小学六年级科学下册《我们的调查研究计划》教学课件

各类访谈法。访谈有正式的，也有非正式的；有逐一采访询问， 即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈。在访谈过程中， 尽管谈话者和听话者的角色经常在交换,但归根到底访员是听话者，受 访人是谈话者。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。
计划与组织
明确各小组的研究专题与调查内容，并制订切实可行的 调查研究计划。
访谈法
访谈法（interview）又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面 对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研 究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。根据访 谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。访谈 法运用面广，能够简单而叙述地收集多方面的工作分析资料，因而深 受人们的青睐。
实地考察法
实地考察法是是从人类学中借用过来的定性研究方法。指为明白一个事 物的真相，势态发展流程，而去实地进行直观的，局部进行详细的调查。
怎样才能做好实地考察呢？ 一、要先明确考察的对象和目的。考察什么，为什么要做这次考察，是 考察之前必须弄清楚的问题，否则就要陷入盲目性，难以收到预期效果。 二、要既注意了解事物的总体，又注意了解其局部。在一般考察总体的 基础上，重点考察有代表性的局部。没有重点考察，总体考察就会显得浮泛 ；而光有个别的重点考察没有总体考察，印象便又会变得支离破碎。 三、要注意边考察，边分析，边记录。所谓“考察”，就是思考与观察 。在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对 象的特点。考察报告是种说明性的文章，它要求对事物的说明具有准确性， 因此在考察过程中，对一些能够具体说明事物的材料要做必要的记录。 四、在考察中要注意使用多种观察方法来观察。
问卷调查法
问卷调查法也称"书面调查法"，或称"填表法"。用书面形式间接搜 集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表)， 请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。
问卷调查，按照问卷填答者的不同，可分为自填式问卷调查和代 填式问卷调查。其中，·自填式问卷调查，按照问卷传递方式的不同， 可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查；代填式问卷调 查，按照与被调查者交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问 卷调查。
我，
开展过哪些调查研究活动？（文献法、实地 考察法、问卷调查法、访谈法）。使用这些 调查研究方法都应注意些什么？我们有哪些 经验和教训？
文献法
文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研 究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹 都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个 体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究 逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的 教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、 理论、方法、以及科学假设和幼想，成为人类宝贵 的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用 文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的 精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的 教育事业。