物流综合实训课程中模拟公司教学模式的研究与实践

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【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｌｏｇｉｓｔｉｃｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｔｒａｉｎｉｎｇｉｓｔｈｅｋｅｙｌｉｎｋｏｆｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｉｔｓｅｆｆｅｃｔｉｓｄｉｒｅｃｔｌｙｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆ
２００６年开设了本门课程，本着“ 以就业为导向，以能力为本
位” 指导思想，根据课程培养目标及要求，在教学过程中尝试了“ 模拟公司” 教学模式，取得了较好的教学效果。下面将从理论基础、实施策略和实施条件三个方面探讨我院物流管理专业综合实训的新思路和新做法，以期为高职物流综合实训乃至教学改革提供指导和借鉴。
２０１３年第３期第３５卷总第２２５期
ＬＯＧｌＳＴＩＣＳＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧＡＮＤＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴ
物流工程与管理
教育研究
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４－４９９３．２０１３．０３．０７８
１ “ 模拟公司” 教学模式的理论基础
平台。目前许多高职院校将物流综合实训课的教学目标定位
于物流操作层面，仅从物流过程中剥离出仓储、配送、运输和装卸等环节进行强化训练，并未涉及到物流流程的衔接和管理，更没有展现出物流企业内部和外部的协作关系。这种实
ｉｎＬｏｇｉｉｓｉｅｔｓＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅＴｒ￣ｎｉｎｇ口ＺＨＵＷｅｎ—ｔａｏ
（Ｃｈｉｅｎ— ｓｈｉｕｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｔａｉｃａｎｇ２１５４００，Ｃｈｉｎａ）
和新做法。
【关键词】模拟公司；物流综合实训；教学模式【中图分类号】Ｇ４０— ０３２【文献标识码】Ｂ【文章编号】１６７４ — ４９９３（２０１３）０３— ０２０８— ０４
ＲｅｓｅａｒｃｈａｎｄＰｒａｃｉｃｔｅｏｎＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｏｆ“ ＳｉｍｕｌａｔｅｄＣｏｍｐ学模式的研究与实践术
口朱文涛
（健雄职业技术学院，江苏太仓２１５４００）
【摘
要】物流综合实训是实践教学的关键环节，其效果直接关系到人才培养质量水平。文中结合健雄职业技术学
院开展 “ 模拟公司” 教学模式的实践，从理论基础、实施策略和实施条件三个方面探讨物流管理专业综合实训的新思路
“ 模拟公司” 起源于德国著名教育家卡尔・Ｆ・巴斯的早
期商业教学理念，这是一种在商业赞助和真实公司指导和帮
ｔａｌｅｎｔｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｌｅｖｅ１．Ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆ‘ ‘ ｓｉｍｕｌａｔｅｄｃｏｍｐａｎｙ ” ｉｎＣｈｉｅｎ— ｓｈｉｕｎｇｉｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅｐａｐｅｒｐｒｏｂｅｄｉｎｔｏｔｈｅｎｅｗｉｄｅａｓａｎｄｎｅｗｐｒａｃｔｉｃｅｓｏｆｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｐｒａｃｔｉｃｅｔｒａｉｎｉｎｇｏｆｌｏｇｉｓｔｉｃｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔｆｒｏｍ
物流综合实训课程是物流管理专业的核心专业技术课程，是学生在学完专业基础课和专业课后开设的系统化、综合性的实践教学课程。它是以提高学生综合经验技术、操作技能及创新能力为目标，按照职业岗位分工方式进行反复综合训练的活动过程，是学生由书本走向顶岗实习和就业的重要
ｔｈｒｅｅａｓｐｅｃｔｓｆｏｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｉｓ，ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｙｇａｎｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．
【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】ｓｉｍｕｌａｔｅｄｃｏｍｐａｎｙ；ｌｏｇｉｓｔｉｃｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｔｒａｉｎｉｎｇ；ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