一年级上册道德与法治《健康过冬天》教学设计

一年级上册道德与法治《健康过冬天》教学设计教学目标

1、积极参加冬季的体育锻炼,感受冬天生活的乐趣。

2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。

3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。

学情分析

学生对冬天有着天生的兴趣,他们喜欢冬天的活动,比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等,而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识,但由于他们观察水平有限,对冬天缺乏比较深入的探索。

教学重点

让学生感受冬天生活的乐趣。

教学难点

1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。

2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。

教学准备

1、教师准备：钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路；做好教具准备,如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时

一课时。

教学过程

一、谈话导入

同学们有没有发觉最近比9、10月份冷了,人们穿得越来越厚了,气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬,接下来到深冬,寒冬腊月,结冰下雪,人人穿棉袄。今天,我们就来讨论一下冬天有什么特点,我们该怎么过？

（出示课件）同学们,白色花,无人栽,一夜北风遍地开,无根无枝又无叶,不知是谁送花来。（打一自然现象：生答雪花。）对,是雪花。同学们看了这么美的雪景,你的心情怎样呀？

（生答）

现在老师就带领同学们,走入好玩的冬天。（板书课题）

二、体验感知

1、同学们看屏幕（出示课件）冬天到了,大地白茫茫一片,讨论一下,冬天有哪些特点呢？（生答）

2、师生总结：（1）天气变冷,刮风下雪。

（2）植物变化：树叶掉光了。

（3）小羊都没有草吃了,小鸟都到南方去过冬了。

（4）人们穿上了棉衣预防寒冷。

3、冬天来了,小朋友们遇到过哪些问题呢？（出示图片）

（1）冬天寒冷,小朋友早上不愿意起床。

（2）下雪路不好走,上学容易迟到。

4、老师教同学小妙招,师生律动（手心搓手心,手心搓手背,手背搓手背）。

5、让学生一起参与讨论：冬天里有哪些游戏呢？（跳绳、滑冰、堆雪人、长跑、做游戏……）

6、小结：同学们,冬天很好玩啊！越冷越要锻炼,参加适当的户外运动,寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神,好玩的冬天我们要坚持锻炼。（板书：坚持锻炼）

三、拓展练习

1、同学们想一想,冬季常见的疾病有哪些？（感冒、鼻炎、冻疮、骨折等。）

2、讨论：我们怎样健康安全的过冬天呢？（板书：健康安全）

师生总结：

不能在不安全的冰面上滑冰。

不要在结冰凌的房檐下玩,注意安全。

跑步时不要张着嘴。

运动出汗时,不要立即摘帽、脱衣。

冬天也要开窗户换气。

讲冬季保健方法,跟老师念。

四、总结

同学们,通过了今天的学习,老师相信你们,一定会健康、快乐度过这个好玩的冬天。

五、作业

课后同学们观察冬天有哪些奇妙的现象,下节课交流。

六、教学反思

这节课我以活动作为教与学的主要形式,整个教学过程是由一个个活动串起来的。学生在小组讨论,汇报展示中明白了要不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。在观看课件中感受冬天的快乐,激发了学生们做冬天的游戏的愿望,但没能带学生们到操场上做冬天的游戏有些遗憾,准备下节课带学生到操场上做冬天的游戏,弥补不足。