社交距离
在公共场所尽量与他人保 持1米以上距离，避免近距 离接触和交谈。
避免聚集
减少参加聚会、聚餐等聚 集性活动，尽量避免前往 人员密集场所。
注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾 或肘部遮掩口鼻，避免飞 沫传播。
通过心理健康辅导，能够帮助居民缓解 紧张情绪、增强信心、保持积极心态， 从而更好地应对疫情挑战。
THANKS
感谢观看
家庭成员间相互关爱的重要性
在疫情期间，家庭成员间的相互关爱和支持对于缓解紧张情绪、增强信心具有重要作用。
家庭成员间相互关爱的实践方式
通过加强沟通、分享信息、共同制定防疫计划等方式，增进家庭成员间的理解和信任， 共同应对疫情挑战。
家庭成员间相互关爱在疫情防控中的作用
良好的家庭氛围能够提高居民的免疫力和心理承受能力，减少疫情对家庭和社会的影响。
新冠疫情防控ppt课件
contents
目录
• 新冠病毒概述 • 个人防护措施 • 公共场所防控策略 • 企事业单位应对策略 • 学校及教育机构防控措施 • 社区及家庭层面防控手段
01
新冠病毒概述
病毒起源与传播途径
01
02
03
病毒起源
新冠病毒起源于野生动物， 通过中间宿主传播至人类。
传播途径
主要通过飞沫传播、接触 传播和气溶胶传播。
口罩上端紧贴鼻梁。
及时更换口罩
一次性使用医用口罩和医用外科 口罩均为限次使用，累计使用不 超过8小时；职业暴露人员使用 口罩不超过4小时，不可重复使
用。
勤洗手与消毒技巧
勤洗手
避免用手触摸眼、口、鼻等部位，减少病毒接触和感染风险。
保持社交距离及避免聚集
保持社交距离
在公共场所尽量与他人保 持1米以上距离，避免近距 离接触和交谈。
避免聚集
减少参加聚会、聚餐等聚 集性活动，尽量避免前往 人员密集场所。
注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾 或肘部遮掩口鼻，避免飞 沫传播。
通过心理健康辅导，能够帮助居民缓解 紧张情绪、增强信心、保持积极心态， 从而更好地应对疫情挑战。
THANKS
感谢观看
家庭成员间相互关爱的重要性
在疫情期间，家庭成员间的相互关爱和支持对于缓解紧张情绪、增强信心具有重要作用。
家庭成员间相互关爱的实践方式
通过加强沟通、分享信息、共同制定防疫计划等方式，增进家庭成员间的理解和信任， 共同应对疫情挑战。
家庭成员间相互关爱在疫情防控中的作用
良好的家庭氛围能够提高居民的免疫力和心理承受能力，减少疫情对家庭和社会的影响。
新冠疫情防控ppt课件
contents
目录
• 新冠病毒概述 • 个人防护措施 • 公共场所防控策略 • 企事业单位应对策略 • 学校及教育机构防控措施 • 社区及家庭层面防控手段
01
新冠病毒概述
病毒起源与传播途径
01
02
03
病毒起源
新冠病毒起源于野生动物， 通过中间宿主传播至人类。
传播途径
主要通过飞沫传播、接触 传播和气溶胶传播。
口罩上端紧贴鼻梁。
及时更换口罩
一次性使用医用口罩和医用外科 口罩均为限次使用，累计使用不 超过8小时；职业暴露人员使用 口罩不超过4小时，不可重复使
用。
勤洗手与消毒技巧
勤洗手
新冠肺炎疫情防控知识培训课件完整版
03
CATALOGUE
公共场所卫生管理与消毒操作规范
公共场所分类管理要求及责任主体明确
公共场所分类
根据人流量、密闭程度、功能用 途等因素，将公共场所分为高风
险、中风险和低风险三类。
管理要求
高风险场所应严格限制人员进入， 中风险场所要加强人员管理，低风 险场所要做好常态化防控。
责任主体
公共场所的经营管理单位是疫情防 控的责任主体，应制定应急预案， 落实各项防控措施。
保持室内空气流通
定期开窗通风换气，保持室内空气清新。
使用空调时需注意
定期对空调进行清洗消毒，确保空气质量。
减少员工聚集和集体活动安排
减少员工聚集
尽量避免组织大型会议、集体活动等人员聚集性活动，鼓励采用 视频会议等方式进行沟通。
分散就餐
鼓励员工自带餐具，分时段、分区域就餐，避免人员密集。
保持社交距离
员工健康监测和排查机制建立
建立员工健康档案
记录员工每日健康状况，包括体温、呼吸道症状等。
