动物医学专业介绍
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动物医学专业介绍
动物工程分院 薛增迪 2014.8.27
专业发展历程
2003：动物医学专业 传统专业，历史久远 2006：适应养殖模式转变，增加专业方向 动物医学专业方向：以动物疾病诊疗为主 防疫与检疫方向：以防疫检疫为主
2009：优化专业内涵 结合国内养殖与动物疾病防控的新要求，优化动物医学专业的内涵
实践条件
教学资源：实训条件
实验室：动物解剖实验室、动物生理实验室、动物生物化学实验室、动物病理实 验室、动物药理实验室、兽医临床诊疗实验室、动物外科手术室、动物微生物实 验室、动物传染病实验室、动物寄生虫病实验室
动物疾病防控中心 实习基地：
动物医院（校办） 校企合作实习基地：西安乐道生物科技有限公司、蒲城犇犇牛场、宁夏晓鸣 禽业、兴平市星光猪场、淘气宝宝宠物美容医疗中心、派特动物医院、康乐 宠物医院、西安市嘟宝宠物生活馆等
培养模式
工学结合人才培养模式
2年校内学习和实训 第5学期：
执业兽医师强化培训 校外综合实习（疾病诊疗临床实习）
第6学期
顶岗实习
教学团队
教学团队
动物医学专业拥有教授3人、副教授9人，讲师 10人、兽医师2人、执业兽医师10人，B级宠 物美容师1人，实验师3人。具备双师型素质的 专职教师15人，省级教学名师2人。 兼职教师4人，其中高级兽医师3人，成功建立 起具有双师型素质的专职教师队伍和具有丰富 实践经验的兼职教师队伍。
职业能力规格：一般能力
一般学习能力；文字与语言运用； 计算机应用；外语应用能力 责任心、诚信
职业道德、敬业精神
基础能力
个人能力
社会能力
方法能力
人际沟通；团队合作能力
信息的收集与筛选；制定工作计划； 独立决策与实施；经验总结能力
职业能力规格：专业能力
养殖场兽医 动物疾病预防、免疫
门诊兽医
动物疾病诊断能力
主要课程设置（必修）
专业核心课 专业平台课 公共课 •家畜解剖与组织胚胎 •生物化学 •动物生理 •动物病理 •动物微生物 •中兽医 •动物药理 •畜牧学 •兽医临床诊疗技术 •动物营养与饲料加工 •畜禽遗传繁育 •畜禽生产技术
•动物内科病 •动物传染病 •动物外科与产科 •动物寄生虫病 •动物医疗技术综合实 习 •顶岗实习
动物医学的社会贡献
人类健康的尖兵 养殖行业的支柱 动物健康的卫士 饲料与兽药营销的工具 饲料与兽药生产的参考
目标与岗位
培养目标
人才培养目标
知识与能力
疾病诊断 疾病治疗 疫病防控 兽医执法
工作岗位
兽医师
就业单位
养殖企业
疫病防治员 营销与技术服务 兽医执法人员
动物医院
饲料、兽药企业 兽医执法部门
特色亮点
1
2 3
强化实践技能，实践课占62%
校企合作，联合办学
重视学生兴趣选择和创业能力培养
wenku.baidu.com
4
紧密联系养殖与兽医行业发展
动物疾病诊断能力
动物疾病治疗能力
动物疾病治疗能力
与动物主人沟通能力
兽医执法
疾病诊断能力 法律、法规应用能力
销售与售后服务
饲料、兽药营销能力
饲料、兽药技术服务能力
饲养管理评价与矫正能力
兽医卫生监督
课程体系
STEP 4
STEP 3
STEP 2
STEP 1
动物医学 专业课程体系
英语 计算机应用基础 职业生涯发展规划 高职语文 就业与创业指导 分析化学
主要课程设置（选修）
综合素质课
必选，全院统一开设 主要课程包括：企业文化；社会实践与志愿服务活动；
专业拓展课
需修够5学分（每门课一般为2学分） 主要课程包括：生物统计与实验设计；执业兽医师培训专题；市场营销； 小动物疾病；家畜环境卫生；畜牧兽医法规；
教学资源：主要硬件资源
仪器诊断：X射线机、B超、心电图 化验设备：血球仪、血清生化仪、尿液分析仪
动物疾病监控中心病原分离室
实验室开放
• 建成了对行业企业开放的“动物疫病检测中心”，直接面对企业进行 动物疫病监测、疫病防控、疫病预警分析、相关技术培训等全套的、 长期的高技术服务，并向企业培养和推荐优秀人才，学生在参与的过 程中得到了技能的提高。
