三年级下册品德与社会《马路不是游戏场》教案

人教版三年级下册品德与社会

《马路不是游戏场》教学设计

狮山中心小学叶惠群

教学目标：

知道有关的交通规则和常识，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

教学重点：知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；要自觉遵守交通规则，注意交通安全。

教学难点：现代交通是现代社会的一大特点和对交通事故带来的间接损失学生不易理解。

教学过程：

一、谈话导入：同学们，每次的课间活动，你们在操场上玩得可开心啦！你们都在玩些什么呢？

这些游戏同学们都是在操场上玩的，可是有两个小朋友也玩得很开心，让我们一起去看看

二、新授：

1、请大家看一个案例（出示课件），想想这起交通事故是由什么原因引起的，会造成什么后果？

2、你们说得真好！这起交通事故是由于两名小学生在马路上追跑打闹，把马路当成游戏场，没有遵守交通规则，引发的一起重大的交通事故。这血的教训告诉了我们：马路不是游戏场

3、像这样的交通事故在我们身边还有很多。（出示课件）所以，为了避免这样的事故不要在我们身上发生，我们一定要记住，马路不是游戏场。

4、出示交通事故统计数字

看完这一组数字你有什么感受？

这些触目惊心的数字再次告诉我们，马路不是游戏场，那我们应该要怎么做？（遵守交通规则）

6、那么与小学生有关的交通规则有哪些呢？

7、下面老师给大家讲讲与你们有关的交通规则。（出示课件）

8、交通猛于虎，之所以要自觉遵守交通法规是因为一旦出现交通事故后果不堪设想，静止的车，只要你不小心，也能给你留下深深的疤痕，可见注意交通安全对我们小学生有多么的重要。

9、面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，在今天还有人不自觉遵守交通法规吗？

10、请看：出示课本P73“我是小交警”插图，让学生看图辨析，辨别哪些人遵守了交通规则，哪些人违反了交通规则，及对错的理由。

11、生汇报。

12、师小结：不错，交通事故猛于虎，在它的面前，不论男女老少，也不论贵贱尊卑，只要出行便有遭遇交通事故的可能。二战时美国的著名将军巴顿、英国前王妃戴安娜等等。他们用悲剧的形式给自己的生命画了休止符，给自己、家人和社会带来了无法挽回的损失。鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对孩子的哭喊、亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦，给生者留下的是无法抹去的阴影。生命是美丽的，对于每个人只有一次。要共同珍爱生命建立现代交通意识。

总结：

同学们，马路如虎口，交通规则要遵守，安全第一命长久。希望你们今后牢记：马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则。让我们高高兴兴上学，平平安安回家。

板书设计：

马路不是游戏场遵守交通法规靠自觉

请珍爱生命吧！

巩固练习：

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示（√）

2、遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行（√）

3、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走（√）

4、行人通过路口或者横过道路应当走人行横道或者过街设施（√）

5、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×）

二、单项选择题

1、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（C）

A、跑步快速通过

B、示意机动车让行后直行通过

C、确认安全后直行通过

2、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（C）

A、减慢车速通过

B、确认安全后通过

C、按机动车信号灯指示通过

3、未满几周岁的儿童，不准在道路上骑、学自行车？（B）

A、10周岁

B、12周岁

C、4周岁

4、黄灯持续闪烁时表示（B）

A、有危险，车辆、行人不准通过

B、车辆、行人须注意了望，确认安全后通过

C、车辆、行人可以优先通过

5、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（A）

A、即将变为绿灯，做好起步准备

B、清理路口不准通行

C、道路畅通快速通过