实行健康状况报告制度
要求员工定期报告自身健康状况，及时发现异常情况。
加强员工排查
对新入职员工进行全面健康排查，了解其近期旅行史、接触史等。
工作场所消毒和通风换气要求
加强工作场所清洁消毒
定期对办公室、会议室、食堂等公共区域进行清洁消毒，保持环 境整洁卫生。
垃圾处理
01
公共场所产生的垃圾应及时分类收集、清运和处理，避免垃圾
堆积和污染环境。
污水处理
02
公共场所产生的污水应经过严格处理达标后排放，防止病毒通
过污水传播。
个人防护
03
垃圾处理和污水处理工作人员应做好个人防护，佩戴口罩、手
2024版新冠知识讲解ppt课件[1]
![2024版新冠知识讲解ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f424a425b94ae45c3b3567ec102de2bd9605de2c.png)
新冠知识讲解ppt课件•新冠病毒概述•新冠病毒的预防措施•新冠病毒的诊断与治疗•新冠病毒对社会的影响目录•新冠病毒的未来展望新冠病毒概述起源传播方式传播范围030201病毒的起源与传播病毒的生物学特性病毒结构基因组复制过程临床表现与分型临床表现分型根据病情严重程度，可分为轻型、普通型、重型和危重型。
其中，轻型和普通型患者症状较轻，重型和危重型患者病情较重，需要及时治疗。
新冠病毒的预防措施01020304保持个人卫生佩戴口罩保持社交距离加强锻炼和营养建立健康监测制度，对居民进行健康状况排查和登记。
通过宣传栏、广播、微信公众号等多种方式，向居民普及新冠病毒防控知识。
定期开展环境卫生整治，清理垃圾、消毒公共场所等，减少病毒传播途径。
建立心理援助热线，为居民提供心理咨询和支持，缓解焦虑情绪。
加强社区管理开展宣传教育实施环境整治提供心理支持疫苗接种与群体免疫疫苗接种积极推广新冠病毒疫苗接种，提高人群免疫力，降低感染风险。
群体免疫通过疫苗接种和自然感染等方式，使足够多的人群获得免疫力，从而形成群体免疫屏障，阻断病毒传播。
监测与评估建立疫苗接种和群体免疫的监测与评估机制，及时了解免疫效果和病毒变异情况，为防控策略调整提供依据。
新冠病毒的诊断与治疗诊断方法与标准核酸检测01抗体检测02临床表现与流行病学史03治疗药物与方案免疫治疗抗病毒药物如使用恢复期血浆、单克隆抗体等药物，调节患者免疫功能，增强抗病毒能力。
中医药治疗重症患者的救治措施呼吸支持循环支持器官功能支持心理干预新冠病毒对社会的影响企业倒闭许多企业，尤其是中小企业，因长时间无法正常运营而面临倒闭风险。
产业链中断全球范围内的封锁和限制措施导致供应链和产业链中断，影响全球贸易和产业发展。
就业压力疫情导致大量员工失业或降薪，增加了就业市场的压力和不稳定性。
学校关闭为防止病毒传播，许多学校被迫关闭，学生无法到校上课。
在线教育疫情推动了在线教育的普及和发展，但也存在网络不稳定、学习效果不佳等问题。
2024版新冠肺炎疫情防控ppt课件
疫情防控形势分析
国际合作与疫苗研发
全球各国正在加强合作，共同研发疫苗和药物，以应对新冠疫情的挑战。多个疫苗已经获得 批准并投入使用，为疫情防控提供了新的手段。
国内常态化防控措施
中国坚持“外防输入、内防反弹”的防控策略，加强边境管控和人员管理，推进疫苗接种工 作，提高公众防护意识，实现了常态化防控与经济社会发展的有机结合。
病毒在传播过程中不断发生变异， 导致病毒特性、传播力等发生变
化，增加防控难度。
各国应对经验分享及启示意义
中国经验
韩国经验
采取全面、严格、彻底的防控措施，包括封 城、大规模检测、隔离和治疗等，成功控制 疫情。
实施大规模检测、追踪感染源、加强医疗救 治等策略，有效遏制疫情扩散。
新加坡经验
启示意义
借助高科技手段，如电子追踪、机器人配送 等，提高防控效率和精准度。
各国应根据自身国情和疫情特点制定针对性 防控策略；强化国际合作和信息共享；注重 科技创新在疫情防控中的应用。
未来可能出现挑战预测
病毒变异带来的挑战
随着病毒不断变异，可能出现更具传染性和致病性的新变种，导致疫 情再次爆发。
疫苗接种普及不足
全球范围内疫苗接种进度不一，部分地区接种率较低，可能形成免疫 空白，影响整体防控效果。