动物工程分院 薛增迪 2014.8.27
专业发展历程
2003：动物医学专业 传统专业，历史久远 2006：适应养殖模式转变，增加专业方向 动物医学专业方向：以动物疾病诊疗为主 防疫与检疫方向：以防疫检疫为主
2009：优化专业内涵 结合国内养殖与动物疾病防控的新要求，优化动物医学专业的内涵
实践条件
教学资源：实训条件
实验室：动物解剖实验室、动物生理实验室、动物生物化学实验室、动物病理实 验室、动物药理实验室、兽医临床诊疗实验室、动物外科手术室、动物微生物实 验室、动物传染病实验室、动物寄生虫病实验室
动物疾病防控中心 实习基地：
动物医院（校办） 校企合作实习基地：西安乐道生物科技有限公司、蒲城犇犇牛场、宁夏晓鸣 禽业、兴平市星光猪场、淘气宝宝宠物美容医疗中心、派特动物医院、康乐 宠物医院、西安市嘟宝宠物生活馆等
培养模式
工学结合人才培养模式
2年校内学习和实训 第5学期：
执业兽医师强化培训 校外综合实习（疾病诊疗临床实习）
第6学期
顶岗实习
教学团队
教学团队
动物医学专业拥有教授3人、副教授9人，讲师 10人、兽医师2人、执业兽医师10人，B级宠 物美容师1人，实验师3人。具备双师型素质的 专职教师15人，省级教学名师2人。 兼职教师4人，其中高级兽医师3人，成功建立 起具有双师型素质的专职教师队伍和具有丰富 实践经验的兼职教师队伍。
职业能力规格：一般能力
一般学习能力；文字与语言运用； 计算机应用；外语应用能力 责任心、诚信
职业道德、敬业精神
基础能力
个人能力
社会能力
方法能力
人际沟通；团队合作能力
信息的收集与筛选；制定工作计划； 独立决策与实施；经验总结能力
职业能力规格：专业能力
养殖场兽医 动物疾病预防、免疫
门诊兽医
动物疾病诊断能力
主要课程设置（必修）
专业核心课 专业平台课 公共课 •家畜解剖与组织胚胎 •生物化学 •动物生理 •动物病理 •动物微生物 •中兽医 •动物药理 •畜牧学 •兽医临床诊疗技术 •动物营养与饲料加工 •畜禽遗传繁育 •畜禽生产技术
•动物内科病 •动物传染病 •动物外科与产科 •动物寄生虫病 •动物医疗技术综合实 习 •顶岗实习
动物医学的社会贡献
人类健康的尖兵 养殖行业的支柱 动物健康的卫士 饲料与兽药营销的工具 饲料与兽药生产的参考
目标与岗位
培养目标
人才培养目标
知识与能力
疾病诊断 疾病治疗 疫病防控 兽医执法
工作岗位
兽医师
就业单位
养殖企业
疫病防治员 营销与技术服务 兽医执法人员
动物医院
饲料、兽药企业 兽医执法部门
特色亮点
1
2 3
强化实践技能，实践课占62%
校企合作，联合办学
重视学生兴趣选择和创业能力培养
wenku.baidu.com
4
紧密联系养殖与兽医行业发展
动物疾病诊断能力
动物疾病治疗能力
动物疾病治疗能力
与动物主人沟通能力
兽医执法
疾病诊断能力 法律、法规应用能力
销售与售后服务
饲料、兽药营销能力
饲料、兽药技术服务能力
饲养管理评价与矫正能力
兽医卫生监督
课程体系
STEP 4
STEP 3
STEP 2
STEP 1
动物医学 专业课程体系
英语 计算机应用基础 职业生涯发展规划 高职语文 就业与创业指导 分析化学
主要课程设置（选修）
综合素质课
必选，全院统一开设 主要课程包括：企业文化；社会实践与志愿服务活动；
专业拓展课
需修够5学分（每门课一般为2学分） 主要课程包括：生物统计与实验设计；执业兽医师培训专题；市场营销； 小动物疾病；家畜环境卫生；畜牧兽医法规；
教学资源：主要硬件资源
仪器诊断：X射线机、B超、心电图 化验设备：血球仪、血清生化仪、尿液分析仪
动物疾病监控中心病原分离室
实验室开放
• 建成了对行业企业开放的“动物疫病检测中心”，直接面对企业进行 动物疫病监测、疫病防控、疫病预警分析、相关技术培训等全套的、 长期的高技术服务，并向企业培养和推荐优秀人才，学生在参与的过 程中得到了技能的提高。