五年级下册综合实践教案

五年级下册综合实践教案

1、认识纸课时1课时教学内容认识纸教学目标查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。教学过程

一、导入新课，板书课题。

1、导入：同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们了解纸的历史吗？了解纸的分类和特点吗？

2、板书课题。

二、填写表格。

1、把查到的纸的历史记录下来。

2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？

四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。

五、研究不同用途的纸。

1、举办“纸”运动会。

2、把自己的想法记下来。六、教师总结，表扬优胜同学。课题

2、生活中的钱币课时1课时教学内容生活中的钱币教学目标

1、认识生活中的钱币。

2、知道钱币与我们的生活息息相关。教学过程

一、导入新课。钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买东西或用在什么事情上吗？本节课，我们认识生活中的钱币。

二、板书课题：生活中的钱币。

三、学生说出自己购买品中的趣事。

四、你了解多少人民币的有关资料呢？

五、讨论：遇到假币，应怎么办？六、抢答：外币知识知多少。七、小结：劳动创造财富。课题

3、参观造纸厂课时1课时教学内容参观造纸厂教学目标通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。教学过程

一、引入新课。我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。

二、检查参观前的准备工作。

三、参观造纸厂。

四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。

五、学生讨论，教师小结。六、指导学生将活动感受写下来。课题

4、节约用纸课时1课时教学内容节约用纸教学目标懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。教学过程

一、导入

二、填写“用纸量的调查”。

三、小组讨论：填写的数据说明了什么？

四、学生汇报

讨论结果。

五、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。六、学生制作节约用纸实施方案。课题

5、多种多样的纸制品课时1课时教学内容多种多样的纸制品教学目标设计既环保又实用的纸制品。教学过程

一、引入新课。聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？

二、学生将自己的设计写下来或画下来。

三、小组内欣赏各人的作品。

四、学生介绍自己的小发明。

五、评出优秀作品，教师表扬。六、总结。第二单元课题

1、认识钱币课时1课时教学内容认识钱币教学目标

1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。

2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。教学过程

一、导入新课。今天，老师和同学们一起去认识钱币，了解钱币的历史。

二、板书课题：认识钱币。

三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起，张贴好，让学生观察。

四、学生根据查找到的资料，填写表格。

五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解。六、写出我的收获。七、讨论：钱币的出现，为什么带来哪些方便？八、分别说出课本是的古钱币的朝代。九、角色表演：买卖东西。、小结。课题

2、生活中的钱币课时1课时教学内容生活中的钱币教学目标

3、认识生活中的钱币。

4、知道钱币与我们的生活息息相关。教学过程

一、导入新课。钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买东西或用在什么事情上吗？本节课，我们认识生活中的钱币。

二、板书课题：生活中的钱币。

三、学生说出自己购买品中的趣事。

四、你了解多少人民币的有关资料呢？

五、讨论：遇到假币，应怎么办？六、抢答：外币知识知多少。七、小结：劳动创造财富。课题

3、做个理财小能手课时1课时教学内容做个理财小能手教学目标通过学习，教育学生做个理财小能手。教学过程

一、导入新课，板书课题。

二、指导学生将调查结果填在有关表格上。

1、家庭收支表。

2、每天用钱情况。

三、拓宽学生思维。

1、设计网上模拟投资。

2、讨论：小学生怎样用钱？

四、举办演讲论坛。

1、学生写演讲提纲。

2、代表演讲。

五、设置爱心银行。六、学生写倡议书，为社会奉献爱心。七、总结八、教学反思。第三单元课题

1、浪费现象大搜查课时1课时教学内容浪费现象大搜查教学目标通过学习，使学生懂得浪费是可耻行为。教学过程

一、导入新课。勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”。

二、板书课题：浪费现象大搜查。

三、学生观察校园浪费现象。

四、学生汇报

观察到的情况。

五、课外延伸：观察校外的浪费现象。课题

2、认识水资源课时1课时教学内容认识水资源教学目标通过学习，认识我国是一个水资源紧缺的国家。教学过程

一、导入新课。我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。

二、板书：认识水资源。

三、填写表格。

四、课外延伸。课题

3、水资源的浪费课时1课时教学内容水资源的浪费教学目标

1、了解水资源的浪费的数据。

2、教育学生从小养成节水的良好习惯。教学过程

一、导入新课。“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。

二、将用水情况调查记录下来。

1、用水人

2、用水设施

3、浪费程度

三、结合校园各种漏水现象，给学校评评星。

四、指导学生认识节约用水的好处。

五、学生订出节水方案。六、总结。第四单元课题

1、插花课时1课时教学内容插花教学目标

1、欣赏插花艺术，初步懂得插花。