01
全球感染情况
02
国内感染情况
截至目前，全球已有数百万例确诊病例，数十万人死亡。各国纷纷采 取措施应对疫情，包括加强检测、隔离、治疗等。
中国在国内疫情爆发初期采取了严格的防控措施，包括封城、全民佩 戴口罩、大规模检测等，成功控制了疫情的传播。然而，随着全球疫 情的变化，国内也出现过多次局部疫情反弹。
办公区域清洁与消毒
01
定期对办公室、会议室等公共区域进行清洁和消毒，保持环境
新冠防疫知识 ppt课件
好口罩
2022/1/20
分享案例一：瞒报行程且未自我隔离，造成多人被感染
家住潍坊市的张某芳，途径严重疫情地区，但未按要求 主动到社区备案，在疫情防控工作人员排查时，否认到过重 点疫区，且本人没有自觉隔离，多次在外聚餐，接触不特定 人群。杨某的行为已经造成多人被感染、多人被隔离观察的 严重后果。张某芳也因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警 方立案侦查。
不不能能随地随吐地痰 吐痰
2022/1/20
不随便丢放废弃物
保持个人卫生，尤其是手！ 用肥皂或洗手液+流动清水洗手
触摸脸部（口、鼻、眼）前 触摸公共物品或部位后 遮掩喷嚏和咳嗽后 放学、外出回家后 戴口罩前、去口罩后 饭前、便后 触摸小动物后 手202上2/1/2有0 污物时
“七”字洗手口诀：
——内、外、交、弓、大、立、 腕
请观看：七步洗手法.mp4
2022/1/20
01 PART ONE 开 窗 通 风 ， 注 意 保 暖 开窗通风，注意保暖 开窗通风，注意保暖
2022/1/20
2022/1/20
养成健康生活习惯和行为，保持自身抵抗力。
早、晚刷牙，饭后漱口 不食不洁变质食物和野生动物； 餐具分开，定期消毒 荤素、粗细合理搭配，不挑食、饮食清淡和少糖，
认识新冠病毒
怎么就“中枪” 了呢？ 传播途径:
• 直接传播 • 气溶胶传播 • 接触传播 4. 其他传播途径尚待明确
2022/1/20
对于判断是否感染新型冠状病毒的症状 1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2.如果只是低 烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻 涕，鼻塞等症状。 3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、 食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺 炎。 4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。 5.但如果3-5天后，出现 剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状 病毒。
2022/1/20
分享案例一：瞒报行程且未自我隔离，造成多人被感染
家住潍坊市的张某芳，途径严重疫情地区，但未按要求 主动到社区备案，在疫情防控工作人员排查时，否认到过重 点疫区，且本人没有自觉隔离，多次在外聚餐，接触不特定 人群。杨某的行为已经造成多人被感染、多人被隔离观察的 严重后果。张某芳也因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警 方立案侦查。
不不能能随地随吐地痰 吐痰
2022/1/20
不随便丢放废弃物
保持个人卫生，尤其是手！ 用肥皂或洗手液+流动清水洗手
触摸脸部（口、鼻、眼）前 触摸公共物品或部位后 遮掩喷嚏和咳嗽后 放学、外出回家后 戴口罩前、去口罩后 饭前、便后 触摸小动物后 手202上2/1/2有0 污物时
“七”字洗手口诀：
——内、外、交、弓、大、立、 腕
请观看：七步洗手法.mp4
2022/1/20
01 PART ONE 开 窗 通 风 ， 注 意 保 暖 开窗通风，注意保暖 开窗通风，注意保暖
2022/1/20
2022/1/20
养成健康生活习惯和行为，保持自身抵抗力。
