小学语文教学论 作业及答案

1、

语文主要是通过（）来影响人生的。

（2 分）

A．写作

B．表达

C．阅读

D．听说

我的答案：C

得分：2分

2、

语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。（2 分）

A．科学实用

B．人文教育

C．文学

D．艺术

我的答案：B

得分：2分

3、

识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

（2 分）

A．理解

B．阅读

C．写作

我的答案：B

得分：2分

4、

（）顾名思义，就是写文章。

（2 分）

A．作文

B．日记

C．叙事

D．讲故事

我的答案：A

得分：2分

5、

在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。（2 分）

A．宽松

B．和谐

C．自主

D．指导

我的答案：C

得分：2分

6、

哪一个不是“口语交际”的特点

（2 分）

B．情景性

C．复合性

D．自主性

我的答案：D

得分：2分

7、

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

（2 分）

A．即时性

B．情景性

C．自主性

D．复杂性

我的答案：B

得分：2分

8、

下列哪项不属于语文课程的性质。

（2 分）

A．基础性

B．实践性

C．综合性

D．单一性

我的答案：D

9、

在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。

（2 分）

A．国文

B．国语

C．语文

D．文学

我的答案：C

得分：2分

10、

关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。

（2 分）

A．拼写

B．语法

C．标点

D．运用规则

我的答案：D

得分：2分

11、

终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。

（2 分）

A．学会学习

C．学会求知

D．学会独立

我的答案：C

得分：2分

12、

根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

（2 分）

A．游戏识字法

B．象形会意识字法

C．情景识字法

D．词串识字法

我的答案：A

得分：2分

13、

识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。（2 分）

A．分散识字

B．形声识字法

C．集中识字

D．象形会意识字法

我的答案：D

得分：2分

14、

（）是保障语文教育质量的最低目标。

（2 分）

A．考试大纲

B．教学大纲

C．教学设计

D．语文课程标准

我的答案：D

得分：2分

15、

（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。（2 分）

A．三字经

B．大学

C．论语

D．学记

我的答案：D

得分：2分

判断题

16、

清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

17、

以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

18、

机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

19、

“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

20、

阅读可以是一个单向活动。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

21、

教师的阅读与学生无关。

（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

22、

写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。（2 分）

正确

错误

我的答案：错误

得分：2分

23、

口语交际就是一种语言活动。

（2 分）

正确