发展职业生涯要立足本人实际 PPT

• 带回了一段属于自己的 灵感，他创作的《阿尔 卑斯山的小雨》就是其 在法国的灵感结晶。别 人邀请刘欢唱歌时总是 以让这个年轻人来试试 的态度，那时，刘欢不 断地穿梭于北京的各大 录音棚，为的不是成名， 也不是得利，此可见，一个人只要对于某一事物具有浓厚的 兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和 热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态， 从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。 • 第三，提高工作效率。职业兴趣可以使人更快地 熟悉并适应职业环境和职业角色。
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1. 常规型：尊重权威和规章制度，喜欢有秩序 的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部 就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决 策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒 险。 • 2. 艺术型：热爱艺术，富于想象力、拥有很强 的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果， 渴望表现个性，展现自己。做事理想化，追求完美。 擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术 创作或创新时，不喜欢受约束和限制。 • 3. 实践型：喜欢使用工具或机械从事操作等动 手性质的工作，动手能力强，通常喜欢亲自体验或 实践理论和方法甚于与其他人讨论，一般不具有出 众的交际能力，喜欢从事户外工作。
• 第二，促进智力开发，挖掘潜能。 • 说到刘欢，恐怕没有人对他会感到陌生。他上学 时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学 生。他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组 织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌， 同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，学法 语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌 曲大赛，刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了大家的掌声，于是刘欢得到了到法国旅游 半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时 装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里……
兴趣、职业兴趣的分析
• • 带着问题阅读单元案例故事： 从“舞蹈仙子”到“动漫画师”
• 思考以下四个 问题： • (1)小丽从小的 爱好是什么？ • (2)小丽如今的 从事的职业是 什么？
(3)痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美 术？ (4)小丽为什么能成为小有名气的“画师”？
“舞蹈仙子”小丽，转修美 术的最大原因正是“兴 趣”。 • 也正是“兴趣”，小丽能 成为小有名气的“画师”。 • 兴趣可以培养，性格可以 改变，能力可以提高。每 个人都有自己的潜能，只 要挖掘出来，并付出努力， 就能主动适应职业对从业 者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
• （二）、职业兴趣的 涵义 • 1、职业兴趣：当人们 兴趣的对象指向某一 职业时就形成了职业 兴趣。它是职业活动 中的特殊个性倾向。 拥有职业兴趣将增加 个人的工作满意度、 职业稳定性和职业成 就感。
• 2职业兴趣类型。 • 知遇网根据颇具权 威的霍兰德职业兴 趣分类方法，将职 业兴趣分为六种类 型：常规型、艺术 型、实践型、研究 型、社会型、管理 型。
• 人的兴趣应该广泛，但还 要有所集中，就像太阳光 通过凸透镜的聚焦作用一 样，兴趣广泛而集中才能 有效地扬长避短，发挥最 佳才能，在工作岗位上一 显身手。如果不能形成中 心兴趣，没有确定的方向， 心猿意马，什么都是浅尝 辄止，自然难以成功。
第2课 发展职业生涯要立足本人实际
好叫月朗风清夜 专为词人作雨声
• 有人给比尔· 盖茨出过一 个题目：有五个带锁的 箱子，分别装着财富、 兴趣、幸福、荣誉、成 功，但只能带一把钥匙， 而把其他的四把锁在箱 子里，请问，你想带的 是哪一把钥匙？
• 先看看你的选择 是什么？ • 再看看比尔· 盖 茨的选择：兴趣！ 兴趣中隐藏着你 人生的秘密。
• （三）、兴趣 需要培养 • 1、了解-喜欢热爱-沉醉-奉献 • 2、学好专业课
• 3、拓展兴趣范围 • (1）积极、认真参加社会 实习实践 • (2）确立中心兴趣 • (3）变“做喜欢做的事” 为“做不讨厌的事”
（四）、职业兴趣的培养：
(1)培养广泛的兴趣 兴趣广泛的人一般见多识广，思考问题时 能从多方面受到启发，在职业选择上有较大 的余地，在职业变动时也能较快地适应新的 职业。 (2)形成中心兴趣 美国著名文学家马克.吐温说：“人的思 维是了不起的，只要专注某一事业，那就一 定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”
• 3、兴趣与职业：做感兴趣的事，以兴趣作为职业 发展方向，可以发挥才能 80%-90% ，
• 职业和兴趣的关系： • 第一，影响职业定向和职业选择； • 有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工 作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的 20%--30%，而一个人如果对他的工作有兴趣， 他就能发挥其全部才能的80%--90%，因此，在 座的同学在考虑自己未来发展方向时，要尽可能 的在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣 的职业作为自己的发展方向。
一、兴趣及其培养
• （一）、兴趣对职业 生涯发展的作用 • 1、兴趣的概念：兴趣 指兴致，是一个人积 极探究某种事物的心 理倾向。 • 心理学上人们积极探 究、力求认识某种事 物和从事某项活动的 意识倾向。
• 2、兴趣的特征：倾向性、广泛性、持久性 • 它表现为人们对某件事物、某项活动的 选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的 实践活动中具有重要的意义，可以使人集中 注意，产生愉快紧张的心理状态。
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4. 社会型：乐于助人和与人打交道，乐于处理人 际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方 面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导 别人。通常他们有社会责任心，热情、善于合作、善 良、耐心，重视社会义务和社会道德。 • 5. 研究型：喜欢理论研究，潜心于专业领域的 创新和应用；喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析 和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影 响研究工作。 • 6. 管理型：对其所能支配的各种资源能够进行 有效的计划、组织、领导和控制。喜欢影响别人、敢 于挑战，自信、有胆略、有抱负，沟通能力出色，擅 长说服他人，追求声望、经济成就和社会地位。