早、晚刷牙，饭后漱口 不食不洁变质食物和野生动物； 餐具分开，定期消毒 荤素、粗细合理搭配，不挑食、饮食清淡和少糖，
认识新冠病毒
怎么就“中枪” 了呢？ 传播途径:
• 直接传播 • 气溶胶传播 • 接触传播 4. 其他传播途径尚待明确
2022/1/20
对于判断是否感染新型冠状病毒的症状 1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2.如果只是低 烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻 涕，鼻塞等症状。 3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、 食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺 炎。 4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。 5.但如果3-5天后，出现 剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状 病毒。
学习《新冠疫情防控知识》ppt课件
03
参与聚集性活动的人员应做好健康监测，如出现发热、咳嗽等
症状应及时报告并就医。
04 交通工具及出行 安全指南
乘坐公共交通工具注意事项
01
02
03
04
佩戴口罩
乘坐公共交通工具时必须佩戴 口罩，确保口鼻被完全覆盖。
保持距离
在车厢内尽量保持安全距离， 避免拥挤和近距离接触。
避免触摸
尽量减少对车辆内部设施的触 摸，以降低交叉感染风险。
疫情全球蔓延
自2019年底首次爆发以来 ，新冠疫情迅速在全球范 围内蔓延，成为严重的公 共卫生事件。
病例数与死亡率
全球累计确诊病例数和死 亡人数不断攀升，给各国 医疗卫生系统带来巨大压 力。
传播途径及特点
呼吸道飞沫传播
新冠病毒主要通过呼吸道 飞沫传播，如咳嗽、打喷 嚏或谈话时产生的飞沫。
接触传播
接触被病毒污染的物品或 表面后，再触摸口、鼻或 眼等部位而感染。
公共场所消毒与通风要求
消毒频次与范围
对公共场所进行定期全面消毒，特别是高频接触区域如门把手、 电梯按钮等。
通风换气
保持场所内空气流通，定期开窗通风或使用机械通风设备。
消毒用品选择
选用符合标准的消毒用品，确保安全有效。
人员密集场所管理规范
佩戴口罩
在人员密集场所，要求所有人员佩戴口罩，减少 飞沫传播风险。
随着科技的进步和疫苗的研发，未来 可能会出现更加有效的防控手段和治 疗方法。
公共卫生体系建设将得到更加重视， 政府和社会各界将加大投入力度，提 高应对突发公共卫生事件的能力。
THANKS
感谢观看
规范处理垃圾，避免垃圾堆积和 污染环境。
线上线下教学活动安排调整
新冠病毒疫情防护科普知识及预防须知内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
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02. 理解传播风险 03. 早发现早治疗 04. 个人防护措施
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新冠疫情防控宣教主题PPT
症状
根据国家卫健委?新型冠状 病毒感染的肺炎诊疗方案 〔试行第四版〕?，局部患 者起病病症轻微，可无发 热。重型、危重型患者病 程中可为中低热，甚至无 明显发热。
典型病症
以发热、乏力、干咳为主 要表现；
鼻塞、流涕等上呼吸道病 症少见；
约半数患者多在一周后出 现呼吸困难，严重者快速 进展为急性呼吸窘迫综合
概述
流行病学
2021年1月30日，WHO宣布将新型冠状 病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生
事件。
基于目前的流行病学调查，该病潜伏期 一般为3~7天，最短的潜伏期为一天发病， 最长的潜伏期是14天。潜伏期具有传染 性。该病主要通过飞沫传播和接触传播， 密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播 风险，需加强预防和隔离处理。人群普
