折线统计图课件
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5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 6.2 6.3
五、生活中的折线统计图
六、全课总结
今天你学习了什么? 折线统计图有什么特征?
年份
三、探索新知
参赛队伍/支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2013年)
530 520 510
528 519
500 490 480
470
499 489 468
460
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454
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0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 年份
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2012年) 预测2012年参赛队伍数量有多少支呢?
520 510
519
500 490
499 489
480 470
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0 2006 2007 2008
2009 2010 2011 2012
三、探索新知
参赛队伍/支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2013年)
530 520 510
528 519
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499 489 468
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0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 年份
115 6
130 120
7
8
135 141 9 10 年龄
五、生活中的折线统计图
股 票 走 势 图
五、生活中的折线统计图
心 电 图
五、生活中的折线统计图
天 气 变 化 情 况
五、生活中的折线统计图
北京市非典疫情新增确诊病例统计图
(2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时)
人数/人
30 25 20 15 10
第七单元 折线统计图
折线统计图(第1课时)
一、新课导入
二、复习旧知——条形统计图
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
520
(2006-2011年)
510
500 490
499 489
480 470
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0 2006 2007 2008 2009 2010 2011
年份
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
520
(2006-2011年)
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499 489
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0 2006 2007 2008 2009 2010 2011
年份
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2011年) 520
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0 2006 2007 2008 折线统计图有什么特点?
2009
2010
2011
年份
既能表示数量的多少,也能清晰地反映数量增减变化的情况。
三、探索新知
根据统计图,你能提出什么数学问题?
பைடு நூலகம்
四、巩固新知
妈妈记录了陈东0~10岁的身高,根据下表中的数据绘制折线统计图。
身高/cm
陈东0~10岁的身高情况统计图
150
140
130
120
110
100 90
93
101 108
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85
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74
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(1)陈东哪一年长得最快?长了多少?
(2)你还能提出什么数学问题?
5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 6.2 6.3
五、生活中的折线统计图
六、全课总结
今天你学习了什么? 折线统计图有什么特征?
年份
三、探索新知
参赛队伍/支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2013年)
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参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2012年) 预测2012年参赛队伍数量有多少支呢?
520 510
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0 2006 2007 2008
2009 2010 2011 2012
三、探索新知
参赛队伍/支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2013年)
530 520 510
528 519
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115 6
130 120
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135 141 9 10 年龄
五、生活中的折线统计图
股 票 走 势 图
五、生活中的折线统计图
心 电 图
五、生活中的折线统计图
天 气 变 化 情 况
五、生活中的折线统计图
北京市非典疫情新增确诊病例统计图
(2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时)
人数/人
30 25 20 15 10
第七单元 折线统计图
折线统计图(第1课时)
一、新课导入
二、复习旧知——条形统计图
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
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(2006-2011年)
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年份
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
520
(2006-2011年)
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500 490
499 489
480 470
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0 2006 2007 2008 2009 2010 2011
年份
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006-2011年) 520
510
500
490 480
499 489
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0 2006 2007 2008 折线统计图有什么特点?
2009
2010
2011
年份
既能表示数量的多少,也能清晰地反映数量增减变化的情况。
三、探索新知
根据统计图,你能提出什么数学问题?
பைடு நூலகம்
四、巩固新知
妈妈记录了陈东0~10岁的身高,根据下表中的数据绘制折线统计图。
身高/cm
陈东0~10岁的身高情况统计图
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(1)陈东哪一年长得最快?长了多少?
(2)你还能提出什么数学问题?