众/志/成/城 抗/击/肺/炎
病因
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性传染 性疾病；
主要是由2021新型冠状病毒〔2021-nC成为 危重症患者。
病因
根本病因
冠状病毒属于单股正链RNA病毒。既往感染人的冠状 病毒有6种，即HCoV-229E、HCoV-OC43、SARSrCoV、HCoV-NL63、HCoV-HKU1和MERSr-CoV。
众/志/成/城 抗/击/肺/炎
新型冠状病毒〔2021-nCoV〕
新型冠状病毒〔2021-nCoV〕感染所致肺炎 起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等 具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护 多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡
1、概述 3、病症 5、治疗
2、病因 4、就医 6、预后
众/志/成/城 抗/击/肺/炎
众/志/成/城 抗/击/肺/炎
就医
普通感冒、流感与新型冠状病毒感染的肺炎有何区别？
抗疫ppt课件最新
全球传播
新型冠状病毒迅速传播到全球各地，成为全球性的公共卫生 危机。
疫情对全球的影响
经济影响
疫情对全球经济造成了巨大的冲击，许多行业遭受重创，大量公司破产。
社会影响
疫情改变了人们的生活方式，社交距离和隔离措施导致人们的生活变得困难。
健康影响
疫情对人们的健康造成了严重影响，大量患者感染病毒，导致医疗系统面临巨大压力。
公共卫生体系的建设与完善
强化公共卫生应急响应能力
加强公共卫生体系的建设，提高应急响应能力，有效应对 突发疫情。
提升疾病监测与预警水平
加强疾病监测和预警系统的建设，提高对疫情的快速发现 和应对能力。
促进国际交流与合作
加强国际间的交流与合作，学习借鉴国际先进的公共卫生 经验和技术，提升全球公共卫生水平。
经济恢复与社会发展
经济恢复
随着疫情得到控制和疫苗接种的普及，各国经济逐渐恢复。
社会活动
人们的社会活动逐渐恢复正常，许多国家已取消或放宽了旅行和聚 会限制。
长期影响
疫情对全球经济和社会发展产生了深远影响，需要采取措施应对长 期挑战。
04
国际合作与交流
国际援助与技术交流
1 2 3
分享抗疫经验
各国在抗疫过程中积累了丰富的经验，通过国际 援助与技术交流，将这些经验分享给其他国家， 有助于提高全球抗疫效果。
加。
接种效果
多项研究显示，新冠疫苗在预防 感染、重症和死亡方面具有显著 效果，尤其对于老年人、儿童、
身体虚弱的人来说尤为重要。
治愈率与死亡率
治愈率
随着医疗技术的进步和治疗方法的发展，新冠患 者的治愈率逐渐提高。
死亡率
在疫苗接种率较高的地区，新冠死亡率已显著降 低。
新型冠状病毒迅速传播到全球各地，成为全球性的公共卫生 危机。
疫情对全球的影响
经济影响
疫情对全球经济造成了巨大的冲击，许多行业遭受重创，大量公司破产。
社会影响
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健康影响
疫情对人们的健康造成了严重影响，大量患者感染病毒，导致医疗系统面临巨大压力。
公共卫生体系的建设与完善
强化公共卫生应急响应能力
加强公共卫生体系的建设，提高应急响应能力，有效应对 突发疫情。
提升疾病监测与预警水平
加强疾病监测和预警系统的建设，提高对疫情的快速发现 和应对能力。
促进国际交流与合作
加强国际间的交流与合作，学习借鉴国际先进的公共卫生 经验和技术，提升全球公共卫生水平。
经济恢复与社会发展
经济恢复
随着疫情得到控制和疫苗接种的普及，各国经济逐渐恢复。
社会活动
人们的社会活动逐渐恢复正常，许多国家已取消或放宽了旅行和聚 会限制。
长期影响
疫情对全球经济和社会发展产生了深远影响，需要采取措施应对长 期挑战。
04
国际合作与交流
国际援助与技术交流
1 2 3
分享抗疫经验
各国在抗疫过程中积累了丰富的经验，通过国际 援助与技术交流，将这些经验分享给其他国家， 有助于提高全球抗疫效果。
加。
接种效果
多项研究显示，新冠疫苗在预防 感染、重症和死亡方面具有显著 效果，尤其对于老年人、儿童、
身体虚弱的人来说尤为重要。
治愈率与死亡率
治愈率
随着医疗技术的进步和治疗方法的发展，新冠患 者的治愈率逐渐提高。
死亡率
在疫苗接种率较高的地区，新冠死亡率已显著降 低。
COVID-19健康教育PPT课件
病症识别
严重症状: 高热、呼吸困难加重、意识 丧失等。
就医建议
就医建议
如果出现症状: 立即戴口罩， 及时就医。 就医前准备: 提前致电医疗机 构，告知症状和旅行史。
就医建议
隔离和检测: 根据医生建议进行隔离和 病毒检测。
心理健康
心理健康
保持良好心态: 避免过度焦虑 和恐慌，保持积极乐观的心态 。
预防措施
预防措施
手卫生: 经常洗手，使用洗手 液或含酒精的消毒剂。 戴口罩: 在公共场所佩戴口罩 ，尤其是无法保持社交距离时 。
预防措施
社交距离: 保持至少1米的距离，避免 近距离接触。
避免聚集: 避免大型聚集活动，减少感 染风险。
病症识别
病症识别
常见症状: 发热、咳嗽、呼吸 困难等。
早期症状: 可能出现肌肉疼痛 、嗓子痛、嗓音嘶哑等。
COVID-19健康 教育PPT课件
目录 疫情背景 预防措施 病症识别 就医建议 心理健康 疫苗接种 总结
疫情背景
疫情背景
疫情概述: COVID-19是一种新 型冠状病毒引起的传染病，全 球范围内爆发。
病毒传播途径: 主要通过飞沫 传播，也可通过接触污染物体 传播。
疫情背景
症状表现: 呼吸道症状、发热、咳嗽、 乏力等。
总结
总结
预防为主: 坚持做好个人防护 ，预防胜于治疗。
科学依据: 根据权威机构发布 的指南和建议行动。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
共同抗疫: 携手合作，共同应对疫情挑 战。
谢谢您的观赏聆听
寻求支持: 和家人、朋友交流 ，寻求心理支持。
心理健康
注意休息: 确保充足的睡眠和良好的饮 食习惯。
疫苗接种
新冠肺炎疫情防控ppt课件
医疗救治体系
建立医疗救治应急体系
包括建立应急指挥机制、扩充医疗资源、加强医疗队伍建设等。
优化诊疗方案
根据疫情发展态势和临床实践经验，不断优化诊疗方案，提高治疗 效果。
注重重症患者治疗
加强重症患者的救治，采取多学科联合治疗，提高治愈率。
疫苗研发与接种进展
疫苗研发情况
介绍疫苗研发的背景、主 要技术路线和研发进展。
疫苗接种覆盖率
分析疫苗接种的覆盖率， 以及在不同人群中的接种 情况。
疫苗接种效果
评估疫苗接种对防控疫情 的效果，包括减少感染率 、降低重症病例等。
疫苗接种后的注意事项
观察不良反应
接种后要密切观察不良反应，及 时采取应对措施。
定期核酸检测
接种后仍需定期进行核酸检测，确 保疫苗接种效果。
加强个人防护
接种后仍需加强个人防护，如佩戴 口罩、保持社交距离等。
01
02
03
病例监测
建立病例报告制度，要求 医疗机构及时上报疑似病 例，以及后续诊断结果。
密切接触者追踪
对确诊病例的密切接触者 进行追踪，及时隔离并检 测。
社区排查
开展社区排查，对有疫情 接触史的人员进行登记、 检测。
预警等级与响应机制
01
预警等级划分
02
响应措施
根据疫情形势，将预警等级划分为一级、二级、三级和四级，分别对 应严重、较严重、一般和较低风险。
政府防控措施
政府高度重视
及时发布政策文件，召开新闻发布会， 提供资金支持，员进行全面排查 ，实行隔离观察，防止疫情扩散。
医疗物资保障
积极采购医疗物资，保障医疗队伍和医 疗机构的需求。
交通管制与消毒
对公共交通工具进行消毒处理，实施交 通管制，减少人员流动。
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安全教育第一课
疫情健康教育
近期多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。当 前仍处于冬春季呼吸道传染病高发期，春节期间人员 频繁流动，探亲访友、亲朋聚餐等都会增加疾病传播 风险。为进一步做好防控工作，确保大家健康平安过 大年，提醒广大居民做好以下几点
1 加强卫生防范 2 不去人群密集场所 3 避免密切接触 4 注意安全饮食
注 四意
安 全 饮 食
因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前 认为病源可能来自野生动物等，为从 源头遏制，提醒广大群众不要食用野 生动物，肉、蛋类食物彻底煮熟食用， 处理生食和熟食之间勤洗手，切菜板 及刀具要分开。
获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟
预防千万条 口罩第一条 回家勤洗手 不要凑热闹
加 一强
卫 生 防 范
1.勤洗手：包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或 打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后， 处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗 手液以流水方式冲洗；
2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾 立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不 二去
人 群 密 集 场 所
外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量 避免去人群密集的公共场所，少出门、 少聚会、少串门。近期尽量避免外出， 春节期间，倡议大家留在当地过年。
避 三免
密 切 接 触
1、避免在未加防护下与 病人密切接触，避免触 摸其眼、口、鼻。尽量 避免与养殖或野生动物 近距离接触
2、避免与生病的动物和 变质的肉接触；避免与 生鲜市场里的流浪动物、 垃圾废水接触。
疫情健康教育
近期多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。当 前仍处于冬春季呼吸道传染病高发期，春节期间人员 频繁流动，探亲访友、亲朋聚餐等都会增加疾病传播 风险。为进一步做好防控工作，确保大家健康平安过 大年，提醒广大居民做好以下几点
1 加强卫生防范 2 不去人群密集场所 3 避免密切接触 4 注意安全饮食
注 四意
安 全 饮 食
因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前 认为病源可能来自野生动物等，为从 源头遏制，提醒广大群众不要食用野 生动物，肉、蛋类食物彻底煮熟食用， 处理生食和熟食之间勤洗手，切菜板 及刀具要分开。
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加 一强
卫 生 防 范
1.勤洗手：包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或 打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后， 处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗 手液以流水方式冲洗；
2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾 立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不 二去
人 群 密 集 场 所
外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量 避免去人群密集的公共场所，少出门、 少聚会、少串门。近期尽量避免外出， 春节期间，倡议大家留在当地过年。
避 三免
密 切 接 触
1、避免在未加防护下与 病人密切接触，避免触 摸其眼、口、鼻。尽量 避免与养殖或野生动物 近距离接触
2、避免与生病的动物和 变质的肉接触；避免与 生鲜市场里的流浪动物、 垃圾废水接触。